大班社會(huì)領(lǐng)域：勇氣[5篇]-資料下載頁
2025-04-29 21:37本頁面
【正文】 在游戲情境中能勇于接受挑戰(zhàn)，大膽嘗試，體驗(yàn)付出勇氣后的成功和快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．課件 2．操作圖片每人一套 3．高、低兩座小橋活動(dòng)。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒了解勇氣的形式，能結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，積極表達(dá)對勇氣的理解?；顒?dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，以過小橋的游戲激發(fā)幼兒興趣。 1．師：小朋友們，瞧，在我們的前面有兩座橋，一座橋看上去怎么樣？兩一座橋看上去 怎么樣？ 2．師：今天，我們有個(gè)任務(wù)，我們一定要選擇其中的一座橋從這一頭走到那一頭才能到達(dá)我們上課的地方。請你選擇你想走的小橋，站到小橋的前面排好隊(duì)。 3．教師引導(dǎo)幼兒一起走過小橋，注意在走小橋的時(shí)候的一定要注意安全。 二、教師引導(dǎo)幼兒理解勇氣的含義。 1．師：你選擇了哪做小橋，為什么選擇高的橋？為什么選擇低的橋？ （幼兒說說選擇高橋的理由：自己很勇敢，不怕危險(xiǎn)等。幼兒說出選擇低橋的原因：因?yàn)楹ε?，所以選擇了低橋走過來。） 2．師：那你在走高橋的時(shí)候心里怎么樣 ？（會(huì)有點(diǎn)害怕） 3．教師小結(jié)：雖然有的小朋友在走高橋的時(shí)候心里有點(diǎn)害怕，但是還是勇敢的走過了高橋，他真是個(gè)有勇氣的孩子。剛才我看到了好多勇氣的孩子都選擇了高橋都過來的。 4．師：那誰知道什么是勇氣？（勇氣就是不怕困難、勇敢向前、不怕困難等） 5．教師小結(jié)：原來勇氣就是當(dāng)我們面對挫折、困難、危險(xiǎn)的時(shí)候雖然心里會(huì)有點(diǎn)害怕，但是能戰(zhàn)勝心里的害怕就是一種勇氣。 三、教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，了解勇氣的多種形式。 師：其實(shí)，我們生活中做很多事情的時(shí)候都是需要勇氣的，今天，老師也給你們帶來了一些關(guān)于勇氣的小故事，我們一起來看一看、聽一聽吧。 （一）教師引導(dǎo)幼兒理解勇氣就是戰(zhàn)勝害怕。 1．教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片上小朋友害怕的心理過程。 師：看到了什么？猜猜他要干嘛？面對高高的跳臺(tái)小男孩想跳但心里卻怎樣。（幼兒回答他很害怕，他的腿發(fā)抖、他的嘴巴緊緊閉著??）最后呢？ 2．教師小結(jié)：戰(zhàn)勝害怕就是勇氣。 3．教師提問：生活中有沒有什么事讓你感到害怕？面對這些害怕有勇氣的你會(huì)想什么辦 法戰(zhàn)勝它呢？ ４．師：你們是一個(gè)人睡覺還是要爸爸媽媽爺爺奶奶陪著呀？（有的一個(gè)人睡，有的要大人陪。）那從明天開始我們要試著有勇氣敢于一個(gè)人睡覺好嗎？ ５．教師對于勇氣作出小結(jié)：原來，勇氣就是戰(zhàn)勝害怕。 （二）教師引導(dǎo)幼兒理解勇氣就是趕走懶惰。 1．師：小朋友，你們生活中還有哪些事情因?yàn)閼卸枳屇阕霾缓?？你有什么好辦法可以戰(zhàn)勝懶惰，使自己有勇氣呢？（幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)做出回答。） 2．教師引導(dǎo)幼兒觀察準(zhǔn)備好的圖片，讓幼兒總結(jié)勇氣的含義。 師：勇氣除了可以戰(zhàn)勝害怕，勇氣還 可以怎么理解呢。趕走懶惰也是一種勇氣。從卡片中找出哪些是因?yàn)閼卸柙谧鞴肿屇銢]做好，請你找出來貼在畫板上。跟同伴講講有什么辦法可以趕走懶惰？ 3．出示圖片教師和孩子共同分享生活中哪些事因?yàn)閼卸枳霾缓茫核瘧杏X、跳繩、做作業(yè)??如果是你，你該怎么做？ 4．教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：勇氣就是趕走懶惰。 （三）教師引導(dǎo)幼兒理解勇氣就是打敗誘惑。 1．孩子們聽聲音看圖片：小朋友喜歡花想擁有但為什么不去摘它？ 2．教師提問：生活中你有沒有東西特別喜歡想擁有它。這叫“誘惑”，生活中誘惑很多，如果你遇到這些誘惑有勇氣打敗它嗎？ 3．教師小結(jié)：打敗誘惑也是一種勇氣。 四、教師引導(dǎo)幼兒遷移生活中的經(jīng)驗(yàn)，分享自己有勇氣的故事，收獲勇氣。 師：看來我們班孩子都是特別有勇氣的。為了你們的勇氣我給你們每人帶來了一個(gè)禮物，請你自己來挑選。 看一段錄像，分享錄像中小朋友的做法后，教師總結(jié)：雖然很喜歡，但是排隊(duì)遵守規(guī)則也很重要。結(jié)合剛才孩子的表現(xiàn)小結(jié)：有時(shí)候打敗誘惑說說很簡單，但有時(shí)做到 卻很難，需要勇氣。 教師邊點(diǎn)擊課件圖片邊引導(dǎo)幼兒分別用四個(gè)字歸納對于勇氣的理解：勇氣就是戰(zhàn)勝害怕、勇氣就是趕走懶惰、勇氣就是打敗誘惑。 4．師：小朋友，在我們的生活中需要勇氣的地方還有很多，你們還做過哪些有勇氣的事呢？誰來講講和我們一起分享一下你的勇氣是什么？ 5．教師引導(dǎo)幼兒討論并作出相應(yīng)的回答。 五、結(jié)束活動(dòng)，挑戰(zhàn)高橋。 ：小朋友，今天我們和勇氣交了朋友，收獲了很多勇氣，那么現(xiàn)在你們是不是都有勇氣走一走更高的高橋呢？ ，與幼兒一起走過高橋。 ，生活中要注意有勇氣挑戰(zhàn)困難時(shí)還應(yīng)保護(hù)好自己，活動(dòng)結(jié)束。 第五篇：大班社會(huì)領(lǐng)域《十二生肖》教案 活動(dòng)要求： ，知道十二生肖的名稱。 。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。 。 活動(dòng)過程： 一 、了解十二生肖并引起興趣：你知道自己屬什么？ 你還知道誰是屬什么的？看誰能說得最多。 請猜一猜老師是屬什么的？ 在幼兒說的過程中，逐一出示十二生肖的貼絨教具。 二、想不想知道這十二生肖是怎樣來的？請聽老師來講一個(gè)小故事。 講 十二生肖 的故事。 知道十二生肖是我國特有的民族風(fēng)俗。 人為什么要屬生肖？（為了表示人與動(dòng)物是好朋友）十二生肖是怎樣屬法的呢？（一年一個(gè)生肖，這一年是何種動(dòng)物生肖，生下的孩子也就屬這種動(dòng)物了。） 三、十二生肖的排隊(duì)。 問一問： 請問您是屬什么的？ （鼓勵(lì)幼兒大膽地用語言與周圍的客人老師交往）
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