青山處處埋忠骨教學(xué)設(shè)計(jì)二-資料下載頁
2025-08-06 15:55本頁面
【正文】 們體會(huì)了毛主席常人的情感，超人的胸懷。那么，這些語句在體現(xiàn)人物的情感世界上有什么值得我們學(xué)習(xí)之處呢？引導(dǎo)學(xué)生通過舉例說明。 1．通過對(duì)毛澤東動(dòng)作、語言、神態(tài)的細(xì)致刻畫來反映毛澤東的內(nèi)心世界。（如語言描寫：主席情不自禁地喃喃地念著兒子的名字岸英！岸英！。又如動(dòng)作描寫：用食指按著緊鎖的眉頭、整整一天沒說一句話，只是一支又一支地吸著煙、桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾遍，還是原封不動(dòng)地放在那里。還如神態(tài)描寫：主席仰起頭望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。） 7 2．通過心理描寫來突出性格特點(diǎn)。（那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎！這次怎么會(huì)兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧！） 五、總結(jié)全文 學(xué)完了課文 ，你對(duì)于毛主席這一偉人是否有了新的認(rèn)識(shí)。如果有興趣，咱們?cè)趯W(xué)完了這一單元之后可以辦一張關(guān) 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《青山處處埋忠骨》教學(xué)設(shè)計(jì)二 教學(xué)要求 1．認(rèn)識(shí) 9 個(gè)生字 （ 2）不過，領(lǐng)袖也是人，他也有普通人的喜、怒、哀、樂，今天就讓我們走進(jìn)偉人的內(nèi)心，去感受作為普通人的毛澤東的情感世界 （ 3）師提示：接到長(zhǎng)子毛岸英犧牲的電報(bào)，作為父親毛澤東他在想什么，你能想象他的神態(tài)嗎，從中感受到了什么 （ 4）清代龔自珍將前人的意思推進(jìn)了一層，因而有了《已亥雜詩之一》中的青山處處埋忠骨，何須馬革 裹尸還的名句
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