20xx幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案五篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-25 01:29本頁(yè)面
【正文】 》 月 20 日競(jìng)賽游戲《賽龍舟》 公共場(chǎng)所規(guī)則。 子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。 (二 )家長(zhǎng)工作 、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。 。 ，通過(guò)觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。 (二 )主題目標(biāo)： ，能對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日感興趣，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)，參與端午節(jié)的一些慶?；顒?dòng)。其主要內(nèi)容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。過(guò)端午節(jié)，是人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)。 三、活動(dòng)結(jié)束，主持人總結(jié)。 人們賽龍舟的短片。 端午節(jié)由來(lái)的短片。 主持人：端午節(jié)是怎么來(lái)的呢 ?我們一起來(lái)看一個(gè)短片。 主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛 ?(端午節(jié) ) 支持人：端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我 們會(huì)用各種方式來(lái)度過(guò)這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí)，以此增強(qiáng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感。 【篇二】 時(shí)間： 地點(diǎn)： 活動(dòng)目標(biāo)： 農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)。艾葉香，香滿堂。吃粽子，灑白糖。五月五，是端陽(yáng)。謝謝小朋友們。 結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。 (提醒幼兒注意安全使用剪刀。大家一起來(lái)。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。 )小朋友知不知道都沒(méi)有關(guān)系，下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片，大家就都知道了。 老師：小朋友們真好。 老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題，小朋友們?cè)覆辉敢鈳椭蠋煱?? 小朋友：愿意。 初步了解包粽子的方法。 第三篇：幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案 幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案 【篇一】 一、活動(dòng)目標(biāo)： 體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來(lái)。 幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來(lái)解決如：用紙張畫出龍頭來(lái)，然后貼在積塑上等等。 三 .戶外體育活動(dòng) 活動(dòng)反饋： 幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。 龍舟，裝飾龍舟的外形。 ，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。 (三 )活動(dòng)過(guò)程： ，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征 (幼兒也可自由討論 )。 (二 )活動(dòng)準(zhǔn)備： 、積塑、各種玩具。 精選 2020 幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案 (三 ) 端午節(jié)活動(dòng)教案：美麗的龍舟 (一 )活動(dòng)要求： ，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。 活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料，互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。 幼兒進(jìn)行過(guò)端午節(jié)的調(diào)查。 能積極、大膽地與同伴進(jìn)行交流和討論。 ) (3)聽(tīng)音樂(lè)，完整進(jìn)行表演。 (2)交流隨音樂(lè)表演時(shí)的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題，討 論解決問(wèn)題的方法。 ★指導(dǎo)語(yǔ) :包粽子要先做什么 ?再做什么 ?用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉 ?用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米 ? 嘗試隨音樂(lè)合拍地表演包粽子。 ★指導(dǎo)語(yǔ) :這段音樂(lè)表現(xiàn)了包粽子的過(guò)程，怎么包呢 ?我們聽(tīng)著音樂(lè)試著做一做。 (1)欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)旋律。 幼兒觀察過(guò)包粽子，了解包粽子的過(guò)程。 能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動(dòng)作。也有一部分幼兒拼插好 龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心。在拼插物
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