【正文】 、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。 規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。 游戲名稱：快樂向前沖 準備：呼啦圈 12 個、綁繩 6根 玩法：兩 個圈綁在一起，幼兒在前家長在后，分別站在兩個圈中，從起點跑向終點，先到者為勝。 活動名稱：大小烏龜齊上陣 準備：墊子 玩法：由孩子在墊上爬行至家長處，然后孩子趴在家長的背上，由家長爬至終點，速度最快的家庭獲勝。 大班 游戲名稱：集體《跨欄接力跑》 準備：跨欄 3個、接力棒 3個 每組 8 人，幼兒手拿接力棒快速向前跑，躍過跨欄，跑至終點并返回，將接力棒傳給下一個小朋友，最先跑完的為勝。 (若將跨欄碰倒，必須重跨此欄 ) 游戲名稱：運沙包 準備：塑料圈、沙包 玩法：家長與幼兒各站一邊，中間放置三個圈，幼兒首先出發(fā)，并將沙包頂在頭上，途中遇到圈時需跳著通過，將沙包運至家長處，由家長將沙包夾在兩腳之間跳躍著前進，先到達者為勝。 活動名稱：螃蟹運球 準備：皮球 6～ 8個 玩法：幼兒從起點拍球到終點，然后與家長面對面將球夾于胸前，雙手背后，將球運到起點，中途掉下，需將球撿起，先到者為勝。 幼兒園小班親子游戲方案 1 幼兒園小班游戲：圖形寶寶采鋪路 活動目標： a、在游戲活動中引導(dǎo)幼兒按物體的形狀進行分類。 b、在體育活動中，幫助幼兒復(fù)習按物體的一個特征 (大小、顏色或形狀 )分類。 c、發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，讓幼兒愉快地參加活動。 活動準備： a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。 b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。 c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干 (墊板剪 )、籃子若干。 d、海綿墊子 e、錄音機磁帶活動過程： 一、開始部分，引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶，媽媽 (說說你是什么寶寶 )a、教師 ：呀，今天天氣真好，媽媽帶寶寶一起去學本領(lǐng)吧。 b、放音樂《天天做操身體好》，寶寶跟著媽媽一起跳舞做準備動作。 二、玩一玩分一分 游戲：鋪路 a、教師：你們想學什么本領(lǐng) ?(討論 )b、教師：媽媽這里準備了許多磚，想請你們來鋪三條路。 (出示紙板圖形 )c、請寶寶每人拿一塊磚，拿好了趕快坐到媽媽身邊。 問：你拿的是什么形狀的磚 ?(分別請幼兒舉起各種形狀的磚 )d、教師指著三角形的路標問：這條路該用什么形狀的磚來鋪 ?哪些寶寶拿的磚可以鋪 ?(先請幼兒把與路標一樣的磚舉起，再把它鋪到路上。 )e、接著 指圓形路標問：這條路又是用什么形狀的磚鋪的 ?哪些寶寶拿的磚可以鋪 ?(方法同上 )f、最后指著方形的路標問：最后一條路該用什么磚來鋪呢 ?(方法同上 )j、教師：呀，這些路還沒鋪完，媽媽請寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著鋪。 (提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來 ) 2 幼兒園小班親子游戲方案：鉆紙箱游戲 提醒：游戲時要注意安全活動目標： 學習沿曲線走、爬、鉆。發(fā)展敏捷、靈活的行動能力。 活動準備： 幼兒每人帶一個紙箱。在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個洞 (可容幼兒自由鉆爬 )。教師用膠帶連接紙箱，將洞口與洞口對接。 教師在活動室、地板上可用彩色即時貼剪制兩條彎彎繞繞的線條，長度可根據(jù)活動室大小自由選擇。 活動過程： 彎彎走。 地上有兩條彎彎曲曲的線，讓我們一起在線條上走一走吧 ! 