【正文】 重物理概念的闡述。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。二、課程教學(xué)基本要求1．掌握各種常用傳感器的結(jié)構(gòu)、原理、特性、應(yīng)用中的主要問題。五、課程教學(xué)要求的層次教學(xué)要求中，對課程的內(nèi)容分“了解、理解、掌握”三個層次提出要求。167。2—3 電阻應(yīng)變片 簡介應(yīng)變片的結(jié)構(gòu)和材料； 電阻應(yīng)變片的工作原理； 電阻應(yīng)變片的工作特性及 參數(shù)：電阻應(yīng)變片的溫度誤差及補償方法；電阻應(yīng)變片橋路；應(yīng)變儀簡介；應(yīng)用： 應(yīng)變式力傳感器、應(yīng)變式壓力傳感器、應(yīng)變式加速度傳感器等。3—3 電渦流式 基本知識、工作原理、電渦流形成的范圍；被測體的材料、形狀和大小對傳感 器靈敏度的影響；配用電路簡介；應(yīng)用舉例。應(yīng)用：振弦式壓力傳感器、振梁式壓力傳感器、振弦式扭矩傳感器． 167。62 光敏元件 內(nèi)光電效應(yīng)；光敏電阻、光敏二極管和光敏三極管及其光譜特性和應(yīng)用。167。九、其它半導(dǎo)體傳感器及應(yīng)用 其它半導(dǎo)體傳感器及應(yīng)用（一）教學(xué)內(nèi)容 167。8—4 磁敏元件 磁敏二極管和磁敏三極管的工作原理、特性及應(yīng)用。二、目標(biāo)論（一）考核內(nèi)容第一節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)第二節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)的編制與實施（二）考核要求了解小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)的體系和小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)的制定，并在實踐中加以實施。小學(xué)語文課程有哪些功能？簡述漢語拼音教學(xué)應(yīng)注意的問題?！瓗煟耗銈兊男《湔骒`呀，說得都很好。生2：我聽見了老?！斑柽琛钡慕新?。背誦《海底世界》第二自然段（內(nèi)容略）師：是呀，看似很寧靜的海底，其實各種海底的動物都在說著悄悄話呢，原來海底世界也有這么多奇妙聲音呀。……師：原來，平時我們常見的雨聲原來也是如此奇妙，你們注意到了嗎？（有的學(xué)生搖頭，有的學(xué)生點頭）師：（對那些點頭的學(xué)生說）你們真是生活的有心人呀！共 7 頁第 5頁 師：沒有注意到的同學(xué)，老師相信再下雨的時候，你們一定會聽到更豐富的雨聲！師：昨天，老師布置了一個作業(yè)，讓你們回家去查找有關(guān)描寫聲音的好詞佳句，現(xiàn)在就請你們在小組內(nèi)去交流一下。生2：我想花開的聲音就想剛滿月的小孩子打哈氣的聲音。生3：我們小組為這支曲子起的名字叫《鳥的天地》，因為在這里面我們聽不到人說話的聲音，也許是這些鳥不愿意被我們打擾，就找了一個屬于它們自己的地方快樂歌唱。第四篇：浙江廣播電視大學(xué)英語專業(yè)?？普憬瓘V播電視大學(xué)英語專業(yè)專科《商務(wù)英語寫作》課程輔導(dǎo)A5第１１章證明信（References）。我們首先看感謝信。如：Please accept my congratulation on …….Congratulation on your …….I was really happy to hear that …….第二段表達一下你的個人感受。慰問信的第一段應(yīng)表示同情和慰問?，F(xiàn)在由于沒有別人我就在兩個頁面之間來回轉(zhuǎn)著。問：為了增加我的詞匯量和加強語法，我一定去練習(xí)練習(xí)劉占榮：也建議你去我自己做的另外三個網(wǎng)頁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) , ：我注意到，劉 老師總結(jié)了許多有利于學(xué)習(xí)英語的電子書刊，論壇，網(wǎng)站。缺少自信，害怕出錯和擔(dān)心口語流利程度不夠。我想你會喜歡現(xiàn)在使用的綜合英語教材的。如果大家沒有考試一樣也能學(xué)習(xí)很好的話，我想，也許若干年后，整個社會可能會取消任何形式的考試。有人做過類似的研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)生是很感興趣的而且也加強了學(xué)習(xí)英語的動機。劉占榮： 我想一方面是因為忙 , ，以后是不是可以把網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容也增加一部分到形成性考核里，這樣逼迫大家多參加網(wǎng)上的學(xué)習(xí)。因為中國的教育，根深蒂固的現(xiàn)象就是應(yīng)試教育，從科舉八股到現(xiàn)代教育，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)研究生幾乎都是這樣。教師也可以用這些練習(xí)階段性地考察學(xué)生的英語基本水平。目前收集了很多英語閱讀、詞匯、語法方面的內(nèi)容。希望大家以后?！盎丶摇笨纯?。希望大家能展開廣泛的交流與協(xié)作。已經(jīng)有“詞匯基礎(chǔ)訓(xùn)練”、“語法基礎(chǔ)訓(xùn)練”、“基礎(chǔ)閱讀訓(xùn)練”、“基礎(chǔ)聽力訓(xùn)練”、“功能對話訓(xùn)練”、“綜合訓(xùn)練”、“中級詞匯訓(xùn)練”、“中級聽力訓(xùn)練”、“動名詞訓(xùn)練”等 21 套練習(xí)，每套里練習(xí)數(shù)目不等，少則幾道題目，多則上百道題目。