【正文】 工作計(jì)劃 (四 ) 一、工作思路： 依據(jù)本學(xué)期學(xué)校、教導(dǎo)處及科組的工作計(jì)劃，以提高生物科教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，努力做到：求真務(wù)實(shí)，保質(zhì)高效，力求突破，促進(jìn)全體教師的全面發(fā)展。 二、組員組長(zhǎng)：陳國(guó)謙 組員：黃日旺、嚴(yán)星秀 三、時(shí)間與地點(diǎn)： 高一二樓級(jí)組室 四、工作任務(wù)： 。 20年高考考試大綱，明確各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。 具體要求： ①全面掌握高一生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu) ②明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位 ③了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系 ④確定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決。 ⑤制定有效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 五、備課組的計(jì)劃： 備課組長(zhǎng)按照教學(xué)計(jì)劃，選定主講教師后，由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容 備課組長(zhǎng)組織教師集體備課，主講教師簡(jiǎn)要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等，然后由大家集體討論研究，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 任課教師根據(jù)集體備課意見(jiàn)，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真修改、制定教案、學(xué)案 備課組成員全體參與聽(tīng)課，課后由備課組長(zhǎng)主持評(píng)課，大家一起反思，提出解決辦法，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題上升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去。通過(guò)行動(dòng)法研究模式，使得大家的專(zhuān)業(yè)水平一次次得到提升。 (與課題研究、論文撰寫(xiě)相聯(lián)系 ) 第五篇：語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃素材模板 語(yǔ)文備課組要以學(xué)校整體工作安排為指導(dǎo)，努力探索教學(xué)上的新方法，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，逐步形成教學(xué)特色，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。下面就是給大家?guī)?lái)的語(yǔ)文備 課組工作計(jì)劃，希望能幫助到大家 ! 20 中學(xué)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃范文 (一 ) 一、指導(dǎo)思想： 依法執(zhí)教，以人為本，兼顧教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)工作圍繞教學(xué)對(duì)象，教為學(xué)服務(wù)，以我校初二學(xué)情為主要研究對(duì)象，以分層教學(xué)帶動(dòng)全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力，向課堂 45 分鐘要質(zhì)量，努力減輕師生雙方的課業(yè)負(fù)擔(dān)。擺脫應(yīng)試教育的桎梏，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透品德教育和生活常識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生不盲目崇拜名人和古人，不盲目跟隨時(shí)尚某些頹廢潮流，而是努力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格和感恩情懷，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而不辱師生的使命。 二、年級(jí)學(xué) 情分析： 本學(xué)期學(xué)校班級(jí)和任教語(yǔ)文老師維持初一原狀，大家配合默契，關(guān)鍵看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何。初二年是初中階段情緒波動(dòng)最大的階段，小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等秉性，即將產(chǎn)生大爆發(fā)，這將成為產(chǎn)生學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定的一個(gè)重要因素。那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子可能凝結(jié)成小團(tuán)伙，拉幫結(jié)派，幫助這些孩子順利度過(guò)初二危險(xiǎn)期，不僅是班主任的任務(wù)，也應(yīng)該成為語(yǔ)文教學(xué)不可推卸的職責(zé)。語(yǔ)文教材中的鮮活人物形象極其美好品格，應(yīng)該成為感染孩子心靈的最佳良藥。對(duì)基礎(chǔ)不同的孩子，作業(yè)布置和學(xué)習(xí)成績(jī)上的要求，應(yīng)該分類(lèi)善待，特別是外來(lái)農(nóng)民工子女，更要讓他們 感受到家的溫暖，讓孩子們快樂(lè)健康成長(zhǎng)。 三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 閱讀記敘文，要注意敘事性作品中人物與事件，對(duì)作品中感人肺腑的形象，驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言，有自己的的心得和評(píng)價(jià)，還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。 熟讀記敘文，從中了解敘事，描寫(xiě)表達(dá)方式，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)。 閱讀說(shuō)明文，注重說(shuō)明文對(duì)象，說(shuō)明順序，說(shuō)明方法等知識(shí)性的學(xué)習(xí)，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。 閱讀難度大一點(diǎn)的文言文，能借助工具書(shū)讀懂文言文大意，能在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)涵和精 彩語(yǔ)言，并積累一些生動(dòng)的文言文詞語(yǔ)。 能進(jìn)一步寫(xiě)好寫(xiě)人敘事的記敘文，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感為重點(diǎn)，還要能寫(xiě)好短小的說(shuō)明文。 四、教材簡(jiǎn)析與教學(xué)安排： 本冊(cè)教材六個(gè)單元，五六單元是古文?