初中數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-11-15 23:53本頁(yè)面
【正文】 越感覺(jué)到建立題庫(kù)的巨大作用，沒(méi)有試題，我們的課堂教學(xué)幾乎無(wú)法進(jìn)行，沒(méi)有試題，學(xué)生就不可能有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。題庫(kù)可以讓我們工作的效率極大的提高，可以隨意按照學(xué)生的實(shí)際和我們的需要出題，題庫(kù)可以做到需要哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就能夠馬上把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)所涉及的題目弄一份試卷來(lái)強(qiáng)化練習(xí)。所以我們備課組加強(qiáng)對(duì)試題的研究和組織，當(dāng)然更重視對(duì)課本上的試題的研究。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我們充分發(fā)揮備課組的團(tuán)隊(duì)作用，以比較有效的作業(yè)檢查模式，課堂教學(xué)模式、復(fù)習(xí)備考模式、題庫(kù)建設(shè)模式來(lái)規(guī)范我們的教學(xué)，這只是我們備課組的一些實(shí)際做法，不保證所有做法的正確性，也不保證適用于其他備課組。謝謝大家！2012年3月14日第五篇：初中數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)工作總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。以下是由這學(xué)期以來(lái)，我們初二數(shù)學(xué)備課組的成員是在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣。如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索猜想、分析論證。如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來(lái)開(kāi)展工作的。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索，認(rèn)真地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、所做的工作每周四上午第三節(jié)是我們備課組的集體活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會(huì)。發(fā)輝集體的智慧，進(jìn)行集體備課。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法，探討交流教學(xué)上的問(wèn)題，每次活動(dòng)大家都能暢所欲言，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。在平時(shí)的課余時(shí)間里，我們大家特別重視落實(shí)基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練，認(rèn)真做好練習(xí)冊(cè)的作業(yè)布置和批改工作，大家都明白我們整個(gè)教研組的目標(biāo)與任務(wù)，就是盡力減少低分學(xué)生的比重，縮小差距，所以我們很注意適時(shí)地鼓勵(lì)他們，給他們前進(jìn)的動(dòng)力，盡最大努力使他們都有不同程度的提高。每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測(cè)后總結(jié)分析，各單元測(cè)驗(yàn)試卷的命題由備課組老師輪流負(fù)責(zé)，各單元的測(cè)后的總結(jié)分析報(bào)告由試卷命題教師負(fù)責(zé)，報(bào)告主要包括：(1)各班和全級(jí)的平均分、及格率、優(yōu)秀率。(2)哪些知識(shí)學(xué)生掌握比較好，哪些知識(shí)掌握比較差，主要存在什么問(wèn)題。(3)提出需要補(bǔ)救的問(wèn)題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng)。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期我們積極參加了學(xué)校組織的一切聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)，以及教研組其他年級(jí)教師開(kāi)的課，平時(shí)備課組老師之間也開(kāi)展互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的聽(tīng)課活動(dòng)，本學(xué)期每人聽(tīng)課都不少于20節(jié)。特別是在學(xué)校開(kāi)展的教師發(fā)展年活動(dòng)中，林青老師、潘竹樹(shù)老師、黃群芳老師、黃春華老師、陳紅麗老師積參加、按要求做好各項(xiàng)工作，同時(shí)我們組每位教師在這次活動(dòng)中積極投入，積極反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，都獲益匪淺，使自己的專(zhuān)業(yè)水平又獲得一次提高，對(duì)新基礎(chǔ)理念得到了進(jìn)一步的實(shí)踐體驗(yàn)。二、不足和反思本學(xué)期盡管我們盡自己所能，想把工作做的更好，但難免也有不足之處，如對(duì)那些上課注意力不集中，聽(tīng)不來(lái)課，家教又不好的，經(jīng)常不完成家庭作業(yè)的同學(xué)，始終想不到更好的辦法幫助他們。只有靠平時(shí)課余天天盯，但這樣的學(xué)生每門(mén)都不行，哪位老師都想找他們，所以效果并不理想。三、新學(xué)期的設(shè)想本組成員將加強(qiáng)自主理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，鉆研教材，提升教師自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。積極參加各層面的教研活動(dòng)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，鉆研習(xí)題和熱點(diǎn)考題，增加組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛和教師的研究能力，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，做到備學(xué)生、備教材，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)在備課組多交流，不斷探索課堂教學(xué)方法，使年級(jí)整體水平能更上一層樓?！尽?
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