幼兒和教師排好隊，一起沿著地上的線條行走。 看 !我們的隊伍彎成什么了 ?(彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等 )除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢 ?(還可以在線條上爬行 )繞 繞爬。 幼兒分成兩組，在線條的兩端分別站好。聽到口令聲，立即雙膝著地向前爬。要求沿著線條的彎曲形狀爬行，最先爬完的一組為勝者。 讓我們比一比，看哪一組最先爬到終點。 彎彎洞里繞繞鉆。 教師帶幼兒來到已用膠帶連接好的紙箱 長龍 前，引導(dǎo)幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。 你在紙箱中鉆來鉆去，心里感到怎樣 ?(紙箱中光線很暗，好像山洞一樣，在里面東拐西彎、鉆來鉆去很有趣，等等 )游戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)進行。 活動結(jié)束： 在紙箱中爬行時，提醒幼兒動作 協(xié)調(diào)靈活，并注意前后同伴，以免擠撞。如幼兒人數(shù)較多，可將紙箱擺放為兩列，讓幼兒分成兩組鉆爬。 連接紙箱后，可間隔著在幾個紙箱上開若干方孔或圓孔，以便通風透亮，游戲時更加安全、有趣。 3 幼兒園小班親子游戲方案：游戲兒歌《公雞頭，母雞頭》 活動目標： a、練習發(fā)準：公雞、母雞、黃豆等字音 。并認讀漢字 公雞頭、母雞頭 。 b、能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則，初步學習簡單的仿編游戲兒歌。 c、樂意與同伴一起游戲，共同參與猜測和判斷的游戲活動。 活動準備： 紙制的手指玩偶公雞頭、母雞頭幼兒人手兩個。 活動過程： 一、出示手指玩偶 (反面有母雞頭和公雞頭的漢字 )。 a、問： 咦 !它是誰呀 ?教師以玩偶的口吻與幼兒相互問好，例如教師： 我是公雞頭，小朋友們好 !幼兒回答： 公雞頭好 !接著，公雞頭和母雞頭分別與個別幼兒問好，教師及時糾正幼兒不正確的發(fā)音。(一起認讀漢字公雞頭、母雞頭 )告訴幼兒下面我們來玩游戲《猜猜黃豆在哪頭》。 b、教師邊念游戲兒歌，邊表演動作，最后伸出兩個拳頭，青幼兒猜猜黃豆在哪頭。游戲進行 23遍。 教師帶領(lǐng)幼兒學習游戲兒歌，啟發(fā)幼兒和教師一起邊念兒歌邊表演動作。重點帶領(lǐng)幼兒練習：公雞、母雞、黃豆的發(fā)音，先集體練，再個別練。 二、教師邊示范邊向幼兒介紹游戲規(guī)則。 a、必須邊念兒歌邊做動作，兒歌結(jié)束后伸出兩只拳頭請同伴猜黃豆在哪只手里。 b、猜的小朋友，必須用手指對方的手說： 黃豆、黃豆在這頭 (在那頭 )。 c、猜對了，就將黃豆交給對方，交換角色，重新游戲。若猜錯了，游戲繼續(xù)進行。 三、教師分別與幼兒表演 公雞頭、母雞頭 的游戲活動，糾正不正確的發(fā)音，幫助幼兒掌握游戲 的玩法。 四、幼兒與家長兩兩結(jié)伴游戲。 每人發(fā)一顆黃豆 (紅豆或者紐扣 )，拿到物品的先作為表演者與同伴一起玩 公雞頭、母雞頭 的游戲活動。提醒幼兒按規(guī)則交換角色。最后，請出兩對幼兒分別上臺來表演，培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。 五、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編游戲兒歌中的部分內(nèi)容，不斷提高游戲的難度。 教師： 我們除了猜黃豆在哪頭，還可以猜什么呢 ?教師可以請個別幼兒說一說，再帶領(lǐng)幼兒念一念新兒歌。例如：公雞頭、母雞頭，玩具玩具在哪頭 ?在這頭，在那頭，請你猜猜在哪頭 ? (結(jié)束活動 )請家長將幼兒創(chuàng)編的兒歌記錄下來明天交給老師。 公雞頭、母雞頭公雞頭，母雞頭，黃豆黃豆在哪頭 ? 在這頭，在那頭，請你猜猜在哪頭 ? 4 幼兒園小班親子游戲方案：和紙杯做游戲 活動目標： a、探究一次性紙杯的多種玩法。 b、與同伴合作進行的搭建游戲。 