【正文】 的學(xué)術(shù)研討制度，參與教學(xué)和科研活動(dòng)，提高實(shí)驗(yàn)教師的綜合素質(zhì)。32．實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心隊(duì)伍結(jié)構(gòu)狀況中藥學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心負(fù)責(zé)人由獲得教授職稱的具有較高的學(xué)術(shù)水平的老師承擔(dān)。具有豐富的教學(xué)科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，管理能力較強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心有實(shí)驗(yàn)教師和專職實(shí)驗(yàn)人員54人，職稱、學(xué)歷、年齡合理。其中教授11人，副教授7人，講師和實(shí)驗(yàn)師20人，教學(xué)輔助人員10人；有博士15人、碩士25人、學(xué)士12人、其它2人。年齡結(jié)構(gòu)上，本實(shí)驗(yàn)中心隊(duì)伍中45歲及以上教師有6人，45歲以下教師有48人，以年富力強(qiáng)的中青年教師為主力，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心以專職實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)管理人員為基礎(chǔ)。建立了一支教學(xué)、科研、技術(shù)兼容，理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)互通，結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。鼓勵(lì)青年教師攻讀學(xué)位，支持教師參加各種新技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。由此實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍教風(fēng)優(yōu)良，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于探索和不斷創(chuàng)新。33．實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心隊(duì)伍教學(xué)、科研、技術(shù)狀況實(shí)驗(yàn)中心以學(xué)生為本開展中藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)，通過(guò)組織教師從事科學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平。其中承擔(dān)國(guó)家部級(jí)課題1項(xiàng)，國(guó)家自然基金課題1項(xiàng)；省科技廳項(xiàng)目3項(xiàng)；省中醫(yī)藥局課題4項(xiàng)；廣州市科技局項(xiàng)目2項(xiàng)；院級(jí)項(xiàng)目16項(xiàng)。經(jīng)費(fèi)累計(jì)達(dá)153萬(wàn)元。承擔(dān)橫向合作課題30項(xiàng)。經(jīng)費(fèi)累計(jì)達(dá)165萬(wàn)元。分別在國(guó)家權(quán)威期刊、核心期刊、重要期刊等發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇。 “運(yùn)用教育心理學(xué)原理指導(dǎo)《中藥學(xué)》的教學(xué)方法和課程內(nèi)容體系改革” 獲省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。4．體制與管理41．管理體制實(shí)驗(yàn)中心工作按照廣東藥學(xué)院實(shí)驗(yàn)室管理工作條例、教師工作條例等工作管理制度執(zhí)行。管理模式：中藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心隸屬學(xué)校與中藥學(xué)院二級(jí)管理，由具有豐富理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教授任中心主任，實(shí)驗(yàn)中心設(shè)主任1名、副主任1名、各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人1名、實(shí)驗(yàn)教師和專職實(shí)驗(yàn)人員54名。實(shí)驗(yàn)中心主任全面負(fù)責(zé)中心的管理及運(yùn)作。各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人應(yīng)協(xié)助主任作好各項(xiàng)工作，主動(dòng)完成分管的具體業(yè)務(wù)工作。 、畢業(yè)專題實(shí)習(xí)兼顧研究生實(shí)驗(yàn)教學(xué)及科研。實(shí)驗(yàn)室、儀器設(shè)備、工作人員由中心宏觀管理，業(yè)務(wù)由各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)管理，鼓勵(lì)各實(shí)驗(yàn)室積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，在提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能、增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)中充分發(fā)揮作用，以提高辦學(xué)水平中心健全了崗位責(zé)任制，定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員的工作量、工作業(yè)績(jī)和教學(xué)服務(wù)水平進(jìn)行考核。