【正文】 一些常見(jiàn)的輔音和元音字母組合的發(fā)音，上學(xué)期出現(xiàn)了 22 個(gè)，下學(xué)期出現(xiàn)了 21 個(gè)常見(jiàn)的字母組合。教師要經(jīng)常不斷地總結(jié)和善于歸納，幫助學(xué)生掌握讀音規(guī)則，提高拼讀單詞的能力。要通過(guò)字母組合的形式認(rèn)識(shí)該字母組合的音標(biāo)。 六年級(jí)上冊(cè)：要求學(xué)生認(rèn)讀 48 個(gè)音標(biāo)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)基本認(rèn)讀 48 個(gè)音標(biāo)，并能夠拼讀簡(jiǎn)單的單音節(jié)詞。 六年級(jí)下冊(cè)：要求學(xué)生通過(guò)拼讀進(jìn)一步掌握雙元音。本 學(xué)期教給學(xué)生一些拼讀單詞的技巧，從而進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固 48 個(gè)音標(biāo)。 語(yǔ)法： (1)(時(shí)態(tài) )(通過(guò)對(duì)話學(xué)習(xí)，在實(shí)踐操作中讓學(xué)生感知語(yǔ)法現(xiàn)象，并可適當(dāng)提示，讓學(xué)生自己比較歸納 )從第一冊(cè)至第四冊(cè)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)，簡(jiǎn)單的祈使句。 五年級(jí)上：情態(tài)動(dòng)詞 (can)的用法。 Therebe 的用法。 五年級(jí)下：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。 六年級(jí)上： begoingto(一般將來(lái)時(shí) )的用法。 六年級(jí)下：形容詞比較級(jí) 。一般過(guò)去時(shí)。 (2)(名詞 )知道名詞有單、復(fù)數(shù)形式。 (3)(代詞 )人稱代詞 (主格、賓格 )。物主代詞 (形容詞性、名詞性 )。 (4)(介詞 )inonunderbehindnearat 一些常見(jiàn)的介詞用法。 話題： (不斷滾動(dòng)復(fù)現(xiàn)已學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)新知，不同階段不同側(cè)重。教師在教學(xué)中注意知識(shí)的前后聯(lián)系 ) 第一冊(cè)：學(xué)習(xí)用品 。身體部位 。顏色 。動(dòng)物 。食品和飲料 。數(shù)詞。 第二冊(cè)：同學(xué) 。家庭成員 。數(shù)詞 。水果 。方位 。動(dòng)物。 第三冊(cè)：教室 。學(xué)習(xí)用品 。朋友 。居室 。食品和飲料 。職業(yè)。 第四冊(cè)：學(xué)校 。時(shí)間 。服飾 。天氣 。價(jià)格 。農(nóng) 場(chǎng)。 五上：老師 。日?；顒?dòng) 。食品 。家務(wù)勞動(dòng) 。居室 。自然物。 五下：日常活動(dòng) 。季節(jié) 。生日 。家務(wù)勞動(dòng) 。動(dòng)物 。郊游。 六上：交通法規(guī) 。問(wèn)路 。課余活動(dòng) 。業(yè)余愛(ài)好 。職業(yè) 。水循環(huán) (植物 )。 六下：高度、長(zhǎng)度、重量 。就醫(yī)、情感 。周末活動(dòng) 。假日活動(dòng)。 詞匯：把三年級(jí) —— 六年級(jí)按詞的類別歸納好。在平常的教學(xué)中可有意識(shí)給學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)聽(tīng)寫，讓學(xué)生養(yǎng)成一種記憶單詞的良好習(xí)慣。 七、教學(xué)進(jìn)度表： 周次 教學(xué)單元 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí) Unit1Howtallareyou? Height。Length。Weight第一大周 Unit2What’ sthematter,Mike? Illness。feelings第二大周 Unit3LastweekendWeekendactivities 第三大周 Unit4Myholiday holidayactivities第四大周 Recycle1Let’ takeatrip Trip第五大周 Recycle2Afarewellparty Party第六大周 期末歸類復(fù)習(xí) 第七大周 ①寫問(wèn)句②補(bǔ)全對(duì)話③閱讀理解④選詞填空 ⑤作文⑥聽(tīng)填信息以及語(yǔ)音易錯(cuò)題 完成八套模擬試卷 第八大周 培優(yōu)補(bǔ)差，小升初拔尖訓(xùn)練 第九大周歷年小升初真題解析 以及畢業(yè)考準(zhǔn)備工作 第 10大周 第四篇：六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃 20212021 學(xué)第二學(xué)期六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃 一、班級(jí)學(xué)生情況分析 今年我任教 603 班。學(xué)生性格比較好動(dòng)，個(gè)性外向。從學(xué)習(xí)情況來(lái)看，學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)一般，學(xué)習(xí)習(xí)慣差：沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至有個(gè)別學(xué)生作業(yè)不能自覺(jué)、認(rèn)真、按時(shí)完成；課外知識(shí)不夠豐富 ,知識(shí)面不廣 ,沒(méi)有良好的自覺(jué)閱讀的習(xí)慣；表達(dá)能力差，不善于表達(dá)自己的思想；特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力差，兩級(jí)分化較嚴(yán)重。本學(xué)期將繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣，縮小兩極分化為重點(diǎn)，扎實(shí)提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。 二、教材分析 六年級(jí)下冊(cè)是小學(xué)階段的最后一冊(cè)課本。小學(xué)在升入初中前的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)要對(duì) 整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語(yǔ)音進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。