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山東省普通高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心doc-資料下載頁(yè)

2025-07-18 02:11本頁(yè)面
  

【正文】 年月均衡器 年月調(diào)音臺(tái)佰特 年月機(jī) 年月無線話筒佰特年月會(huì)議話筒佰特年月反饋抑制器百靈達(dá)年月中控年月計(jì)算機(jī)聯(lián)想 年月計(jì)算機(jī)聯(lián)想 年月掃描儀 年月繪圖儀 年月彩色激光打印機(jī)三星 年月投影儀幕紅葉 年月曬圖機(jī) 年月攝像機(jī)三角架 年月攝像機(jī)三角架托盤 年月數(shù)碼燙發(fā)機(jī)年月加熱機(jī)年月多功能美容機(jī)年月皮膚測(cè)試儀年月放大鏡年月去角質(zhì)機(jī)年月蒸汽機(jī)年月保溫柜年月消毒柜年月攝像機(jī) 1C 年月攝像機(jī) 年月照相機(jī) α年月功放機(jī)科諾(含中控、音箱)年月機(jī)步步高年月投影機(jī)幕 紅葉年月高清攝錄一體機(jī) 年月尋像器 年月伺服手柄 年月攝錄一體機(jī) 年月手柄 年月 虛擬演播室 年月三腳架曼富圖 年月托板 年月彩色液晶監(jiān)視器 年月無線麥克森海塞爾 112G 年月鋰離子攝錄機(jī)電池 年月機(jī)飛利浦 年月全實(shí)時(shí)非線性編輯系統(tǒng) 年月(250g) 三合一 年月特技切換臺(tái) 年月字幕機(jī) 年月路無線單向通話系統(tǒng) 年月非線編卡 年月電腦 年月穩(wěn)壓器中川 年月 聯(lián)液晶監(jiān)視器 年月音響(帶輪、帶把手) 年月功放純后級(jí) 年月調(diào)音臺(tái)路 年月無線手持麥克 年月導(dǎo)播工作臺(tái)(**)年月中央空調(diào)年月壁掛空調(diào)年月三基色柔光燈*年月三基色柔光燈*年月全鋁影視聚光燈年月天幕燈年月電容話筒年月調(diào)音臺(tái)路年月定壓功放年月室內(nèi)壁掛音箱年月會(huì)議話筒年月監(jiān)聽耳機(jī)年月流動(dòng)燈架年月信號(hào)放大器年月高性能微機(jī)年月維護(hù)與運(yùn)行(儀器設(shè)備管理制度、措施,維護(hù)維修經(jīng)費(fèi)保障等).實(shí)驗(yàn)中心技術(shù)人員努力鉆研業(yè)務(wù),熟悉所管儀器設(shè)備,實(shí)驗(yàn)物資的型號(hào)、規(guī)格、性能、用途分工負(fù)責(zé),做到收發(fā)準(zhǔn)確、無差錯(cuò),優(yōu)質(zhì)服務(wù)教學(xué)、科研。.準(zhǔn)確掌握所保管儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)物質(zhì)的技術(shù)要求和保存條件,做到技術(shù)完整、附件齊全、存放整齊、排列有序、分類清楚、標(biāo)志詳明。.對(duì)儀器設(shè)備應(yīng)做好使用記錄,進(jìn)行經(jīng)常性維護(hù)保養(yǎng),保證其性能良好,做好防火、防盜、防潮、防凍、防腐等工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。儀器設(shè)備的維修費(fèi)用由學(xué)院資產(chǎn)部門負(fù)責(zé)。.實(shí)驗(yàn)中心對(duì)儀器設(shè)備要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院物資管理制度,專人管理,辦理保管物品的領(lǐng)用、發(fā)放、調(diào)撥、借用手續(xù)。保持帳、卡、物相符,符合率%,對(duì)損失丟失物品負(fù)責(zé)查清原因,按制度處理。實(shí)驗(yàn)中心環(huán)境與安全(實(shí)驗(yàn)室智能化建設(shè)情況,安全、環(huán)保等).開發(fā)《實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理》和《實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理》系統(tǒng)軟件,做到了實(shí)驗(yàn)教學(xué)全程微機(jī)化管理。.建立完整的安全、環(huán)境衛(wèi)生,保證檢查與物品登記制度。.吸收品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)室環(huán)境管理工作。.電話專值,有事記錄,保證通訊暢通。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)無污染,報(bào)廢物品統(tǒng)一收存,確保在做實(shí)驗(yàn)同時(shí),達(dá)到環(huán)保要求。.特色特色實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)是學(xué)院教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量的高低,直接影響學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量,因此保證自己的特色是發(fā)展的根本:.由基礎(chǔ)到專業(yè)單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)。.訓(xùn)練學(xué)生勤思考、多動(dòng)手,實(shí)驗(yàn)課前預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課守紀(jì)情況、實(shí)驗(yàn)作風(fēng)與習(xí)慣等記入實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)中。對(duì)學(xué)生的實(shí)踐、創(chuàng)新能力進(jìn)行綜合訓(xùn)練和培養(yǎng)。.完整的專業(yè)特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),符合學(xué)院教學(xué)計(jì)劃要求。通過不斷增加提高型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的比例,構(gòu)建新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系,積極引導(dǎo)學(xué)生在教師指導(dǎo)下,參與科學(xué)研究過程,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)素養(yǎng)和科研能力。.實(shí)行集體備課,預(yù)試驗(yàn)、預(yù)試講,以老帶新,培訓(xùn)年輕教師,使之教學(xué)更加規(guī)范,質(zhì)量不斷提高。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理(年齡、學(xué)歷、職稱)。