采用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化辦公手段，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的工作、人員、物質(zhì)設(shè)備、經(jīng)費(fèi)、環(huán)境狀況等信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)為學(xué)校和上級(jí)主管部門提供實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)資源利用情況：中心所屬各教學(xué)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)中藥學(xué)專業(yè)和部分藥學(xué)專業(yè)本科生和研究生實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，運(yùn)行狀態(tài)良好。在寒假、暑假及節(jié)假日，開放了部分實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生提前申請(qǐng)可以到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),并制定有相應(yīng)的管理制度。各實(shí)驗(yàn)室的教育教學(xué)資源實(shí)行的是實(shí)施校、院級(jí)管理，由中心統(tǒng)籌調(diào)配，避免重復(fù)建設(shè)和投入，實(shí)現(xiàn)資源的共享使用，發(fā)揮了資源利用效率。中心實(shí)驗(yàn)設(shè)備等資源以有利于教學(xué)、科研，有利于科學(xué)管理，有利于提高實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的使用效益為原則，采取貴重設(shè)備儀器專人管理、專人操作，一般設(shè)備儀器按室分人專門保管、使用登記、保養(yǎng)維修，實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備利用率較高。堅(jiān)持以人為本的原則，以制度保證教學(xué)場(chǎng)所的環(huán)境安全和勞動(dòng)保護(hù)工作。42. 信息平臺(tái)中心有自己網(wǎng)頁(yè)（），通過(guò)主頁(yè)可以鏈接到各個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，積累了實(shí)驗(yàn)教學(xué)課件、錄象和圖片等網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、植物標(biāo)本等將進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理，以提高實(shí)驗(yàn)室的管理水平。43．運(yùn)行機(jī)制學(xué)校制定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理辦法和開放實(shí)驗(yàn)室管理辦法，為實(shí)驗(yàn)室的開放運(yùn)行提供了制度的保障。開放運(yùn)行情況：能保證本院和外學(xué)院所有相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)全部開出，并為院內(nèi)教師提供相關(guān)科研測(cè)定技術(shù)平臺(tái)，面向中藥學(xué)院和部分藥科學(xué)院的學(xué)生實(shí)行開放式教學(xué)，以學(xué)生為本，為學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和第二課堂科研活動(dòng)提供條件，包括向全院學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及科學(xué)研究開放。實(shí)驗(yàn)室通過(guò)給定題目，學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案到實(shí)驗(yàn)室完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員實(shí)行“一人多崗和多人一崗”的運(yùn)行機(jī)制。滿足了本科教學(xué)。管理制度：中心制定了一系列的規(guī)章制度，包括《廣東藥學(xué)院中藥學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心規(guī)章制度》和《中藥學(xué)院實(shí)驗(yàn)室開放管理細(xì)則》等，建立健全了崗位責(zé)任制，定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員的工作業(yè)績(jī)和教學(xué)服務(wù)水平進(jìn)行考核。為了使開放實(shí)驗(yàn)室順利實(shí)施和達(dá)到更好的效果，我們?yōu)榈诙n堂科研活動(dòng)的學(xué)生準(zhǔn)備常規(guī)儀器和材料，學(xué)生隨時(shí)來(lái)做實(shí)驗(yàn)。面對(duì)高年級(jí)學(xué)生預(yù)約開放階段。運(yùn)行經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)生實(shí)驗(yàn)每年實(shí)驗(yàn)耗材由實(shí)驗(yàn)中心做計(jì)劃，學(xué)校設(shè)備處統(tǒng)一購(gòu)買，開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目由學(xué)校批準(zhǔn)一定經(jīng)費(fèi)購(gòu)買耗材。教師科研測(cè)試由教師科研經(jīng)費(fèi)開支。質(zhì)量保證體系：實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，有完整的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理文件，如“實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱”、“教學(xué)任務(wù)書”、“課程表”、“學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)記錄表”等，有完善的教學(xué)管理制度，教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制健全，實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作完全按制度、按計(jì)劃運(yùn)行。