【導(dǎo)讀】（三）田徑類項目…………………好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能。凡《標準》中沒有列入的項目，可由學校根據(jù)本校實際制定技能標準報。局教育科審批，經(jīng)教育科組織專家審批通過后，在《標準》中將其列入測評范圍。等獎及以上），可自動獲得認定。參加縣（市）以上展覽多次，入選或獲獎可自動獲得認定?；顒拥呐d趣，有效地提高學生的運動技能、藝術(shù)技能水平。各具特色的體育、藝術(shù)活動內(nèi)容體系，形成學校的體育、藝術(shù)項目傳統(tǒng)。能力，以滿足“2+1項目”對教師教學技能的較高要求?！?+1項目”對體育運動和藝術(shù)活動條件的新的要求。

　　

【正文】 面不少于 16 厘米） 水平三 （ 5～6 年級） 不限 顛 球（個） 55 40 30 同上 對墻打（個） 70 60 50 發(fā)球（個） 10 7 5 水平四 （ 7～9 年級） 不限 顛球（個） 70 55 40 同上 對墻打（個） 90 80 70 發(fā)球（個） 10 8 6 19 （ 三 ） 田徑類項目 （除 400米、 800 米和 1000 米，其他項目可測試兩次。） 首選項目 ： 400 米、 800 米、 1000 米 項目 水平 等級 性別 具體內(nèi)容 等級 優(yōu)秀 良好 及格 田徑 水平一 12年級 男生 50米 9＂ 70 11＂ 00 12＂ 20 立定跳遠 女生 50米 10＂ 20 11＂ 50 12＂ 90 立定跳遠 水平二 34年級 男生 50米 8＂ 90 9＂ 80 11＂ 00 400米 1＇ 35＂ 1＇ 50＂ 2＇ 05＂ 立定跳遠 擲實心球 跳高 跳遠 女生 50米 9＂ 30 10＂ 30 11＂ 50 400米 1＇ 35＂ 1＇ 50＂ 2＇ 05＂ 立定跳遠 擲實心球 跳高 跳遠 水平三 56年級 男生 50米 8＂ 30 9＂ 20 10＂ 20 400米 1＇ 24＂ 1＇ 40＂ 1＇ 52＂ 立定跳遠 擲實心球 跳高 跳遠 女生 50米 8＂ 70 9＂ 60 10＂ 70 400米 1＇ 24＂ 1＇ 40＂ 1＇ 52＂ 立定跳遠 擲實心球 跳高 跳遠 水平四 79年級 男生 100米 13＂ 00 13＂ 80 14＂ 50 1000米 3＇ 40＂ 4＇ 00＂ 4＇ 30＂ 跳高 20 跳遠 立定跳遠 擲實心球 女生 100米 14＂ 00 14＂ 80 16＂ 00 800米 3＇ 30＂ 3＇ 50＂ 4＇ 30＂ 跳高 跳遠 立定跳遠 擲實心球 （四）其他 項目 （ 每個單項可測試兩次） 1.【 踢毽子 】 項目 水平 年級 技術(shù)要求 性別 等級 優(yōu)秀 良好 及格 踢毽子 水平一 一二年級 一人連續(xù)踢 （次） 不限 15 10 5 水平二 三四年級 一人連續(xù)踢 （次） 30 20 10 水平三 五六年級 兩人對踢 （次） 20 10 5 水平四 七 九年級 兩人對踢 （次） 30 20 10 2.【 游 泳 】 —— 首選 游泳是一種憑借自身肢體動作與水的相互作用力在水中行進、漂浮、潛游的技能活動。游泳是一項全身運動，可以提高人體的協(xié)調(diào)能力，改善身體 形態(tài)；經(jīng)常游泳，可以改善心肺功能，提高心血管系統(tǒng)的機能，防止心血管疾病的發(fā)生；經(jīng)常游泳，可以提高人體的體溫調(diào)節(jié)功能，從而提高人體對環(huán)境溫度的適應(yīng)能力，有效防止感冒等疾病的發(fā)生。學習和掌握游泳技能，可以提高生存能力，對保障生命安全有重要意義。游泳形式多樣，內(nèi)容豐富，對磨練意志，陶冶情操，豐富課余生活，增進身心健康具有良好的作用。 項目 水平等級 性別 項目 要 求 等級 優(yōu)秀 良好 良好 游 泳 水平二（ 34年級） 男生 50 米 （秒） 泳姿不限 115 125 140 踩水 （秒） 頭 必須露出水面 ，位置基本保持不變。 50 40 20 女生 50 米 （秒） 同上 125 135 155 踩水 （秒） 40 30 20 水平三（ 56年級） 男生 50 米 （秒） 同上 100 110 130 踩水 （秒） 70 50 30 女生 50 米 （秒） 同上 120 130 150 踩水 （秒） 60 40 30 21 水平四（ 79年級） 男生 50 米 （秒） 同上 90 100 120 踩水 （秒） 90 70 50 女生 50 米 （秒） 同 上 110 125 150 踩水 （秒） 80 60 40 測試 須著游泳衣褲，出發(fā)姿勢一律為手扶池壁開始 (不得跳水 )，可采用任何轉(zhuǎn)向動作，但須手碰壁轉(zhuǎn)身，到終點時手碰池壁為結(jié)束。