【導(dǎo)讀】勤社會化改革的要求,結(jié)合我校實際,制定本方案。勤管理體制改革;建立自我激勵與約束機制;改革校內(nèi)人事制度;深化分配制度改革。努力克服校部機關(guān)"政。府化"的傾向,機構(gòu)設(shè)置不強調(diào)上下對口,職能相近的部門和機構(gòu)盡可能合并或?qū)嵭泻鲜疝k公。學(xué)校管理機構(gòu)數(shù)按學(xué)校規(guī)模和管理跨度確定,原則上控制在15-17個左右。從嚴(yán)控制學(xué)校管理人員編制。力爭到2020年以前,使專任教師編制占全校事業(yè)編制的比例達。職工比例)和生師比分別達到6:1和13:1左右??蒲腥藛T及其他專業(yè)技術(shù)人員占事業(yè)編制的比例達到80%。逐步從學(xué)校規(guī)范分離。單位性質(zhì)發(fā)放退休費。力爭在2020年前完成此項改革,實現(xiàn)對教職工由“身份管理”轉(zhuǎn)向“崗位管理”。制,淡化“身份”評審。責(zé)分類制訂考核辦法及量化考核指標(biāo)體系。連續(xù)兩年考核不合格或基本合格者,原。學(xué)校的目標(biāo)是將檔案工資與實際收入分離,根據(jù)實際情況確定校內(nèi)工資津