為了更加符合這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)際，為小學(xué)進(jìn)入初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下更為扎實(shí)的基礎(chǔ)，本冊(cè)六個(gè)單元新語(yǔ)言的學(xué)習(xí)凝縮成為四個(gè)單元；并把學(xué)期中的 Recycle1 和學(xué)期末的 Recycle2 合并、擴(kuò)展成為兩個(gè)綜合復(fù)習(xí)單元。 三、教學(xué)目標(biāo) 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫 61 個(gè)短語(yǔ)和單詞以及 7 組句子和 4 個(gè)單句（包括長(zhǎng)度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動(dòng)、旅行、晚會(huì)等幾個(gè)話題）。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。 能完成 1 個(gè)手工制作。 能聽(tīng)懂、會(huì)吟唱 6 首歌謠。 能聽(tīng)懂、會(huì)唱 6 首歌曲。 能完成 4 個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。 能理解 6 個(gè)幽默小故事。 能了解 6 項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。 四、教材重難點(diǎn)重點(diǎn)： 能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。 能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。 能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。 能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。難點(diǎn)： 1．一般過(guò)去時(shí)、一般 將來(lái)時(shí)等幾個(gè)小學(xué)階段所學(xué)句型中對(duì)人稱、動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運(yùn)用。 2．對(duì)四會(huì)要求掌握所學(xué)句型的靈活運(yùn)用：對(duì)話、寫作、閱讀。 3．教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)層次的有機(jī)結(jié)合。 五、教學(xué)措施 融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中 利用讀寫課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo) 注重學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象的感知語(yǔ)言，形成一定的英語(yǔ)思維。 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去。 豐富學(xué)生的課余生活，讓英語(yǔ)貫穿學(xué)生的生活中。 上好英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)課，使學(xué)生掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)技能。 第五篇：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)級(jí)組工作計(jì)劃 六年級(jí)級(jí)組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 圍繞兩個(gè)中心（教育均衡化評(píng)估和創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)），切實(shí)落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)學(xué)工作中的講話精神，以提高教學(xué)質(zhì)效為核心，以加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程研究為手段，以求實(shí)創(chuàng)新，奮力率先的精神狀態(tài)，突出抓好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使我校教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。 二、工作目標(biāo)： 營(yíng)造輕松和諧的氛圍，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)進(jìn)取的組風(fēng)，努力形成一支兢兢業(yè)業(yè)、攜手共進(jìn)、不斷向上的教師隊(duì)伍。 培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，為其終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 堅(jiān)決把安全教育工作放在首位，杜絕安全事故的發(fā)生。 強(qiáng)化過(guò)程管理，確保教師的教育教學(xué)常規(guī)工作達(dá)到最優(yōu)化，教育教學(xué)效果再上新臺(tái)階。 認(rèn)真、及時(shí)、高效完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。 三、主要措施： (一 )加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利完成。 作為六年級(jí)組的組長(zhǎng)， 首先應(yīng)樹(shù)立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，盡力為老師們搞好各項(xiàng)服務(wù)工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時(shí)，身先士卒，做表率，帶領(lǐng)全組老師事事以大局為重，以主人翁的態(tài)度和對(duì)學(xué)生真心關(guān)愛(ài)的心態(tài)去工作，更好地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。通過(guò)日常交流，理論學(xué)習(xí)等方式增進(jìn)教師們的高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的責(zé)任心。以目標(biāo)激勵(lì)老師從而構(gòu)建一個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗、品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)。 (二 )加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 ，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。因此，本學(xué)期要經(jīng)常對(duì)組內(nèi)的 教學(xué)常規(guī)進(jìn)行督促檢查，檢查時(shí)重點(diǎn)突出對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改，課堂中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面。 2．重視教學(xué)研究，提升課堂效益。實(shí)施“ 2631”工程，提高教學(xué)質(zhì)量①改進(jìn)課堂教學(xué)方法，采用合作、探究等多種形式的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生間的相互交流與合作。構(gòu)建師生互動(dòng)、活而不亂、活而有序的課堂景觀。激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。②各教師要樹(shù)立新的質(zhì)量觀，要注重學(xué)生各科平衡發(fā)展，防止學(xué)生偏科。③本學(xué)期還要做好潛能生轉(zhuǎn)化工作，措施上加大力度，確保輔差工作落到實(shí)處，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量。 3．加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)。 ①組長(zhǎng)要認(rèn)真組織好每周一次的教研活動(dòng)，要提前告之教研內(nèi)容，與會(huì)人員要根據(jù)內(nèi)容認(rèn)真準(zhǔn)備，與會(huì)時(shí)積極發(fā)言、熱烈討論、作好記錄。 ②扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。將集體備課以落到實(shí)處，在開(kāi)展集體備課時(shí)，不流于形式。 4．積極參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促使優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。 本學(xué)期，要積極參加學(xué)校開(kāi)展的一些競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)做到有賽必參加，參賽必獲獎(jiǎng)。競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。 5．認(rèn)真參與區(qū)各種活動(dòng)，如教學(xué)觀摩、研究課、作品展，在活動(dòng)中，發(fā)揮骨干教師的中堅(jiān)作用，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)。 (三 )加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。 ，班級(jí)工作的好壞與班主任息息相關(guān)。因此，本學(xué)期要堅(jiān)持班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高管理水平。培養(yǎng)、挑選好班級(jí)管理干部，搞好班級(jí)的各項(xiàng)工作。 ，結(jié)合本班級(jí)實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)好班隊(duì)會(huì)。訂好方案，精心組織，以班，以便更好地培養(yǎng)學(xué)生干部的綜合能力，真正 使每次班、隊(duì)會(huì)有較大效果，從而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 組織學(xué)生積極參加科技節(jié)和體育節(jié)活動(dòng)。重視普及，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都從科技節(jié)和體育節(jié)活動(dòng)中受益。 4．高度重視安全工作，確保學(xué)生平安。全組教師，尤其是班主任都有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)，以確保防止安全事故的發(fā)生。 5．切實(shí)做好家校聯(lián)系工作。各班主任對(duì)待家長(zhǎng)要熱情有禮，做到多聯(lián)系、勤溝通，取得學(xué)生家長(zhǎng)的理解與配合。 (四 )加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 “陽(yáng)光少年”工程，認(rèn)真做到每月一小結(jié)。 。各中隊(duì)?wèi)?yīng)結(jié)合日常教育活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，并努力使活動(dòng)更有意義。 （五） .讓學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。 學(xué)校的品牌效益，對(duì)我們六年級(jí)來(lái)說(shuō)尤為重要，培養(yǎng)六年，能否為學(xué)校爭(zhēng)光，也就看這最后一年了，所以，本年級(jí)組將竭盡全力爭(zhēng)取為校爭(zhēng)光。 確保合格率。發(fā)揚(yáng)“整體作戰(zhàn)，全面推進(jìn)”的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)往年畢業(yè)年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，集中每班的后進(jìn)生，分階段，分層次，分單元，讓年級(jí)老師分任務(wù)進(jìn)行輔導(dǎo)，查 漏補(bǔ)缺，提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)掌握，確保合格率。 提高優(yōu)秀率。把時(shí)間留給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。作業(yè)一定要分層布置，根據(jù)不同學(xué)生的具體情況，輔導(dǎo)難度深一些的題，爭(zhēng)取把優(yōu)生率提高一個(gè)新的臺(tái)階。 總之，全年級(jí)組教師群策群力，將在思想上認(rèn)真對(duì)待，在行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，認(rèn)真做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作，努力為學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。