，F(xiàn)在的學(xué)生對(duì)古文學(xué)習(xí)存在很強(qiáng)的排斥心理，明知道古文很重要，就是疲以應(yīng)對(duì)，甚至討厭背誦，所以本冊(cè)教材中兩個(gè)單元的古文分別安排在三個(gè)單元中的第一位，即先教古文再教現(xiàn)代文，上半學(xué)期與下半學(xué)期一樣。 五、工作措施： 備課組活動(dòng)： ①備課組各成員要抓好課堂教學(xué)，扎實(shí)有效地有目標(biāo)的進(jìn)行，著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，響應(yīng)上級(jí)與學(xué)校號(hào)召，每節(jié)課講課時(shí)間不要超過(guò) 20 分鐘。 ②統(tǒng)一課程進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一命題。每個(gè)單元進(jìn)行單元考，并改卷公布成績(jī)。 ③集體備課做到人人參與，體現(xiàn)集體的智慧，備課組活動(dòng)中心發(fā)言人要引導(dǎo)備課組成員討論教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)新想法，教學(xué)困惑，要集中制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容。 ④備課組成員之間要經(jīng)常相互聽(tīng)課、評(píng)課。 課堂教學(xué)： ①課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，重視語(yǔ)言的品味與積累。 ②寫(xiě)作要貼近學(xué)生的生活、緊扣教材、以改擴(kuò)課文促進(jìn)寫(xiě)作，并要求全年級(jí)同題作文。 語(yǔ)文課外活動(dòng)： ①要重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境的設(shè)置，多閱讀課外讀物并養(yǎng)成摘抄的好習(xí)慣。 ②成立語(yǔ)文閱讀興趣小組。 ③、實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文，幫助中后等生學(xué)習(xí)語(yǔ)文。 ④通過(guò)開(kāi)展一些作文競(jìng)賽、讀書(shū)競(jìng)賽、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，辯論賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 六、教學(xué)進(jìn)度安排： 第一周 ( 1— 4)：期初摸底考 1 日 — 2 日 。紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利 70周年放假 第二周 ( 7— 11)：《桃花源記》 3 節(jié)、《短文兩篇》 2 節(jié) 第三周 ( 14— 18)：《短文兩篇》 1 節(jié)、《核舟記》 1 節(jié)、《大道之行也》 5 節(jié)《杜甫詩(shī)三首》 5 節(jié) 第四周 ( 21— 25)第五單元復(fù)習(xí)考試與講評(píng) 2 節(jié)，《寫(xiě)作：學(xué)會(huì)說(shuō)點(diǎn)兒道理》 1 節(jié)《新聞兩則》 2 節(jié) 第五周 ( 28— 30)《蘆花蕩》 2 節(jié)、《蠟燭》 1 節(jié) (三天 ) 第六周 ( 8— 10)《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》1 節(jié)、《親愛(ài)的爸爸媽媽》 1 節(jié)、《寫(xiě)作：學(xué)習(xí)寫(xiě)消息》 1 節(jié) (三天 ) 第七 周 ( 12— 16)第一單元考試與講評(píng) 2 節(jié)，《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》 2，《背影》 1 節(jié) 第八周 ( 19— 23)《背影》 1 節(jié)，《臺(tái)階》 1 節(jié)，《老王》 1節(jié)，《信客》 1 節(jié)《寫(xiě)作：敘事要詳略得當(dāng)》 1 節(jié)，綜合性學(xué)習(xí)《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》 1 節(jié) 第九周 ( 26— 30)第二單元復(fù)習(xí)考試及講評(píng) 2 節(jié)，附錄詩(shī)前五首 3 節(jié) 第十周 (1 2— 1 6)名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》 1 節(jié)，期中復(fù)習(xí)與考試 4 節(jié) 十一周 (1 9— 1 13)期中考講評(píng) 5 節(jié)，《三峽》 2 節(jié)，《短文兩篇》 5 節(jié) 十二周 (1 16— 1 20)《觀潮》 1 節(jié)，《湖心亭看雪》 1 節(jié)《詩(shī)四首》 3 節(jié) 十三周 (1 23— 1 27)《寫(xiě)作：多角度描寫(xiě)景物》 1 節(jié)，《綜合性學(xué)習(xí)》 1 節(jié)，復(fù)習(xí)考試與講評(píng) 2 節(jié)，名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》 1 節(jié) 十四周 (1 30— 1 4)《中國(guó)石拱橋》 2 節(jié)，《橋之美》 1 節(jié)，《蘇州園林》 2 節(jié) 十五周 (1 7— 1 11)《故宮博物院》 2 節(jié)，《說(shuō)屏》 1 節(jié)，《寫(xiě)作：說(shuō)明要抓住特征》 1 節(jié)，復(fù)習(xí)考試與講評(píng) 1 節(jié) 十六周 (1 14— 1 18)《大自然的語(yǔ)言》 2 節(jié)，《奇妙的克隆 》1 節(jié)，《阿西莫夫短文兩篇》 2 節(jié) 十七周 (1 21— 1 25)《生物入侵者》 1 節(jié)，《落日的幻覺(jué)》 1節(jié)，寫(xiě)作《使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法》 1 節(jié)，綜合性學(xué)習(xí)《走上辯論臺(tái)》 1節(jié)，附錄詩(shī)后五首 1 節(jié) 十八周 (1 28—— 1)第四單元考試與講評(píng) 2 節(jié)，名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》 2 節(jié)，古詩(shī)小測(cè) 1 節(jié) 十九周 ( 4— 8)期末復(fù)習(xí)一周 二十周 ( 11— 15 日 )期末考試 20 中學(xué)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃范文 (二 ) 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、工作要點(diǎn)為依據(jù)，以課堂教學(xué)研究為重心，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以備課組作為教研究活動(dòng)的陣地，進(jìn)一步深化“三五五課堂教學(xué)改革模式”，不斷提高備課組老師的教學(xué)能力，以便進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，語(yǔ)文綜合能力的提高。 二、工作目標(biāo) 立足課堂，以“深化三五五課堂教學(xué)模式”為重點(diǎn)進(jìn)行課題研究，不斷提高教研實(shí)效。 