由中心主任、教研室主任以及學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組負(fù)責(zé)監(jiān)督教師實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、開出情況，檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告。通過(guò)制定完善的實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，嚴(yán)格儀器設(shè)備的操作規(guī)程，實(shí)行專人管理，定期維護(hù)，定期檢查，完善了實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的質(zhì)量保證體系。設(shè)備與環(huán)境51儀器設(shè)備學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)工作，04年來(lái)給予一些投入，建設(shè)裝備實(shí)驗(yàn)室，購(gòu)買教學(xué)儀器設(shè)備，不斷改善實(shí)驗(yàn)條件，以滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。中心目前共擁有各類設(shè)備887件，設(shè)備總值737萬(wàn)元，儀器設(shè)備完好率在99%，賬、卡、物符合率100%。保證了儀器設(shè)備的先進(jìn)性，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的利用率較高，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要和學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)的需要。這些儀器設(shè)備保證了所有實(shí)驗(yàn)課程的正常教學(xué)，一般中低擋的儀器設(shè)備達(dá)到每實(shí)驗(yàn)小組一臺(tái)件，達(dá)到了實(shí)驗(yàn)大綱的要求，滿足了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。52．維護(hù)與運(yùn)行儀器設(shè)備管理制度、措施，維護(hù)維修經(jīng)費(fèi)保障等均已建立了制度，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備均有專人管理，嚴(yán)格按照學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備管理規(guī)定維護(hù)和運(yùn)行。因此設(shè)備管理制度健全，運(yùn)行效果好為了使儀器能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，中心制訂了一系列措施，規(guī)定實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的維修和保養(yǎng)由實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員承擔(dān)，要求儀器操作教師和實(shí)驗(yàn)室工作人員使用前檢查儀器的完好狀況，實(shí)驗(yàn)完畢清理儀器，進(jìn)行定期保養(yǎng)，并做好儀器的使用記錄。儀器故障專業(yè)維修，嚴(yán)禁私自拆卸。大型、精密儀器均由專人保管，定期維護(hù)，并購(gòu)買了主要設(shè)備的相關(guān)保修服務(wù)。由此，實(shí)驗(yàn)中心維護(hù)措施得力，實(shí)驗(yàn)中心儀器的完好率在98%以上。教學(xué)經(jīng)費(fèi)中設(shè)置了儀器設(shè)備維護(hù)維修專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，專款專用；需要大額維修經(jīng)費(fèi)時(shí)，需要學(xué)校協(xié)調(diào)解決。幾年來(lái)，學(xué)校提供了必要的財(cái)力和物力，保障中心的運(yùn)行運(yùn)作、及儀器設(shè)備維護(hù)維修。維修經(jīng)費(fèi)由學(xué)校納入年度預(yù)算。53．環(huán)境與安全實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心實(shí)驗(yàn)室面積充足，本中心的實(shí)驗(yàn)室面積共3940平方米。實(shí)驗(yàn)室房間高度合理，地面防滑、耐磨；實(shí)驗(yàn)臺(tái)、柜、桌、椅皆符合規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)、照明良好，水電管道、電源線路布局符合國(guó)家規(guī)范。精密儀器實(shí)驗(yàn)室具有恒溫恒濕功能。中心高度重視實(shí)驗(yàn)室環(huán)境與安全工作，制定了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室安全條例，實(shí)驗(yàn)中心所屬各實(shí)驗(yàn)室安裝了自動(dòng)火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)。實(shí)驗(yàn)室具有防火、防盜、防毒、防破壞等基本設(shè)施；高壓容器、易燃、易爆、有毒等物品按國(guó)家有關(guān)規(guī)定存放，并有專人管理。每間實(shí)驗(yàn)室均確定了安全責(zé)任人，中心教學(xué)環(huán)境清潔、整齊、衛(wèi)生，避免師生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的交叉感染。在學(xué)期開學(xué)、寒暑假前、重大節(jié)日前夕，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全院各室進(jìn)行消防安全檢查，及時(shí)消除火險(xiǎn)隱患及不安全因素。同時(shí)實(shí)驗(yàn)中心加強(qiáng)對(duì)學(xué)生與教師安全的教育，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常有序開展。