幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案_端午節(jié)創(chuàng)意有趣活動(dòng)方案7篇-資料下載頁(yè)
2025-09-07 05:36本頁(yè)面
【正文】 說(shuō)等。 二、節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo) （ 1）知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等； （ 2）知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感； （ 3）喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。 三、節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況 屈原的故事（語(yǔ)言） 童謠《拍手歌》（語(yǔ)言） 觀看賽龍舟（社會(huì)） 美麗的龍舟（藝術(shù)） 龍舟競(jìng)賽（健康） 我愛(ài)吃粽子（科學(xué)） 四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用 班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等； 各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)。中、大班可以以 “ 我的調(diào)查 ” 、 “ 我的發(fā)現(xiàn) ” 等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問(wèn)題以及對(duì)端午的傳說(shuō)與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。 區(qū)域中提供與主題相 關(guān)的操作材料，如： ① 圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀； ② 體育角：提供 “ 賽龍舟 ” 游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲； ③ 動(dòng)手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。 家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等 五、家園共育 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)； 可以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè)； 六、主要教育活動(dòng)方案 活動(dòng)一 ：屈原的故事（語(yǔ)言） 活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。 能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講述，樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。 活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 觀看圖片，傾聽(tīng)《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來(lái)歷。 指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？ 理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。 指導(dǎo)語(yǔ)： ① 人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)？為什么要紀(jì)念屈原呢？ ② 人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的？ ③ 假如你是屈原，國(guó)君不接受勸告，你會(huì)怎么做？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問(wèn)題。） 拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？ 活動(dòng)二：童謠《拍手歌》（語(yǔ)言） 活動(dòng)目標(biāo)： 理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。 遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。 活動(dòng)過(guò)程： 欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。 （ 1）交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。 指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)？ （ 2）欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容。 指導(dǎo)語(yǔ)： ① 在這首童謠里，你聽(tīng)到了什么？ ② 你有什么聽(tīng)不懂的地方？（根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解 “ 門插艾、香滿堂 ” 等。） 學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。 （ 1）嘗試?yán)收b童謠。 （ 2）討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。 指導(dǎo)語(yǔ)： ① 這首童謠的名字叫什么？為什么叫《拍手歌》？ ② 我們可以怎樣念這首童謠呢？（引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。） （ 3）兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。 遷移端午 經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠。（如：五月五，是端陽(yáng)，香包帶，香滿堂；五月五，是端午，龍船下水人跳舞。） 記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。 活動(dòng)三：觀看賽龍舟（社會(huì)） 活動(dòng)目標(biāo)： 知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競(jìng)賽活動(dòng)的熱鬧氣氛。 活動(dòng)準(zhǔn)備：了解本地舉辦 “ 賽龍舟 ” 的活動(dòng)情況。 活動(dòng)建議： 與組織 “ 賽龍舟 ” 活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系，確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間。 請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn)，感受競(jìng)賽的熱烈氣氛。 引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受。
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1