班級管理中的金點(diǎn)子-文庫吧在線文庫
【正文】 。 你猜他們聽后會怎樣，那我告訴你，沒有一個同學(xué)在得知他的學(xué)習(xí)狀態(tài)后甘拜下風(fēng)，而是立馬奮起直追！ 點(diǎn)子四 ——?dú)㈦u駭猴 在我們平常的班級工作中會出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，在某種制度實(shí)施一段時間后，同學(xué)們都會出現(xiàn)一種倦怠心理，致使學(xué)習(xí)效率下降，這又如何是好呢？ 辦法總比困難多，后來我想到，非常時期可行非常之舉，亂世用重典。小組長工作不力，班委會有權(quán)撤換，班委會成員工作搞不上去全體同學(xué)有權(quán)罷免其職務(wù)。 點(diǎn)子一 ——兩黨之爭 在美國的政壇上，上演著民主黨和共和黨輪流執(zhí)政的蹺蹺板游戲。我想和不把這一模式運(yùn)用到班級管理上，來個雙班委制呢？ 經(jīng)過反復(fù)的考慮，積極的籌備，我班的雙班委制終于出臺了，其主要內(nèi)容如下： 整體思路 : 立法小組結(jié)合本班的實(shí)際制定出本班的班規(guī)。我告訴組長，不管你有什么方法，一定要充分的調(diào)動本組組員的學(xué)習(xí)積極性，因?yàn)槟銈兘M成績的好壞，并不取決于尖子生的表現(xiàn)如何，而是程度差的同學(xué)。人人都有被重視的需要，若你無視他人的存在，那對這個人來說，生還不如死。 點(diǎn)子五 ——巧架心橋 我覺得在班級管理中大家一定要最大限度的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如今這一方法已被我多次使用，并且屢試不爽。你說不是嗎？ 點(diǎn)子七 ——班歌嘹亮 在班級管理中自己或自創(chuàng)、或選錄，讓每一屆學(xué)生在預(yù)備后唱響了自己班的班歌。有同學(xué)們輪流著念一篇自認(rèn)為最受 感動的文章給大家聽。原來他父母離異后，姊妹兩個只好寄居在姑姑家， 姑姑的家境并不富裕，本身就有一個學(xué)生，又加上他們姊妹兩個，經(jīng)濟(jì)上就更加拮據(jù)。 老師方法用的妙，學(xué)生成績步步高。在一次大型考試中，它的語文數(shù)學(xué)竟然都靠到九十分以上。 的確，作為班主任要想所有的學(xué)生對你多一份親近、敬愛與信任，使每位學(xué)生都能得到你平等的關(guān)注， 這就需要我們的老師躬下身來主動去親近每一位孩子的心靈，用他們心靈深處的能源，照亮他們的精神世界。 點(diǎn)子九 ——化整為零 平常我有個習(xí)慣，閑暇時喜歡涉獵一些報章雜志以及各色書籍。 活動結(jié)束后，這次評選確實(shí)讓我感動。咱們舉個例子，舉我自己吧，我這次外出學(xué)習(xí)一個月，
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