話說回來，就這門課程（以及任何形式的考試）而言，其實，應(yīng)對考試的辦法也是有的，讓他們多做練習(xí)題目就可以了。記得在網(wǎng)上看到人民大學(xué)的一位教授寫的一篇文章，痛快淋漓地批判了多少年來我國的英語教學(xué)。s a good idea!學(xué)生說綜英作業(yè)量是最多的！劉占榮： 是嗎 ? 你幫我問問他們，有什么具體的建議 ? 或者我都想抽時間去北京的班級里看看，跟同學(xué)們交流交流劉占榮： 請大家把關(guān)于教學(xué)內(nèi)容、教材學(xué)習(xí)的問題發(fā)到這個帖子里，這樣也方便其他來瀏覽的同學(xué)和教師查找信息。問題的關(guān)鍵是讓學(xué)生自己明白他們的真正目的是學(xué)到一些東西，提高自己的語言能力，當(dāng)然現(xiàn)階段也要盡量通過考試。魏菊香： 我在上課的時候 一般在鈴聲前五分鐘跟大家放一首英文歌曲，讓大家在緊張的工作之后能帶著一種屬于音樂的美好感覺進入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我發(fā)現(xiàn)這樣也能提高學(xué)生的興趣哦。首先學(xué)習(xí)很多年英語水平似乎沒有長進很大程度上是由于我們的學(xué)習(xí)方法或者說教學(xué)方法的問題。我會抽時間把這些信息收集起來，供大家學(xué)習(xí)時使用的。至于你說的語法問題，是很需要慢慢 堅持鍛煉的。最后一段表明你愿意提供幫助的愿望。如：I am sure that the future will hold much more for we can be of any help, please let us 。第一部分為首次致謝。第一段先說明來函收悉。現(xiàn)在老師告訴你們，這支共 7 頁第 6頁 曲子的名字叫《百鳥朝鳳》，它匯集了很多種鳥的叫聲為我們描繪了一種歡快的喜人的場面，可我覺得你們?yōu)檫@支曲子所起的名字也都很恰當(dāng)，看來大家都聽明白了這支曲子。老師要向你們豎一豎大拇指。師：剛才我們通過看錄象，讀文章領(lǐng)略了聲音的奇妙，那么，現(xiàn)在請你們想想，在你平時的生活中，你還聽到過哪些聲音呢？生1：我聽見過青蛙叫聲呱呱，小貓叫喵喵，小狗叫汪汪……生2：我在電視里聽見過船夫拉纖的“嗨喲嗨喲”聲。我想給大家讀一下。師：你說得真好，把我們以前學(xué)過的描寫草原的精美文字都用上了，讓我們?yōu)樗恼?。?：我覺得很高興，想和小鳥一起唱歌。教學(xué)模式主要有哪些要素構(gòu)成？閱讀教學(xué)應(yīng)注意哪些問題什么是教學(xué)模式？它的哪些共同特點？1培養(yǎng)觀察能力，要抓住哪些途徑？1識字教學(xué)中應(yīng)注意哪些問題？1閱讀能力的結(jié)構(gòu)由哪幾個方面構(gòu)成？1小學(xué)語文教學(xué)評估有哪些原則？1小學(xué)語文教學(xué)評估具有哪些功能？1教學(xué)說明文應(yīng)注意哪幾點？1小學(xué)語文教學(xué)研究有何意義？1閱讀教學(xué)有哪些要求？1口語交際能力訓(xùn)練應(yīng)注意哪些問題？ 閱讀教學(xué)有哪些意義？三、論述題學(xué)習(xí)語言和發(fā)展智力相結(jié)合的方法有哪些？結(jié)合實踐談?wù)勗诮虒W(xué)過程中如何實踐這些方法？小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)遵循哪些原則？結(jié)合實踐談?wù)勗诮虒W(xué)過程中如何體現(xiàn)這些原則？簡述小學(xué)生口語交際能力訓(xùn)練的內(nèi)容？結(jié)合實踐談?wù)勗谀阍诮虒W(xué)過程中如何開展這些訓(xùn)練的？小學(xué)語文人文教育目標(biāo)具體包括哪幾方面目標(biāo)，結(jié)合實踐談?wù)勗诮虒W(xué)過程中如何實現(xiàn)這些目標(biāo)？小學(xué)語文智力發(fā)展目標(biāo)具體包括哪幾方面目標(biāo)，結(jié)合實踐談?wù)勗诮虒W(xué)過程中如何實現(xiàn)這些目標(biāo)？四、分析題閱讀《奇妙的聲音》教學(xué)實錄片段，并根據(jù)自己的認識對其進行評價。四、方法論（上）（一）考核內(nèi)容 第一節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)模式 第二節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)媒體 第三節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)（二）考核要求了解小學(xué)語文教學(xué)模式、教學(xué)媒體和教學(xué)常規(guī)，并在實踐中實施。8—5 氣敏元件 半導(dǎo)體氣敏電阻的工作原理、特性及應(yīng)用（二）教學(xué)要求第7頁掌握熱敏電阻和金屬電阻在溫度特性上的差別，熱敏電阻三種類型的特點及各 自的適用范圍，負溫度系數(shù)熱敏電阻的熱電特性，電阻溫度系數(shù)，半導(dǎo)體壓阻效應(yīng) 的特點及影響電阻率變化的因素，擴散硅壓阻器件的構(gòu)成原理和兩種結(jié)構(gòu)，對硅杯 膜片上壓敏電阻的要求，濕敏電阻的簡單結(jié)構(gòu)和工作原理，硫酸鈣濕敏電阻的特點，磁敏二極管的結(jié)構(gòu)和工作原理，磁敏三極管的結(jié)