20xx幼兒園小班端午節(jié)活動方案五篇-資料下載頁
2025-04-17 01:29本頁面
【正文】 知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習俗，加深對端午節(jié)的了解。 學習搓線的技巧。 幼兒反映： 顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準備一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。 活動五做龍舟 目標： 通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。 增強合作性、創(chuàng)造性、動手能力。 活動六包粽子 目標： 學習包粽子，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產生興趣。 體驗勞動和分享的樂趣。 第五篇： 2020 年幼兒園小班端午節(jié)活動方案 2020年幼兒園小班端午節(jié)活動方案 (一 ) 自制香包 主要涉及領域 : 藝術 知道端午節(jié)有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及制作材料。 嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂。 知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。 制作香包所需的材料 (艾草、干花、針、線等 )。 幼兒已有刺繡經驗。 民間音樂。 觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包 的興趣。 ★指導語 :什么叫香包 ?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?? 討論、探索制作香包的方法及注意事項。 (1)研究制作香包的方法步驟。 ★指導語 :做香包需要哪些材料 ?怎樣使用這些材料來做香包 ? (2)討論做香包的注意事項。 ★指導語 :做香包的時候要注意些什么 ? 在音樂聲中，嘗試自制香包。 把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗自制香包的快樂。 2020年幼兒園小班端午節(jié)活動方案 (二 ) 我知道的端午節(jié) 主要涉及領域 : 語言、社會 通過調查、交流、討論等形式，進一步了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，豐富相關經驗。 能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。 知道屈原是偉大的愛國詩人，進一步培養(yǎng)愛國主義的情感。 幼兒進行過端午節(jié)的調查。 活動前，根據(jù)幼兒的問題設計、制作有關端午節(jié)經驗的調查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗。 活動中，鼓勵幼兒根據(jù)自己的調查資料，互相交流、分享有關端午節(jié)的經驗。 教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示。 2020年幼兒園小班端午節(jié)活動方案 (三 ) 熱鬧的賽龍舟 主要涉及領域 : 語言、社會 知道賽龍舟是端午節(jié)的一種習俗活動，感受龍舟競賽齊心協(xié)力、相互競爭的緊張、熱烈氛圍。 大膽地用語言講述賽龍舟的精彩場面，表達自己的心情和感受。 幼兒觀看過賽龍舟的精彩場面。 賽龍舟活動的錄像。 自由結伴交流賽龍舟的情景。 ★指導語 :你們看過賽龍舟嗎 ?請小朋友們互相說一說自己看到的情景。 觀看賽龍舟的錄像，講述賽龍舟的精彩場面。 (1)觀看賽龍舟錄像，感受龍舟競賽齊心協(xié)力、相互競爭的緊張、熱烈氣氛。 ★指導語 :看了這段錄像，你有什么感覺 ? (2)觀看錄像片段，講述參加賽龍舟時人們的動作、表情。 ★指導語 :人們是怎么賽龍舟的 ?他們的姿勢、動作、表情是怎樣的 ? (3)觀看錄像片段，講述兩岸觀眾吶喊助威的熱烈場面。 ★指導語 :現(xiàn)場的觀眾是怎樣為選手們加油的 ? (4)交流自己的心情與感受。 ★指導語 :看到這樣的場面，你的心情怎么樣 ?你覺得怎樣才能在賽龍舟中取得好成績 ? 拓展講述，了解賽龍舟已由傳統(tǒng)民俗活動逐步變成國際性的體育文化活動。 ★指導語 :你還在哪里看到過賽龍舟 ?為什么世界各地的人們都喜歡賽龍舟 ?
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