【導讀】湖北省實驗教學示范中心。申報日期：2020年9月。1．申請書中各項內容用“小四”號仿宋體填寫。表格空間不足的，可以擴展。3．兼職人員是指編制不在中心，但在中心從事實驗教學的教師或專業(yè)技術人員。隸屬部門／管理部門武漢理工大學理學院／教務處成立時間2020年。武漢理工大學物理實驗中心是由原武漢工業(yè)大學、息技術實驗室，于2020年合并組建而成。承擔著全校每年8000多名不同專業(yè)。省教委組織的高校實驗室評估中已達到A類水平，《大學物理實驗》課程為省。優(yōu)質課和校級精品課，是首批校級實驗教學示范中心。姓名汪曉元性別男出生年月民族漢。主要職責全面負責實驗中心工作。主持與參加縱、橫向科研項目6項，發(fā)表論文。13篇；獲國家優(yōu)秀教學成果二等獎1項，省優(yōu)秀教學成果一等獎1項，獲校。中心教師指導大學生獲全國大學生挑戰(zhàn)杯獎2項，全國大學生電子設計大賽二。39張煥德男學士工程師機械13準備是理

　　

【正文】 橫向合同 黎 敏 合力公司辦公自動化系統(tǒng)設計與建設 2020 2020 橫向合同 龍作友 PDC 界面特性研究 2020 2020 橫向合同 黎明發(fā) 22 4．體制與管理 41．管理體制 （實驗中心建制、管理模式、資源利用情況等） 中心屬校、院兩級管理 ，實行中心主任負責制，實行 一體化管理 。 中心設主任 1 名 ，副主任 3 名 ， 由 物理演示 實驗室 、 基礎 物理 實驗室、 光學與光電信息技術實驗室組成 。 1） 中心主任 全面負責日常管理，制定發(fā)展規(guī)劃 。 實驗課 教學 實行主講教師 責任制，實行信息化管理 ， 中心統(tǒng)一建設、統(tǒng)一管理、 統(tǒng)一 布局。在人員、儀器設備、實驗設施、實驗教學、實驗經費等方面實行統(tǒng)一調配，從而實現資源共享、優(yōu)化配置 和 人員 的 合理流動。 多年 來，各實驗室工作任務飽滿，儀器設備均能高效使用，為實驗教學提供了充分保障。 2） 實行按需設崗， 招聘 上崗。 實驗課 教師負責所承擔課程的教學與教學改革 ， 實驗技 術人員負責所在實驗室設備儀器維修、維護等教學輔助工作，中心主任在各副主任、實驗教師、技術人員的協(xié)作下完成實驗室的建設與管理。在定崗的基礎上，中心通過競爭上崗，優(yōu)化實驗技術人員、實驗教師隊伍，有力地保證了 隊伍 人員 的高水平和實驗管理的高效 率 。 3）部 分 教師 崗位實行 招聘 上崗。 為了保證實驗教師隊伍的高水平和實驗管理的高效 率 ，實驗課教師 部分 采用招聘制 （兼職教師），為中心教師教學水平的提高起到了促進 作用。 中心實現全面開放、信息化統(tǒng)一管理，儀器設備利用率達 %，完好率達 98%。中心充分利用學校教師資 源， 目前 聘請 了 3 名 優(yōu)秀中青年學 術帶頭人充實實驗教師隊伍。充分利用實驗中心的實驗條件、實行全面開放， 信息化管理，發(fā)揮效益，為提高實驗教學質量發(fā)揮作用。 42. 信息平臺 （網絡實驗教學資源，實驗室教學管理信息化、網絡化建設及應用等） ，中心建有實驗教學信息平臺，以服務學生和實驗教學為目的。設有信息發(fā)布、 網絡實驗室（虛擬實驗或仿真實驗等）、 教學資源（實驗大綱、實驗講義、電子課件、儀器設備等）、實驗指導、師資隊伍、科學研究、創(chuàng)新實驗、物理學事件、實驗論壇等欄目 。還設有學生選課系統(tǒng)、教師教學管理系統(tǒng)、中 心設備管理系統(tǒng)。學生通過選課系統(tǒng)實現網上自主選課和網上教學信息的查詢、通過教學管理系統(tǒng)、借以校園卡和放在實驗教室的讀卡機，對學生實行刷卡考勤、條碼管理實驗報告、實驗成績網上評定、網上教學質量分析等；中心通過設備管理系統(tǒng)實現了設備、耗材等智能化管理。幾年的運行情況表明，在關于開放式教學，信息化管理方面積累了經驗，也取得了好的效果。 ，由課前學習系統(tǒng)、課堂實時指導系統(tǒng)、課后學習系統(tǒng)三個子系統(tǒng)構成。課前學習系統(tǒng)，為學生實驗預習提供豐富的教學資源，設有實驗儀器 23 網上瀏覽、多媒體課 件、模擬實驗、虛擬實驗等教學資源。 “教學網站、輔助學習機、真實物理實驗” 三位一體的數字化學習平臺，利用中心網站，通過視頻、音頻、多媒體軟件、 BBS、虛擬實驗，借助物理實驗學習機，學生進行課前準備、課后交流、自主學習。物理實驗輔助學習機是類似于英語學習機的一種便攜式電子系統(tǒng)，支持人機交互功能，可播放視頻、音頻 多媒體 實驗 教學課件 ，涉及實驗目的、實驗原理、實驗儀器、實驗要點、實驗步驟、實驗操作過程等內容，學生可以根據自己的實際情況有選擇 地、隨時學習，邊學邊做、對照操作，完成實驗。