【正文】 分鐘內”和“ 1—— 2 小時”分別占 14%和 17%，這反映出我校作業(yè)量總的 來說符合要求。 教輔資料 答“ 1 本”的有 364 人，占 %，“ 2—— 3 本”的有 526 人，占%。 29 教輔資料來源 答“學校”的是 167 人，占 %，“自由購買”的有 194 人，占20%，“教師推薦”的有 128 人，占 %，“都有”的 481 人，占 %。從中看出學生的教輔資料主要就是上級部門為學生購買的練習冊，部分家長出于種種原因又為孩子多購置了教輔，當然有些教師在這其中也有不同程度的參與，這都導致了一部分學生的教輔資料較多。 書包重量 前兩項答案占比為 83%，有 17%的學生選擇了比較重，以我們成人的視角來看，其實孩子們的書包是很重的，其中的原因是現(xiàn)在的書本都較過去厚重，紙張的質量太好，書本的尺寸太大。另外一些文具，包括書包本身的重量也比過去成倍增加，再加上部分學生帶著課外書等，學生的書包重的都超過 10 公斤，孩子們每天背著這樣沉的書包上下學單就這個負擔就可想而知了。 1班級組織考試、測驗嗎 答“經?！钡?823 人，占 %；答“偶爾”的 154 人，占 %。學校要求主要學科以教研組為單位，在每結束一單元內容的 教學之后統(tǒng)一進行各種形式的測驗，以檢驗反饋教學情況。 1喜歡考試測驗嗎 答“喜歡”的 934 人，占 %，這說明我們進行的一些形式靈活多樣的成績考察還是需要堅持的。 1除了老師布置的作業(yè)，是否還要完成家長布置的作業(yè) 3 答“是”占 76%，說明大部分家長對孩子的期望值很高，他們認為孩子多做一些作業(yè)。家長對子女的未來的焦慮由此可見一斑。 1家長是否請過家教或補習班 答“是”的為 660 人，占 68%。如果說學生負擔過重，補習班絕對功不可沒，但孩子們卻大都參 與其中，這的確值得深思。 1睡眠時間 答“ 7—— 8 小時”的 438 人，占 %；答“ 9—— 10 小時”的419 人，占 %。學生們的休息時間得到了很好的保障。 1在校體育鍛煉時間 答“ 30 分鐘 —— 1 小時”的 876 人，占 %。學校嚴格執(zhí)行教育局的作息時間表，上下午都安排大課間，體育課也基本開齊，所以基本保證了學生們的體育鍛煉時間。 1答“很愉快”的 842 人，占 %。從中看出學生們在校還是比較健康快樂地在成長著。 調查情況分析 通過問卷調查的反饋來看，總的來說我校學生的課業(yè)負擔并不是特別重，處在一個可接受的范圍之內，但也不是不存在問題，有些苗頭也值得我們重視，歸納起來有以下幾點： 從家長角度來看，我校的家長往往對自己的孩子存在著過高的期望或有著盲目的從眾心理以及攀比心理，這致使孩子們要在家長的指揮下做更多的作業(yè)，報一個或多個補習班，從而使學生負擔沉重。 從新教材角度來看，新教材頒布以后，教材的難度較以往難 4 以把握，我校教師特別是年紀大的老教師自覺不自覺地就要按老教材的要求來對待學生，而這樣 就很可能客觀上為學生的負擔增添了砝碼。 從教師的角度來看，教師的水平存在著明顯的差異，好的老師課堂教學質量高，學生課上作業(yè)快，效益好，課下就沒那么多負擔，水平一般的老師課上講的不明不白，只好靠課下大量的作業(yè)一遍遍地轱轆。 從評價角度來看，學校沒有重視學生動口說、動手操作等實踐性作業(yè)的布置，再一個就是考試中命題也偏難，偏單一。 針對這些現(xiàn)象，我們認為要徹底減輕學生的過重課業(yè)負擔需從以下兩方面著手： 大力對教師開展各類卓有成效的業(yè)務培訓以及合理調配師資。盡可能地縮小教 師間的執(zhí)教水平的差異，使教師集中精力于教材教法的研究，把握好課程標準，加強作業(yè)的優(yōu)化設計。 改變一張試卷定學生命運的現(xiàn)狀，不改變評價體系，要徹底減輕學生過重的課業(yè)負擔就是空談。 鐵路一小 2021年 12 月 12日 第五篇：學生課業(yè)負擔自查報告 減輕學生課業(yè)負擔自查報告 州城街道師柳林小學 減輕學生課業(yè)負擔自查報告 根據(jù)市教育局《關于開展城區(qū)義務教育學校減輕學生課業(yè)負擔自查自糾及專項活動的通知》要求，規(guī)范辦學行為，改進教育教學方式，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校成立了學校專項行動領導組，積極開展規(guī)范辦學行為自查活動，切實減輕學生負擔?，F(xiàn)將自查情況匯報如下： （一）規(guī)范教學行為方面 ，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，做到：開足開全課時，不隨意增減科目、課時；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不 隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。 、節(jié)假日和學生在校學習活動時間。青少年既是長知識更是長身體的關鍵時期，合理安排時間學習，保證有充足的時間活動和休息十分重要，學校嚴格執(zhí)行省市區(qū)有關節(jié)假日及學生在校時間的要求，堅持抓好體育課和“兩操”，保證學生每天在校至少有一小時的活動時間；學校堅持正常的雙休和節(jié)假日制度，杜絕加班加點。 。我校每周上課 5 天 ,學生每日在校課堂學習時間不超過 6 小時，每節(jié)課上課時間為 40 分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假 日放假通知，從不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。同時，我們要求學生每天睡眠不少于 9 小時。 。我校 一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過一小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量基本上適中。 。我校未組織參加未經上級教育部門批準的各種考試，對平時的檢測也予以規(guī)范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考 試成績給學生安排座位等。實行以“等級加評語”方式呈現(xiàn)學生考試成績，并以學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。 。緊緊抓住校園文化優(yōu)勢，開展豐富多彩的活動，愉悅師生身心。將普及性與個性展示結合起來，把貫徹教育方針，推進素質教育，減輕學生負擔的工作落到實處。 （二）規(guī)范教師行為方面 ，提高教師專業(yè)化水平。學校制定了一系列師德建設規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學行為，將減負情況與教師的日?？己撕驮u優(yōu)樹先掛鉤。每學年開展教師職業(yè)道 德考核，評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風尚。 、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。學校根據(jù)教師素質以發(fā)展的要求，積極開展校本課程培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。 ，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償 補課和校外兼職，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核 直接定為不合格。 規(guī)范中小學辦學行為，減輕學生過重課業(yè)負擔工作是時代賦予我們每一個教育工作者的一份厚重的責任。通過自查，我們意識到規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。下一步我們將繼續(xù)努力，進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。