關于初中數學集體備課組工作計劃7篇模板-資料下載頁
2025-09-06 21:27本頁面
【正文】 學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。 （四）開展課題研究 不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變 “ 要我學 ” 為 “ 我要學 ” 。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成 效，教師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會 “ 獨立思考 ” 、學會 “ 探究學習 ”中來。要注意學生數學素質的培養(yǎng)。在教改方向上，初一年級要做好小學、初中教學的銜接，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。 （五）開展培優(yōu)輔差第二課堂活動 對于較好的年級三分之一的學生，組織每周一次的提高輔導，定員、定時、定內容。對于學困生，各班根據每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏，細水長流。做好初三的數學競賽，以激發(fā)優(yōu)生的學習熱情。 總之我們備課組要多進行合作交流，發(fā)揮 整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學水平。 （六）具體安排 二月份： 做好開學初的準備工作，討論制定本學期教研計劃和教學進度安排，每位教師制定教學計劃。確定集備教研活動時間。 召開教研會議，明確近期的教研活動，組織學習新課標以及教學改革的有關文章。 開展集體備課，統(tǒng)一教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行。 重點班、普通班初步形成 “ 三實 ” 課堂模式。 三月份： 開展集體備課、進行教材解讀和導學案的安排，組內聽課，組織討論，進行課后反思。 教師認真學習《數學課程標準》，領會課改精神；各年級組織好期中復習。 四月份： 期中考試 搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。 根據學生特點對開展的課題研究進行反思。 五月份： 教學資料庫建立、交流單元測試資料。 檢查培優(yōu)進展情況。 開展全員轉轉課。 六月份： 總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學反思）或完成一個教學案例。 做好期末復習、考試。 期末考試 初中數學集體備課組工作計劃【篇 7】 一、原因分析 基礎知識不扎實，基本技能的訓練不到位。對數學中的概念、法則公理的理解、應用均存在明顯的差距。不理解概念的實質，因而不能在一定的數學情境中正確運用概念。運算技能偏低，訓練不到位，由此造成的失分現象。運算能力差是造成他們數學成績偏低的主要原因之一。在推理論證過程中不能合乎邏輯地、準確地表述自己的思想，出現層次不清、邏輯不嚴密、語言表述混亂的現象。大題的題目難易設置參差不齊，學生出現畏難心理導致失分嚴重。數學思想方法的體驗、 理解、運用還有一定的差距。對于數形結合法、分類討論等的理解運用還有一定的差距。閱讀理解能力有待于提高。審不清題意，尤其不能正確理解關鍵詞的意義。因而不能正確辨明數學關系，導致解題失誤。 二、學生現狀 八年級是整個初中最為關鍵的一年，隨著年齡的增長和性格的不斷完善，部分學生已經有自己的認識，對于意志薄弱的或者是基礎較薄的同學，抵制不住外界的誘惑，他們會出現厭學的情況，導致學生上課注意力不集中，甚至有的學生不上進，思維不緊跟老師，學生不能主動思考，積極完成作業(yè)，學生的兩極分化嚴重。要想在以后的學習中獲得更加理想 成績，老師和學生都要付出努力，這就要求教師多和學生溝通，做思想工作，改變學生的思想觀念，改變教學方法，調動學生學習積極性，因材施教，培養(yǎng)學生的能力，使不同層次的學生都得到不同的發(fā)展。 三、提升措施 在數學活動中，要讓學生通過觀察、操作、比較、歸納、類比等方法，大膽提出自已的猜想，發(fā)展學生合情推理能力。 注重引導學生清晰地、有條理地表達自已的思考過程，做到言之有理，落筆有據。 鼓勵學生充分參與課本安排的數學活動，引導學生認識數形的內在聯(lián)系，體會數形結合的思想。 教學中要重視展開概念的形成過程，提供學生思維的載體，引導學生經歷從具體的例子中抽象出概念的過程，從而幫助學生深刻地理解概念，改變機械記憶概念的學習方式。 在教學中要充分運用現代化信息技術手段，豐富學生的學習資源，生動活潑地展示圖形。 四、每月工作 每周進行集體備課。每個人認真鉆研教材，研讀課程標準，熟悉教材及其教學用書。通過說課的形式進行備課，組內研討，及時改進教學方式。 每天進行學習檢測，限時限量完成，及時掌握學生的學習情況，查缺補漏，提優(yōu)補差。 積極參加各類教研活動，提高業(yè)務水平。積 極參加各項數學活動、優(yōu)質課比賽、基本功大賽，以及每年市的論文比賽。 備課組內每月進行教學總結，及時反思，總結經驗，并根據教學內容，出一份優(yōu)質的綜合練習。 _年 3 月 27 日
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1