教師則可在課件設計 、實驗指導、實驗討論方面做更多的工作。學習機 參與教學過程， 改進了實驗 教學指導，增加 了 教師與學生的交流，突現了 教學過程中 關于 學生 實驗 的個性化的指導。 43．運行機制（開放運行情況，管理制度，考評辦法，質量保證體系，運行經費保障等） 學生 實驗能力培養(yǎng)出發(fā) ，以 中心自主研發(fā)的實驗教學網絡化管理平臺 為支撐 ，實現開放式實驗教學。中心面向 在學 校 59個專業(yè)開設不同層次的物理實驗課程 。對基礎型、綜合型、設計型、研究型實驗項目實行有計劃的、最大限度地開放。 學生通過選課系統(tǒng)實現了網上自主選課和網上教學信息的查詢； 教師通過教學管理系統(tǒng)實現學生校園卡考勤管理、實驗報告條碼管理、網上評定實驗成績、教學質量分析。 （ 1）對于一、二年級 學 生按 在學習 教學 計劃規(guī)定必修 物理實驗 項目后，選修 開放式實驗教學 項目 。學生在完成教學計劃內的必做實驗后，在實驗時間、空間、內容 等方面 可讓學生自選實驗項目， 中心 鼓勵學生多選實驗，成績評定按一定比例納入實驗課總評成績。 （ 2）對于三、四年級理 學 生 ， 設立“課題研究型實驗”，供學生自選 。 中心提供儀器設備、實驗室，配備富有經驗的 教 師進行輔導 ， 鼓勵學生 申報立項 ，獲準后 學校給予經費支持 。 （ 3） 以 中心創(chuàng)新基地 為依托，開設 “大學 生創(chuàng)新訓練計劃項目”，對外開放，中心在 開放時間、指導教師 、 儀器設 備予以 保障。 良好的 開放運行得到學生的歡迎，收到 了效果。 為了保證新的實驗教學模式的正常運行， 除學校的制度規(guī)定外， 中心先后制定了 關于 實驗課和實驗項目開放的相關制度 、 實驗場地開放的相關制度 、 實驗儀器開放的相關制度等 多項物理實驗中心制度和條例（見《制度文件匯編》）， 將實驗室的開放管理納入實驗教師和實驗技術人員的崗位職責范圍。 、反饋、管理系統(tǒng)，學生、督導和同行多元評估教學體系 除中心的 各項規(guī)章制度外，學校還建立了 三個系統(tǒng)，即： 1） 教學質量管理系統(tǒng) ； 2） 教學質量信息系統(tǒng) ； 3） 教學質量督導系統(tǒng) 。 24 對教師的教學已 形成學生評估、督導 評估 和同行評估的全面教學質量 監(jiān)督、反饋、管理與質量保證系統(tǒng) ,在教師職稱晉升上實行教學質量一票否決制。中心 定期召開學生座談會，聽取學生對實驗教學的意見。教務處對實驗中心技術人員進行 每年定期 業(yè)務考核，促進實驗教輔人員的業(yè)務素質提高。 加強管理 ， 促進 中心建設和保障運行 運行經費由學校根據教學需要、實驗室特點劃撥，基本滿足要求。 2020 年以來，學校共投入 1008 萬元用于中心的儀器設備更新和 部分 實驗室 環(huán)境改造 ，并每年按中心設備資產總值 3％下撥儀器設備維修和管理經費，國資處還專門建立了大型儀器設備維修基金用于實驗室各種大型儀器設備的維護和修繕。國資處每年進行一次實驗室儀器設備使用狀況檢查，促進提高儀器設備的使用率，后勤管理處和保衛(wèi)處對教學環(huán)境和安全進行檢查，保證為學生提供安全舒適的實驗環(huán)境。 25 51．儀器設備配置情況 （購置經費保障情況，更新 情況，利用率，自制儀器設備情況等，列表說明主要儀器設備類型、名稱 、數量、購置時間、原值 ） 根據中心所承擔的實驗教學任務的需要， 從 2020 年起學校連續(xù) 對 中心 投入 1008 萬建設經費 ，使中心儀器設備 得到即時更新 ，同時也購置了一批先進的大型儀器設備。儀器設備的利用率 達 100％，常規(guī)儀器設備完好率也在 98％以上。 實驗中心鼓勵教師和實驗室技術人員自制和改造儀器，開發(fā)實驗新技術。研制的實驗設備和儀器如表 7 所示： 表 序號 設備名稱 臺套數 研制教師 1 彩色線陣 CCD 多功能實驗儀 5 楊應平 2 光電倍增管實驗儀 5 汪曉元 3 靜電特性 實驗儀 1 胡又平 4 太陽能電池特性實驗儀 20 胡又平 5 普朗克常數測定儀 20 何長英 6 多功能物理實驗學習機 10 戴亞文 7 計算全息實驗裝置 2 陳水波 8 智能應變儀 35 戴亞文 9 夫朗克 赫茲實驗儀 30 仲熾維等 10 演示物理實驗導學系統(tǒng) 2 戴亞文 11 超聲聲速測量儀 10 胡又平 12 霍爾效應儀 10 仲熾維等 13 螺線管磁場測量儀 10 仲熾維等 、名稱、數量、購置時間、原值 自從 2020 年中心成 立以來，學校加大實驗儀器設備的更新改造，先后投入實驗建設經費1008 萬元，更新基礎實驗設備和儀器用于基礎 實驗室建設，新建光學與光電信息技術實驗室，構建光學實驗教學平臺，有效的保證了實驗教學，增加了綜合型、設計型、研究型實驗的內容和比例。