淺談游戲及其在學(xué)前兒童發(fā)展中所起的作用-資料下載頁
2024-09-04 16:13本頁面
【導(dǎo)讀】同的觀點來闡明游戲的四個基本特性。在初步了解游戲及其特性之后，重點論述了游戲?qū)W(xué)。前兒童發(fā)展起重要作用的四個方面，印證了“兒童的時代應(yīng)該是游戲的時代”這一論點。游戲之于兒童發(fā)展的特殊價值，使游戲成為兒童不可被剝奪的正當(dāng)權(quán)利。兒童不僅為將來活著，也為現(xiàn)在而活，他們應(yīng)當(dāng)充分享用兒童期的生活，擁有快樂的游戲。游戲是童年幸福與快樂的砝碼，也是兒童成長的階梯。我通過整理，發(fā)現(xiàn)游戲充滿了悖。說游戲簡單，游戲確實很簡單。每個孩子都會游戲，游戲幾乎隨處可見，游。有學(xué)者認(rèn)為，游戲?qū)嵸|(zhì)上是釋放多余的精力。幾，所以低等動物的游戲少?；魻栒J(rèn)為，游戲復(fù)演了人類祖先的心理發(fā)展歷程。放棄游戲意味著放棄生命中最具浪漫色彩的童真和率真。戲中并作為游戲興起并展開的。所以說對象性是游戲活動的第一個基本特征。
【正文】 出現(xiàn)，把自己當(dāng)作別人來意識。這時，他既是“別人”，又是自己。在這種自我與角色的同一與守恒中，他學(xué)會發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)現(xiàn)自我與他人的區(qū)別，使自我意識得到發(fā)展。 3．游戲有助于兒童社會角色的學(xué)習(xí)，增強社會角色扮演的能力。 兒童在游戲中，既是自己，又是 “別人”，一個人同時可以扮演幾個不同的角色，他一會兒是娃娃家里的“爸爸”，一會兒又是公司里的“經(jīng)理”。這種自我與別人、角色與角色之間的同一、交叉與守恒，可以使兒童在對角色的多樣化與穩(wěn)定性的理解與體驗中，鍛煉扮演角色的技能，有助于現(xiàn)實生活的角色扮演和轉(zhuǎn)換，從而增強社會適應(yīng)的能力。 4．游戲有助于兒童行為規(guī)范的掌握，形成良好的道德品質(zhì)。 游戲是對現(xiàn)實生活的反映，蘊含著人與人交往的基本規(guī)則。兒童在健康的表演游戲中，通過扮演角色，模仿社會生活中人們的文明行為，可以縮短兒童掌握道德行為規(guī)范的過程。如在角色游戲中，幼兒 能認(rèn)識和體驗到醫(yī)生與病人、父母與孩子、同學(xué)與同學(xué)等人與人之間的關(guān)系，從而理解關(guān)心別人、尊敬長輩、團結(jié)同學(xué)的文明規(guī)范。可見，兒童在游戲中通過模仿學(xué)習(xí)的社會行為規(guī)范，會遷移到兒童的實際生活中，從而有助于在現(xiàn)實生活中對道德行為規(guī)范的理解和遵守。 5．游戲有助于兒童自制力的增強，鍛煉兒童意志。 游戲本身包含著行為準(zhǔn)則和榜樣，幼兒扮演角色的過程就是鍛煉意志的過程。因為游戲?qū)τ變菏怯形Φ模栽谟螒蛑?，幼兒樂于抑制自己其他的?6 望，使自己的行動服從游戲的要求，遵守規(guī)則。如在“老狼老狼幾點了”游戲中，當(dāng)“老狼”的幼兒在 回答幾點鐘時不能回頭看，其他幼兒只有聽到“老狼”說“天黑了”或“ 12 點”時，才能轉(zhuǎn)身回頭跑。游戲為幼兒提供了大量的讓幼兒依靠自己的努力克服困難的機會。 （四）游戲在學(xué)前兒童情感發(fā)展中的作用。 游戲給兒童帶來愉快和滿足，以及輕松、愉悅的心情，又保證了兒童身體的健康。情緒與人的健康有密切的關(guān)系。長期處于緊張、焦慮或壓抑等不良情緒狀態(tài)，會造成兒童的食欲減退、消化不良、心跳加速、血壓和呼吸不正常等生理反應(yīng)，影響兒童身體的健康成長。游戲的內(nèi)容和形式豐富多彩，靈活多變，又能引人入勝。因此兒童喜歡游戲，在游戲中心曠神怡， 有著積極的愉快的情緒情感，這對于兒童的情感發(fā)展具有重要意義。這方面的作用具體表現(xiàn)在： 。 。 。 。 綜上所述，游戲不僅滿足學(xué)前兒童在身心發(fā)展過程中的各種需要，而且對學(xué)前兒童身體、智力、社會性和情緒情感等各方面發(fā)展具有積極而全面的促進作用。游戲之于兒童發(fā)展的特殊價值，使游戲成為兒童不可被剝奪的正當(dāng)權(quán)利。它既不應(yīng)是成人對兒童的一種施 舍，也不應(yīng)被看作是對兒童良好行為的一種獎賞，它本來就是天經(jīng)地義的。兒童不僅為將來活著，也為現(xiàn)在而活，他們應(yīng)當(dāng)充分享用兒童期的生活，擁有快樂的游戲。游戲是童年幸福與快樂的砝碼，也是兒童成長的階梯。 注釋 ： ① 丁海東：學(xué)前游戲論，遼寧師范大學(xué)出版社， 2020年版 ② 曹中平：兒童游戲論，寧夏人民出版社出版， 1999年版 ③ 曹中平：兒童游戲論，寧夏人民出版社出版， 1999年版 ④ 張之滄：藝術(shù)與真理，上海人民出版社出版， 1999年第 1版 ⑤ 曹中平：兒童游戲論，寧夏人民出版社， 1999年版 ⑥ [荷蘭 ]約翰 .赫伊津哈：游戲的人， 中國美術(shù)學(xué)院出版社出版 1996年前言 ⑦ 石中英：重塑教育知識中的“人的形象”，教育研究 2020年第 6期 16頁 ⑧ 列昂節(jié)夫：活動 .意識 .個性，上海譯文出版社出版， 1980年 3月版
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