在游泳 或踩水 過程中，手不能握水道線等 任何 支撐物，腳不得觸地。 踩水活動須控制在 3 米見方范圍內(nèi)。 三 、 “ 2+1 項目” 藝術(shù)技能標準 （ 一 ） 美術(shù)類 1.【 素 描 】 年級 考評標準 測試內(nèi)容 優(yōu)秀 良好 及格 13年級 ：如用默記的方式表現(xiàn)熟悉的人或物（ 8 開紙） ： 1 小時 25 幅 (包括其他課堂作 業(yè) ) ：能運用線條或塊面表達自己對所觀察物體的感受，構(gòu)圖合理，形象生動，富有感染力。 20 幅 (包括其他課堂作業(yè) ) ：能用線條或塊面描繪基本的圖形特征，構(gòu)圖合理，用筆有張力。 10幅 (包括其他課堂作業(yè) ) ：構(gòu)圖適當，能用線條或塊面進行大膽創(chuàng)作，能表現(xiàn)基本的對象特征。 46年級 ：如幾何體組合 臨摹 或單個 靜物（ 8 開紙） ： 3 小時 30 幅 (包括其他課堂作業(yè) ) ：構(gòu)圖合理，形體比例、透視準確，黑白灰關(guān)系明確，能深入進行刻畫，空間關(guān) 系、質(zhì)感表現(xiàn)較好。 20 幅 (包括其他課堂作業(yè) ) ：構(gòu)圖合理，較好的對各物體比例關(guān)系、明暗關(guān)系、空間關(guān)系處理能力，具有一定深入刻畫能力。 10幅 (包括其他課堂作業(yè) ) ： 構(gòu)圖適當，比例、結(jié)構(gòu)準確，黑、白、灰關(guān)系明確，能較好地表現(xiàn)靜物的立體 感和質(zhì)感。 79年級 ：如幾何體 與 靜物組合臨摹或?qū)懮?（ 4開紙） ： 3 小時 35 幅 (包括其他課堂作業(yè) ) ：構(gòu)圖完整，形體結(jié)構(gòu)比較準確，素描關(guān)系完整，能較好的把握對象的特征進行深入刻畫。 25 幅 (包括其他課堂作業(yè) ) ：構(gòu)圖完整，形體結(jié)構(gòu)比較準確， 能準確地表現(xiàn)物體的立體感和質(zhì)感，刻劃深入 。 15幅 (包括其他課堂作業(yè) ) ： 構(gòu)圖適當，比例、結(jié)構(gòu)準確，初步具備表現(xiàn)物體立體感和質(zhì)感的能力。 2.【兒童畫】 年級 考評標準 測試要求 優(yōu)秀 良好 及格 22 13年級 1．內(nèi)容： 創(chuàng)作《快樂時刻》（ 8 開紙） 2．時間： 1 小時 1．平時作品 18 幅 2．標準：能用色彩和線條來表現(xiàn)事物，構(gòu)圖飽滿，想象力豐富，富有童趣。 1．平時作品 15 幅 2．標準：基本能用色彩和線條來表現(xiàn)事物，構(gòu) 圖飽滿，體現(xiàn)一定的想象力，有生活氣息。 1．平時作品 10 幅 2．標準：基本能用色彩和線條來表現(xiàn)事物，構(gòu)圖飽滿，畫面完整。 46年級 1 內(nèi)容： 現(xiàn)場命題創(chuàng)作 （ 4 開紙） 2．時間： 3 小時 1．平時作品 23 幅 。 2 標準：有 明確的主題或情節(jié)， 能熟練運用繪畫技巧來表現(xiàn)事物，講究 色彩構(gòu)成、韻律， 構(gòu)圖新穎，視角獨特，想象力豐富，富有童趣。 1．平時作品 18 幅 2．標準：有 明確的主題或情節(jié)， 能熟練運用繪畫技巧來表現(xiàn)事物，構(gòu)圖新穎，視角獨特，想象力豐富，富有童趣。 1．平時作品 13 幅 2．標準：有 明確的主題或情節(jié)， 能運用繪 畫技巧來表現(xiàn)事物，構(gòu)圖新穎，想象力豐富，富有童趣。 3.【版 畫】 年級 考評標準 測試內(nèi)容 優(yōu)秀 良好 及格 13年級 ：如 臨摹或 創(chuàng)作單色紙版畫一幅（ 8 開紙） ： 100 分鐘 1．平時作品 15 幅 (包括其他課堂作業(yè) ) 2．標準：能靈活運用各種方法創(chuàng)作作品，構(gòu)圖合理有創(chuàng)意，黑白關(guān)系處理恰當。 1．平時作品 10幅 (包括其他課堂作業(yè) ) 2．