目前，中心有各類實驗設備儀器 2459 臺套，設備總值達 ， 部分基礎物理實驗設備儀器 情況見表 8， 單值 2 萬元以上的設備儀器總值 430 多萬 （ 見表 9） 。 26 表 序號 儀器名稱 型號 數量 購置日期 單價 總金額 1 讀數顯微鏡示教儀 JCDCCD 2 3780 7560 2 讀數顯微鏡 JCD3 10 1400 14000 3 偏光顯微鏡 XP200 6 6100 36600 4 讀數顯微鏡 * 4 807 3230 5 讀數顯微鏡 JXDB 2 950 1900 6 夫蘭克 .赫茲實驗儀 FHH 4 2970 11880 7 夫蘭克 .赫茲儀 FHII 23 1950 44850 8 夫蘭克 .赫茲實驗裝置 * 7 1710 11970 9 夫蘭克 .赫茲實驗儀 FH1A 5 2800 14000 10 夫蘭克 .赫茲實驗裝置 FHII 4 2150 8600 11 邁克爾孫干涉儀 WSM100 2 2891 5782 12 邁克爾遜干涉儀 WSM100A 4 3845 13 邁克爾遜干涉儀 WSM200 4 3450 13800 14 邁克爾遜干涉儀 WSM100 10 4000 40000 15 邁克爾遜干涉儀 SGM1 4 9800 39200 16 邁克爾孫干涉儀 WSM200 1 3406 3406 17 干涉儀 WS100 4 3627 14508 18 邁克爾遜干涉儀 WSM100 5 3204 16020 19 示波器 SBM14 1 3400 3400 20 示波器 cos5020CH/20M 1 3100 3100 21 示波器 cos5020CH/20M 1 3100 3100 22 雙蹤示波器 * 6 1900 11400 23 雙蹤示波器 XJ4328 20 2160 43200 24 雙蹤示波器 XJ4328 20 2160 43200 25 示波器 TDS1002 19 5800 110200 26 雙蹤示波器 XJ4328 4 2100 8400 27 雙蹤示波器 MOS626 20 2030 40600 28 示波器 TDS2022 4 15400 61600 29 示波器 XJ4210A 6 1062 6372 30 示波器 DF4320 3 2475 7425 31 雙 蹤示波器 SR8 1 2744 2744 32 示波器 SJ8001 8 900 7200 33 通用示波器 XJ4210A 15 1097 16461 34 超低頻示波器 DT4242 6 1380 8280 35 分光計 JJY 3 1188 3564 36 分光計 JJY/1` 8 16077 12860 37 分光計 JJY1 4 2560 10240 38 分光計 JJY1A2 10 3510 35100 39 分光計 JJYIA2 6 3700 22200 40 分光計 JJY1 4 2232 8928 41 分光計示教儀 JJYCCD 3 3906 11718 27 42 分光計 TTY 4 1320 5280 43 分光計 JJY 4 1280 5121 44 分光計 JY 2 1606 3213 45 普郎克常數測定儀 GP1A 4 3300 13200 46 普朗克常數測定儀 GP1 型 4 1980 7920 47 普朗克常數測定儀 GP2 14 3580 50120 48 普朗克常數測定儀 GP2 8 3600 28800 49 普朗克常數測定儀 GP2 11 3300 36300 50 普朗克常數測定儀 WHUT2020 10 2500 25000 51 普朗克常數測定儀 GP1 4 3402 13608 52 全息實驗臺 JQSB 4 2200 8800 53 激光全息臺 JQS1 4 4994 19976 54 全息實驗臺 * 8 3200 25600 55 全息照相全套組件系統(tǒng) GSZIIC 15 4400 66000 56 全息光柵實驗系統(tǒng)及光學微分處理 * 3 23800 71400 57 低頻信號發(fā)生器 _ GFG8016G 11 2300 25300 58 函數信號發(fā)生器 GFG8216A 20 2250 45000 59 函數信號發(fā)生器 SG1642P 30 2200 66000 60 低頻信號發(fā)生器 XFD6A 5 1260 6300 61 功率函數信號發(fā)生器 DF1631 11 1665 18315 62 函數發(fā)生器