c、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。 活動準備： 一次性紙杯每人 6個、獎勵貼、小盤、紙杯玩具、小球。 活動過程： 一、示一次性紙杯，引導(dǎo)幼兒看看說說。 寶寶們，看 !老師手中拿的是什么 ? 你在哪里見過紙杯 ? 它是用來干什么的 ? 教師小結(jié)：小朋友們知道得真多，在家里我們用紙杯喝水，在肯德基店里、德克士店里，用紙杯喝可樂、喝果汁。紙杯除了能用來喝水、喝飲料，給我們帶來方便，它還能和小朋友一起玩游戲呢 ! 二、幼兒體驗紙杯的多種玩法。 a、幼兒每人一個紙杯，自由探究紙杯的玩法。 寶寶們，來這邊，每人拿一個紙杯，試一試可以怎樣玩 ? (頂、托、拋、投、跳、夾、滾 )引導(dǎo)幼兒自由嘗試各種玩法。 小結(jié)：寶寶們真聰明，想出了這么多玩法，下面咱們來比一比誰最棒 ? b、帶領(lǐng)幼兒集體體驗一個紙杯的玩法。 (a)頂紙杯：將紙杯扣在頭上，兩手伸平，保持平衡慢慢走。 小紙杯頭上戴，變成小帽頂起來。 (b)投擲紙杯：右手拿紙杯，從場地一端投向另一端。 紙杯舉上肩，用力向前投。 c、紙杯傳球：幼兒拿紙杯站成一列縱隊，一個一個用紙杯傳球。 分兩組進行比賽。 小朋友們站一排，寶貝列車來。 看 !老師的手里拿了一個什么 ?現(xiàn)在，我們就用紙杯來傳球。注意傳球時，兩只手 拿紙杯，小腳盡量不動，把自己紙杯里的球傳到你后面小朋友的紙貝利，不要掉到地上。如果掉下去了，拿起來，繼續(xù)傳。 d、幼兒擺紙杯火車。 小紙杯擺一排，變出一列火車來。 e、過小河：將紙杯六個一組擺兩排，幼兒跳過小河。 小紙杯兩排擺，變出兩條小河來。 這兩條小河比較寬，小朋友們能跳過去嗎 ?好，跳的時候要注意兩腳并緊一起跳過去，來，開始。我們有點累了，我們坐下來休息休息。 f、用紙杯搭塔。 看，我們還可以用許多紙杯來搭寶塔呢 ?紙杯口，向下擺， 3個一齊排起來 。上面兩個放中間 。最后一個再上來。 好，請你們每人拿出一摞紙杯，搭一搭。 我們搭的真好，一齊給自己加加油 !來，我們挨著的兩個小朋友一起試一試，用更多的紙杯，能不能搭一座更大更高的寶塔 !下面放 4個或 5個試一試。 紙杯玩累了，請你以最快的速度將它們套在一起，放到小盤里。 三、除了這些玩法，紙杯還可以做紙杯娃娃、做飛碟，有好多的用處呢 !以后，小朋友家里用過紙杯后不要扔掉，我們可以再來制作玩具。 5 幼兒園 小班親子游戲方案：趕小豬 活動目標： a、練習持物控球跑 ,提高控制能力。 b、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。 活動準備：紙球、羽毛拍、小椅子若干張。 活動方法： 一、教師與幼兒手持羽毛拍 ,聽音樂做全身運動 a、幼兒每人領(lǐng)一頭小豬 (紙球 ),用球拍趕著小豬去散步。 b、啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去 XX，邊講邊練習趕小豬。 二、小豬郊游 a、介紹郊游的行程 ,走過一條小路 ,穿過一片樹林 ,繞過小山。 b、幼兒一個跟著一個趕豬。 c、鼓勵幼兒趕的時候既要快，還 不能讓小豬跑了。 三、送小豬回家 a、小豬出來游玩一天了，真辛苦。 b、讓我們送小豬回家的吧。 6 幼兒園小班親子游戲方案：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停 —— 發(fā)展小班幼兒協(xié)調(diào)能力 活動目標：能按小鈴的節(jié)奏轉(zhuǎn)圈，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)與控制能力。 活動準備：小鈴活動方法： 小朋友雙手側(cè)平舉按小鈴敲擊的節(jié)奏自轉(zhuǎn)，教師控制小朋友活動量，教師喊停時小朋友就立即聽下，看誰站得穩(wěn)，避免互相碰撞。 活動要求： A、幼兒集體游戲，聽小鈴的聲音，聽到小鈴敲的快幼兒轉(zhuǎn)的快，小鈴敲的慢幼兒轉(zhuǎn)的慢。 B、聽到鈴聲，幼兒停止。