青山處處埋忠骨讀后感優(yōu)秀范文[5篇范例]-資料下載頁
2025-04-22 12:23本頁面
【正文】 )學(xué)生讀彭老總的來電： 主席勛 (xon)鑒： 今晨，我“志司”指揮部遭敵機(jī)狂轟炸，洪學(xué)智、毛岸英將我送入安全地域。爾后，岸英又返回指揮部取作戰(zhàn)圖?；胖形茨軇窀孀∷率贡粩硻C(jī)汽油彈擊中。主席的愛子、我們“志司”的好參謀岸英同志為了人民的事業(yè)光榮殉 (xdn)職?? (2)主席為什么強(qiáng)忍悲痛沒有這樣做 ?再讀課文，體會(huì)作為主席的毛澤東，他是怎么想的 ? (3)出示兩種想法： “兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧 !” “我的兒子死了，我當(dāng)然很悲痛，可是戰(zhàn)爭嘛，總是要死人的。朝鮮戰(zhàn)場上我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了預(yù)設(shè)命，他們的父 母難道就不悲痛嗎 ?他們就不想再見一見兒子的遺容嗎 ?岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！? (4)這兩種想法交織著，讀讀這兩種想法，從中讀懂了一個(gè)怎樣的主席 ?怎樣的父親？ 預(yù)設(shè)：舍己為公的主席。 預(yù)設(shè)：愛子情深的父親。 在作為父親與主席兩種身份之間，毛澤東作出了一個(gè)普通而偉大的決定。 (1)出示：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。 (2)再解詩意：聯(lián)系這位主席，這個(gè)父親再說詩意。 師：此刻想起 16 歲的毛澤東寫給自己的：埋骨何須桑梓地，人預(yù)設(shè)無處不青山。當(dāng)時(shí)的毛澤東多么有豪情。但同樣的情境，題給自己的兒子，這是多么不一般的心境。預(yù)設(shè)再次體會(huì)讀：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。 發(fā)揮想象，表達(dá)主席情懷 師：他畢竟是一位父親??！一直想了一個(gè)晚上才寫下了電文，是偉人，也是常人，這就是毛澤東，常人的情懷，偉人的胸懷。這篇文章最感人的就是對(duì)主席的神態(tài)、動(dòng)作、心理的描，把一個(gè)普通的父親形象和一個(gè)偉人的情懷淋漓盡致地表現(xiàn)在我們的眼前。出示：主席仰起頭望著天花板，強(qiáng)忍著心中 的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。師：這一個(gè)晚上， 10 多個(gè)小時(shí)主席又是經(jīng)過了怎樣的煎熬，而最后作出偉大的抉擇呢？請(qǐng)我們結(jié)合主席常人的情懷和偉人的胸懷寫一小段他的神態(tài)動(dòng)作、心理活動(dòng)。 學(xué)生寫話。 師：我們走進(jìn)了主席忍痛寫批示的那一個(gè)晚上，你筆下的主席是怎樣艱難地度過一個(gè)晚上的。 預(yù)設(shè)：主席坐在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一支接著一支吸煙，眼前浮現(xiàn)出和岸英在一起的情景，心痛不已，把兒子的尸體接回來是一種破例，我應(yīng)該尊重朝鮮人民的意愿。他拿起筆，老淚縱橫，揮筆寫下：“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還！” 預(yù)設(shè)：主席在臥室里，不停徘徊著，目光黯然，淚流滿面，岸英，岸英，你在朝鮮的國土安息吧！你永遠(yuǎn)在父親心中。預(yù)設(shè)：主席躊躇著，神情憔悴，目光呆呆地看著自己和岸英的照片，嘴里喃喃地，岸英，永別了，永別了！青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還！預(yù)設(shè)：主席半躺在床上，眼睛一直望著窗外，嘴里喃喃地，岸英！岸英！我的好兒子，父親對(duì)不起你，把你留在了朝鮮，你是朝鮮人民的兒子！ 自由讀讀最后三個(gè)自然段，想問問這位輾轉(zhuǎn)反側(cè)的父親什么問題 ? 預(yù)設(shè)：主席為什么下意識(shí)地躊躇一會(huì)兒？ 預(yù)設(shè)：為什么看一下窗 外？ 預(yù)設(shè)：是什么勇氣什么力量這么做？ 師：這一切的一切似乎都可以從這段話中找到答案。 6．師配樂朗誦拓展內(nèi)容，加深體會(huì)： 這種悲痛一直延續(xù)到毛主席逝世，在整理主席遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)兩件棉衣，一雙襪子，一頂軍帽，一條毛巾，這些東西不是主席的，是他的愛子毛岸英的。 學(xué)生通過閱讀這段課外資料，懂得了主席有多么愛他的兒子，可他們連最后一面也沒能見上。他是真的不想見嗎？不是的！只是他不想破例，不想搞特殊，把自己也看成了普通父母中的一員。 四、小結(jié)提升 拓展小詩填空： 《毛澤東，我讀懂了你》 毛澤東， 今天我讀懂了你??“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，”讓我讀懂了您的豪邁；天安門城樓上， “中華人民共和國中央人民政府成立了！”這莊嚴(yán)的（），這雄偉的（），讓我讀懂了您領(lǐng)袖的風(fēng)采。今天，打開課本，我又讀懂了您， 讀懂了一位父親流淚的心。失去摯愛的兒子，您（）， 您也有（）；喃喃中作出艱難的抉擇，那是您， 心系人民，（），展現(xiàn)您（）。漫漫長夜，淚灑枕巾， 也浸濕了電文稿上那含淚的批示：（）（ ） 再讀詩句：青山處 處埋忠骨，何須馬革裹尸還。加深體會(huì)偉人背后的慈父情懷。板書： 青山處處埋忠骨 何須馬革裹尸還 常人的情懷 神態(tài) 語言 動(dòng)作 偉人的胸襟 心理
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