班級管理中的金點子-資料下載頁
2025-08-26 15:43本頁面
【導讀】李圣珍、周泓的賞識教育、全國優(yōu)秀班主任任小艾和其他的一些班級管理方面的經(jīng)驗材料，可能幫助學生形成良好的習慣?，F(xiàn)把自己在班級管理的實際操作中一些獨特的體會，加以整。在美國的政壇上，上演著民主黨和共和黨輪流執(zhí)政的蹺蹺板游戲。執(zhí)政黨絲毫不敢懈怠，在。野黨也力圖東山再起。因此據(jù)報載，美國政府機構辦事效率高的出奇。我想和不把這一模式。立法小組結合本班的實際制定出本班的班規(guī)。實行雙班委制,輪流值周.輪流監(jiān)督。競選，有班長聘班級委員，小組長選本組人員。組員表現(xiàn)不好，小組長可以提出。交換組員的要求。小組長工作不力，班委會有權撤換，班委會成員工作搞不上去全體同學有。這樣一來讓每位同學都處一種競爭的環(huán)境中，讓每位同學都有一種競爭意識，從而也有了學習的動力。他在大考中獲得了前所未有的成功，竟然殺入了班級前三名。呼其名，全班齊呼：“***，你真棒！”
【正文】 業(yè) 和每位學生聊天。每天課間或放學后，我都會主動邀請幾位學生坐著和我聊聊天，話題主要是請他們給老師提提意見，對身邊的發(fā)生的事發(fā)表一下看法，暢談開心事，傾述苦惱事 …… 對每位學生的談話，我都十分專注地傾聽；對每位學生遇到的苦惱，我都朋友樣的給以真誠地幫助。比如，與馮小娟同學聊天時，他流著淚向我傾述了自己的不幸遭遇。原來他父母離異后，姊妹兩個只好寄居在姑姑家， 姑姑的家境并不富裕，本身就有一個學生，又加上他們姊妹兩個，經(jīng)濟上就更加拮據(jù)。而她這學期又是從外地轉回來，教材銜接不上，語文還沒有什么，而數(shù)學，她在原來的學校根本就沒有學習過分數(shù)，現(xiàn)在老師講的與分數(shù)有關的內容，他根本就聽不懂，為此他感到了無盡的煩惱，有時甚至想到了退學，為了讓他擺脫煩惱擁有快樂與健康，我除了經(jīng)常同他談心，給他講高爾基、童第周、華羅庚、雷鋒、海倫、張海迪、等人的故事，還特意和數(shù)學老師結合，給他補習以前沒學的內容。在她自述身世的習作本后面，我給她寫下了苦難就是一所大學梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出 等鼓勵性的話語。一學期下來，馮小娟的臉上終于有了自信而快樂的笑容。在一次大型考試中，它的語文數(shù)學竟然都靠到九十分以上。后來她要轉學了，他傷感的給我寫下了一封信，述說了他對老師的依戀，述說了他對老師的感激。最后他深情的說： “恩師，多保重，你放心，等我考上大學的那一天，我一定會第一個告訴你！ ” 總而言之，與每位學生聊天，受益最大的其實是我，因為經(jīng)常同學生們真誠而平等的交流，不僅使我更深刻地理解了教育認識了自我，與孩子們有了心靈深處的溝通，能洞察到他們的觀點、態(tài)度和內心活動，摸清他們行為表現(xiàn)的內在原因，隨時反思 調控自己的教育行為，更好地為所有學生的全面發(fā)展服務，而且最讓我幸福的是身邊多了幾十個最純真無邪的朋友，時時都能給予我鼓勵與鞭策，使自己愈來愈真切地感受教育的無窮魅力，并深深地愛上她。 好了，關于班級管理中的金點子我就介紹到這里，現(xiàn)在就讓我用一首學生為我編的順口溜作為作結吧： 點子老師點子多，引導學生多收獲。 老師方法用的妙，學生成績步步高。
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