增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，完善自我，發(fā)展學(xué)生，加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步提高整個(gè)小學(xué)段語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。 精心 組織過(guò)程，優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，追求精致課堂，追求有效教學(xué)。 配合學(xué)校，開(kāi)展富有學(xué)段特色的語(yǔ)文興趣活動(dòng)課，展開(kāi)有趣的語(yǔ)文競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。 三、具體工作措施 組織組內(nèi)教師不斷學(xué)習(xí)，更新觀念。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課標(biāo)的理念作為教學(xué)的指導(dǎo)思想，開(kāi)展教學(xué)工作。在分管領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，每位老師努力學(xué)習(xí)，不斷提高課堂教學(xué)水平。 加強(qiáng)備課組教學(xué)常規(guī)工作，有效提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教師通讀全冊(cè)教材及相關(guān)資料，在明確教學(xué)目標(biāo)，教 學(xué)重難點(diǎn)，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，擬定可行的教學(xué)計(jì)劃，做到目標(biāo)要求明確，進(jìn)度適宜，措施得體。加強(qiáng)備課組的活動(dòng)力度，每周一次的活動(dòng)定時(shí)間，定內(nèi)容，針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文的相關(guān)理論經(jīng)驗(yàn)，組織教師進(jìn)行信息交流。 做好課題研究工作。立足課堂，研究課堂，在實(shí)際的教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同研究解決方法，在研究中提高教學(xué)質(zhì)量，在研究中共同成長(zhǎng)。 積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。利用課余時(shí)間認(rèn)真做好配有補(bǔ)差工作，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)差，使他們樹(shù)立信心，在原有基礎(chǔ)上有所提高。 珍惜每次 學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)，在備課組活動(dòng)中交流。 配合教務(wù)處加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。用好寫(xiě)字課，抓好寫(xiě)字指導(dǎo)。做好平時(shí)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的收集，使學(xué)生共同進(jìn)步。期中期末制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，出好復(fù)習(xí)提綱，上好復(fù)習(xí)課。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 廣泛開(kāi)展課外閱讀積累，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高寫(xiě)作能力。作文教學(xué)加強(qiáng)作前指導(dǎo)，重視作后的修改與評(píng)價(jià)。教給學(xué)生修改作文的方法，加強(qiáng)隨機(jī)的練筆訓(xùn)練。 四、工作安排 九月份 制定教學(xué)工作計(jì)劃并填寫(xiě)教學(xué)進(jìn)度表，明確本學(xué)期工作重點(diǎn) 和工作措施。 檢查學(xué)期初超周備課情況。 深入課堂隨堂聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行聽(tīng)課小結(jié)。 根據(jù)課堂現(xiàn)狀，確立課題研究?jī)?nèi)容。 十月份 組織開(kāi)展備課活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行匯總。 做好中級(jí)教師展示課的準(zhǔn)備工作。 針對(duì)展示課，進(jìn)行說(shuō)、講、評(píng)一條龍教研活動(dòng)。 課題初期報(bào)告研究。 教案、作業(yè)、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)筆記例行檢查。 十一月份 開(kāi)展主題教研：對(duì)匯報(bào)課、展示課進(jìn)行評(píng)課。 做好期中測(cè)試的相關(guān)工作。 針對(duì)展示課，進(jìn)行說(shuō)、講、評(píng)一條龍教研活動(dòng)。 課題中期報(bào)告研究。 教案、作業(yè)、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)筆記例行檢查。 十二月份 開(kāi)展主題教研活動(dòng)，進(jìn)一步深入三五五課題研究。 針對(duì)展示課，進(jìn)行說(shuō)、講、評(píng)一條龍教研活動(dòng)。 根據(jù)學(xué)?？傮w安排，進(jìn)行中高年級(jí)的學(xué)科競(jìng)賽。 課題結(jié)題報(bào)告研討。 教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。 元月份 制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行期末考試。 做好期末常規(guī)工作，寫(xiě)出教學(xué)總結(jié)，進(jìn)行卷面分析。 做好期末教學(xué)資料的匯總工作，完善資料歸檔。 燃?xì)獍踩ぷ饔?jì)劃 (三 ) 為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理，加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平，嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營(yíng)等違法違規(guī)行為，堅(jiān)決消除事故隱患，杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生，根據(jù)《華為國(guó)安全監(jiān)控法》、《華為基本法》、國(guó)務(wù)院《華為管理?xiàng)l例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》等法律法規(guī)和市《 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實(shí)施意見(jiàn)》結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù)，樹(shù)立安全發(fā)展理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌?chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，依法履行安全監(jiān)管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。