健康心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案5篇材料-資料下載頁(yè)
2025-04-16 02:17本頁(yè)面
【正文】 同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際問題 讓同學(xué)們通過活動(dòng)感受人生的快樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的新來善待自己和周圍的每一個(gè)人 提高班級(jí)的凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí) 活動(dòng)形式： 聽取相關(guān)資料，討論，分享，交流 活動(dòng)內(nèi)容： 提取幾個(gè)典型的正反面素材，班級(jí)同學(xué)一起分享討論。 準(zhǔn)備小紙條，讓每一個(gè)人把心里最苦惱的事情寫下來，選取一部分問題大家一起幫忙想對(duì)策。 做心里測(cè)試小游戲，愉悅心情，增加相互之間的交流。 宣傳一些自我調(diào)節(jié)心理情緒的方法，對(duì)有問題的同學(xué)答疑。 總結(jié)。 第五篇：心理健康主題班會(huì)活動(dòng)策劃書 心理健康主題班會(huì)活動(dòng)策劃書 —— 模擬心理診所 一、活動(dòng)主題：心理健康，從我做起 二、活動(dòng)背景及目的 大學(xué)生作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，大學(xué)生不僅要做到“德智體美”全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。大學(xué)是大學(xué)生的心理趨向成熟的重要時(shí)期，是人生觀，世界觀，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的情緒不穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，使大學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人和做事，為此我們班召開此次班會(huì)。此次班會(huì)的目的是豐富本班學(xué)生的心理健康知識(shí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，采取有效途徑解決心理問題，解答一些同學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題及提出一些與人交往過程的 要素，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 三、主辦單位： 10 級(jí)計(jì)算機(jī)三班 四、活動(dòng)時(shí)間： 2021 年 4 月 22 日 五、活動(dòng)流程 班上成員分為五個(gè)部分，其中的一個(gè)部分為患者組由七名同學(xué)組成，其他四個(gè)部分為心理診所部分，每間“診所”由四名同學(xué)組成。 班會(huì)開始，主持人宣布“診所”和患者成員各就其位，接著，主持人宣布班會(huì)開始。 由患者提出自己的心理健康問題，各診所成員討論，最后選出一名代表回答。 最后由主持人總結(jié)，并宣布班會(huì)結(jié)束。 六、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié) 各“診所”代表觀點(diǎn)闡述不明。 各“診所”成員非專業(yè)人士，在解答過程中可能沒有找到最好的解決方法或者出現(xiàn)偏差。 “患者”所提問題類似，不夠全面。 七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者 總負(fù)責(zé)人： XXX 參與人員：計(jì)算機(jī)三班全體同學(xué)及班主任 八、活動(dòng)意義通過本次班會(huì)，解決了我班同學(xué)心理健康問題，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。
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