湘版七年級上冊第一單元課題：唱出心中的歌教學(xué)目標(biāo)：1、會唱所教-資料下載頁
2024-09-05 18:21本頁面
【導(dǎo)讀】同學(xué)們帶著興奮與好奇的心態(tài)跨進(jìn)中學(xué)校門，讓學(xué)生充分表現(xiàn)自己的音樂才華，伯牙就以他為知音，后來，子期不幸去世，伯牙就摔琴斷弦，說自己失去了知音，（一）《大海?。」枢l(xiāng)》王立平詞曲，作于1983年。B、教師簡要講解歌曲中應(yīng)注意的地方，如休止和切分等幾個特殊節(jié)奏。歌曲為二段體結(jié)構(gòu)，全曲具有強(qiáng)烈的號召性。士們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國隨時準(zhǔn)備犧牲的精神。三拍子唱出，通過對雪絨花的贊美，真摯地傾吐了對祖國的熱愛之情。上課師生問好，打出雪絨花圖片，問這是什?！把┙q花”那么今節(jié)課咱們要欣賞的歌曲就是《雪絨花》。換進(jìn)行，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生樂感的目的。打擊樂器或用自己自制的樂器）、舞蹈。
【正文】 標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)是通過教學(xué)及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情感，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。 根據(jù)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合農(nóng)村中學(xué)的特點，確定本教學(xué)目標(biāo)：（一）情感態(tài)度與價值觀 激發(fā)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的能力。 提高學(xué)生音樂素質(zhì)，增強(qiáng)競爭意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 讓學(xué)生體驗成功的喜悅。 （二）知識與技能 讓學(xué)生了解、掌握音樂構(gòu)成的基本要素和基本材料，發(fā)掘?qū)W生即興創(chuàng)造的能力。 三、說學(xué)法教法 教會學(xué)生以下學(xué)習(xí)方法：參與合作創(chuàng)造能力、體驗成功 、客觀公正的評價。 教學(xué)設(shè)想：喜歡游戲是學(xué)生的天性，任何一項與游戲有關(guān)的活動，都會使學(xué)生興奮、好奇、樂于參與，針對學(xué)生好奇、好動、好玩、好勝的特點，把音樂學(xué)習(xí)與游戲緊密結(jié)合起來，選擇此課題，意欲于農(nóng)村音樂教學(xué)的特點，在游戲中調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的能力，在音符的組合中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 四、說教程 主體性 根據(jù)教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體的原則，我以游戲為主，采用以七名班干部為主，先作形象的比喻，激發(fā)學(xué)生的求知欲，采用引導(dǎo)啟發(fā)法，尊重學(xué)生的情感和心理，營造 “平等、民主、和諧 ”的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生參與課教學(xué)活動，讓他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。 全體性 學(xué)生的能力存在著差異，本著面向全體的原則，采用小組探究形式，每組七人，讓全體學(xué)生共同參與音樂創(chuàng)作。 創(chuàng)新性 通過游戲比賽，讓學(xué)生多動腦、動口、動手，參與音樂課的教學(xué)，從學(xué)生的能力和水平出發(fā)，盡量減低創(chuàng)作的難度，活動設(shè)計適合學(xué)生生理、心理發(fā)展水平，適應(yīng)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，使他們感到創(chuàng)造活動是一種輕松、愉快、力所能及的事情，使他們感受得到創(chuàng)造成功的喜悅和 “滿足感 ” 重過程性 本節(jié)課旨在培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力，由于學(xué)生的 年齡和知識、技能基礎(chǔ)，決定他們創(chuàng)作的結(jié)果，不可能達(dá)到教師心目中的 “完善 ”要求，創(chuàng)作出 “好作品 ”不是音樂創(chuàng)作課的主要目的，重視整個的創(chuàng)作過程，重視全體學(xué)生的共同參與性是本節(jié)課的宗旨。
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