特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，加強(qiáng)教材建設(shè)，促進(jìn)了能力培養(yǎng)型實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量取決于教學(xué)目標(biāo)的確立，也取決于教材，教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的成立，強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性，有利于形成相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。為此，必須對(duì)實(shí)驗(yàn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法和手段進(jìn)行全面改革和優(yōu)化；全面強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和研究與創(chuàng)新能力；中藥化學(xué)、新藥研制與開發(fā)、生物藥劑學(xué)及藥物動(dòng)力學(xué)、藥用植物學(xué)與生藥學(xué)等實(shí)驗(yàn)教學(xué)采用教師自編講義，增加了綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，初步形成了能力培養(yǎng)型實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，同時(shí)教學(xué)資源得到有效的整合，實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)了共享和提高了使用效率。開放性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果明顯開放性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選定，緊密結(jié)合課程特點(diǎn)，讓學(xué)生自己查閱資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，利用所學(xué)的知識(shí)，應(yīng)用到各門課程中，結(jié)合各門課程的實(shí)驗(yàn)方法，通過(guò)自己實(shí)驗(yàn)探討影響因素，自己總結(jié)實(shí)驗(yàn)原理，初步掌握了科研思路和方法，因此，開放性實(shí)驗(yàn)?zāi)馨堰^(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)全面應(yīng)用和鞏固，對(duì)提高學(xué)生綜合實(shí)驗(yàn)操作技能大有好處。同時(shí)，開放性實(shí)驗(yàn)給了學(xué)生一個(gè)較寬松的實(shí)驗(yàn)條件，時(shí)間比較靈活，學(xué)生從查資料到實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)的實(shí)施，自己相對(duì)獨(dú)立地完成，培養(yǎng)了學(xué)生提出問(wèn)題、解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)問(wèn)題的能力，使學(xué)生對(duì)課本上所講地理論知識(shí)有更深入地理解，也調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和相互協(xié)作能力。開放實(shí)驗(yàn)室，開展第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)開放實(shí)驗(yàn)室,開展第二課堂活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，促使學(xué)生們多關(guān)注相關(guān)專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性明顯提高，在實(shí)驗(yàn)操作技能、創(chuàng)造性思維、獨(dú)立工作能力以及科技寫作能力等各方面都得到了發(fā)展。學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力得到強(qiáng)化，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)。開放實(shí)驗(yàn)室,開展第二課堂活動(dòng)為畢業(yè)實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，多數(shù)學(xué)生的研究課題，結(jié)合著畢業(yè)論文仍然在連續(xù)進(jìn)行，由于有了前期的文獻(xiàn)積累工作及實(shí)驗(yàn)條件摸索，節(jié)省了時(shí)間，提高了畢業(yè)論文的質(zhì)量。開放實(shí)驗(yàn)室,開展第二課堂活動(dòng)，提高了實(shí)驗(yàn)室和儀器設(shè)備的利用率，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理的改革，有利于實(shí)驗(yàn)中心積累經(jīng)驗(yàn)，探索完善實(shí)驗(yàn)室開放的管理辦法。以大學(xué)生科技活動(dòng)項(xiàng)目為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中藥學(xué)院積極鼓勵(lì)學(xué)生申報(bào)團(tuán)委組織的大學(xué)生科技活動(dòng)項(xiàng)目，中心負(fù)責(zé)本學(xué)院大學(xué)生立項(xiàng)的科技活動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)施，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)打基礎(chǔ)。學(xué)生發(fā)表論文如下：中藥學(xué)01班：黃淑賢等，木曼陀羅花與洋金花的鑒別研究，廣東藥學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，（2）中藥學(xué)02班：黃麗蓉等，AB8大孔吸附樹脂純化降香總黃酮的工藝研究，廣東藥學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，（3）24 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