標準：基本掌握版畫所運用的方法，色彩搭配自然，構(gòu)圖合理。 1 平時作品 5 幅 (包括其他課堂作業(yè) ) 2 標準：構(gòu)圖基本合理，有一定的形式感，黑白關(guān)系處理較好。 46年級 1．題目：如 臨摹或 創(chuàng)作 吹塑紙或 KT 版 版畫一幅（ 8 開或 4開紙 ） 2．時間： 3 小時 1．平時作品 15 幅 (包括其他課堂作業(yè) ) 2．標準：構(gòu)圖合理，主題明確，富有創(chuàng)意，造型生動，刀法較熟練，節(jié)奏明快。 1．平時作品 10幅 (包括其他課堂作業(yè) ) 2．標準：構(gòu)圖完整，主題明確，形象自然有創(chuàng)意，畫面較明快。 1．平時作品 5 幅 (包括其他課堂作業(yè) ) 2．標準：構(gòu)圖基本合理，畫面基本表達題意，刀法較熟練。 79年級 1．題目：如創(chuàng)作 吹塑紙或 KT版 版畫一幅（ 4開紙 ） 2．時間： 3 小時 1．平時作品 20 幅 (包括課堂作 業(yè) ) 2．標準：構(gòu)圖合理有創(chuàng)意，造型生動，刀法熟練，線條流暢，色彩搭配合理，有一定的藝術(shù)性。 1．平時作品 10幅 (包括課堂作業(yè) ) 2．標準：構(gòu)圖合理，主題明確，在掌握材料和工具上有一定的能力，色彩搭配合理。 1．平時作品 5 幅 (包括課堂作業(yè) ) 2．標準：構(gòu)圖基本合理，畫面基本表達題意，刀法較熟練，色彩搭配合理但有些臟。 4.【 速 寫 】 年級 考評標準 測試要求 優(yōu)秀 良好 及格 13年級 1．內(nèi)容：根據(jù)生活觀察記憶線描表現(xiàn)熟悉的物體（ 16 開紙） 2．時間： 40 分鐘 1．平時作品 40 幅 (包括其他 課堂作業(yè) ) 2．標準：線條流暢、造型準確、形象生動、富有創(chuàng)造力和想象力。 1．平時作品 30幅 (包括其他課堂作業(yè) ) 2．標準： 線條大膽肯定，有疏密變化，造型比例結(jié)構(gòu)基本準確。構(gòu)圖恰當。 1．平時作品 20 幅(包括其他課堂作業(yè) ) 2．標準： 能用線大膽的繪畫，構(gòu)圖基本恰當。 23 46年級 1．內(nèi)容：如人物靜 態(tài) 寫 生 或靜物、風景 （ 16 開或 8 開紙） 2． 時間： 40 分鐘 1．平時作品 40 幅 (包括其他課堂作業(yè) ) 2．標準：構(gòu)圖適當、結(jié)構(gòu)透視基本符合對象、線條流暢生動表現(xiàn)力豐富。 1．平時作品 30幅 (包括其他課堂作業(yè) ) 2．標準 ： 形象概括簡練，比例結(jié)構(gòu)準確，線條表現(xiàn)力豐富，構(gòu)圖恰當。 1．平時作品 20 幅(包括其他課堂作業(yè) ) 2．標準：構(gòu)圖較好、結(jié)構(gòu)基本準確、線條較流暢。 79年級 1．內(nèi)容：如組合人物或風景速寫或靜物 （ 16 開 或8 開紙） 2 時間： 30 分鐘 1．平時作品 40 幅 (包括其他課堂作業(yè) ) 2．標準： 人物結(jié)構(gòu)，比例、透視變化和動態(tài)準確，人物形象生動，概括力強，具有一定的藝術(shù)處理能力。 1．平時作品 30幅 (包括其他課堂作業(yè) ) 2．標準： 人物結(jié)構(gòu)，比例準確，動態(tài)生動，用線概括肯定，構(gòu)圖恰當。 1．平時作品 20 幅(包括其他課堂作業(yè) ) 2．標準：構(gòu)圖完整、結(jié)構(gòu)透視基本準確、層次教清晰、線條流暢。 5.【 水彩（水粉）畫 】 水彩（水粉）畫具有悠久的歷史，它以材料工具簡便、表現(xiàn)手段靈活輕便、畫面效果淋漓豐富而成為繪畫中較為普及的繪畫種類。在中小學（尤其是中學）有較大的覆蓋率。進行色彩畫的學習，有助于體驗美術(shù)活動的樂趣，對 色彩表現(xiàn)的追求，有助于發(fā)展想像力。水彩（水粉）畫還可以作為一種 美術(shù)專業(yè)愛好者的基礎(chǔ)訓練，是從事專業(yè)的水彩創(chuàng)作或油畫創(chuàng)作的入門基礎(chǔ)。 年級 考評標準 測試要求 優(yōu)秀 良好 及格 13年級 1．內(nèi)容：如默寫 （或?qū)懮┳约菏煜?（ 或想象 ） 的人或物（ 8 開紙） 2．時間： 小時 1．平時作品 20 幅 ，平時，平時成績優(yōu)秀。 2．標準：基 本掌握顏料的特性、構(gòu)圖適當、用色大膽自