幼兒園小班美術活動教案：找朋友-資料下載頁
2024-10-31 12:00本頁面
【正文】 在一定層面上關聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助的人。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深刻時，可稱之為知己。第五篇：幼兒園小班美術教案：圓點找朋友幼兒園小班美術教案：圓點找朋友（想象力）一、活動目標：用連點的方法畫不規(guī)定圖形，并均勻地涂上不同顏色。激發(fā)幼兒的好奇心，鼓勵幼兒大膽涂鴉，培養(yǎng)他們的想象力。二、活動準備：每位幼兒一支記號筆、蠟筆、每人一張畫有點的紙。三、活動過程：游戲找朋友師：“蔣老師有好朋友，我也有很多好朋友，我和李老師是好朋友，我和李嘯雨是好朋友。我知道你們也有很多好朋友，你和誰是好朋友呢？師：“有了好朋友可真開心啊，現(xiàn)在我們一起來找朋友吧！”圓點找朋友師：小朋友你們看這是誰呀？圓點寶寶也想來找朋友了。師：“圓點寶寶們找朋友可有趣了，它們伸出小手，拉拉手、可以橫著拉，可以豎著拉，也可以斜著拉，你拉著我、我拉著你，變成了神奇的形狀，是什么呀？誰想來幫點點找朋友手拉手？師：“點點寶寶找到了朋友可高興了，它還想找到更多的朋友，找呀、找呀、找呀找了好多好朋友。變“地毯”——分格涂色師：“圓點寶寶找到了好朋友它們想在彩色的地毯上跳舞，怎么變出彩色的地毯呢？一個格子涂一種顏色，要涂的均勻，要有耐心。圓點寶寶和好朋友手拉手，在彩色的地毯上開心的跳起了舞。幼兒作畫師：小朋友那邊還有很多圓點寶寶，它們想請我們小朋友幫它們手拉手找朋友，再給它們變出漂亮的地毯，你們愿意嗎？、欣賞作品展示幼兒作品請幼兒欣賞,看看圖畫象什么。
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