形成學(xué)術(shù)梯隊(duì),制定了符合實(shí)際的師資培訓(xùn)計(jì)劃。.實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果與成果實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果與成果(學(xué)生學(xué)習(xí)效果,近五年來主要實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果,獲獎(jiǎng)情況等)通過更新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、改革開課形式和教學(xué)手段、學(xué)生已經(jīng)由以前的被動(dòng)實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)興趣濃厚。主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)、開動(dòng)腦筋思考問題、提出問題的學(xué)生明顯增多,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性普遍被調(diào)動(dòng)起來了。增加必做實(shí)驗(yàn)的儀器設(shè)備臺(tái)套數(shù),使實(shí)驗(yàn)時(shí)每名學(xué)生都有一臺(tái)套設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn),減少了學(xué)生的依賴心理,培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考問題、解決問題的能力,增強(qiáng)了學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣,學(xué)生的動(dòng)手能力普遍提高,具備了初步的實(shí)踐能力。學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)總體優(yōu)良(在教學(xué)測(cè)評(píng)中學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法和內(nèi)容滿意度達(dá)到)。教師共發(fā)表實(shí)驗(yàn)改革論文多篇。輻射作用教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)是學(xué)院深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的積極嘗試,具有試點(diǎn)和示范意義。在創(chuàng)建工作中,我們注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)硬件、軟件、環(huán)境、人文、實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度、人員培訓(xùn)、教學(xué)方法與手段改進(jìn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容改革及實(shí)驗(yàn)室開放等建設(shè)工作,并取得一定成效。優(yōu)秀學(xué)生可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參與輔助管理,提高其動(dòng)手操作能力,以點(diǎn)帶面,輻射全班,提高學(xué)習(xí)效率。安排第二課堂的學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)。從而建立起具有鮮明特色的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。對(duì)今后進(jìn)一步規(guī)范我院其它實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提供了參考。.自我評(píng)價(jià)及發(fā)展規(guī)劃自我評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)中心實(shí)行院級(jí)管理下的新體制, 制定了一系列的運(yùn)行規(guī)章制度, 實(shí)行統(tǒng)一建設(shè)的目標(biāo)管理。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、對(duì)外開放、師資人員培訓(xùn)方面作出了貢獻(xiàn)。在實(shí)驗(yàn)課程體系改革、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和改革諸方面作了大量的工作。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神,實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)備合理配置,達(dá)到人員的一專多能,資源共享,探索新形勢(shì)下實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的新模式,作出了積極的貢獻(xiàn),初步實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化管理。實(shí)驗(yàn)中心實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系設(shè)置合理,適用于學(xué)生,教學(xué)方法多樣、得當(dāng),教學(xué)效果好,并注重將科研成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用在實(shí)驗(yàn)中,對(duì)學(xué)生的實(shí)踐、創(chuàng)新能力進(jìn)行綜合訓(xùn)練和培養(yǎng),使學(xué)生在近兩年的國(guó)家級(jí)和省級(jí)的專業(yè)競(jìng)賽中取得了多項(xiàng)成果,教學(xué)效果顯著。 實(shí)驗(yàn)中心充分利用中心的儀器設(shè)備為各類學(xué)生服務(wù)。實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)儀器的維護(hù)和運(yùn)行有良好的保障,實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)備齊備、安全制度健全,保障措施有力。 綜上所述,青島濱海學(xué)院大眾傳媒藝術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心已達(dá)到山東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心今后建設(shè)發(fā)展思路與規(guī)劃()演播廳要成為訓(xùn)練學(xué)生綜合實(shí)踐能力的重要場(chǎng)所,使學(xué)生熟悉電視節(jié)目的制作流程,熟悉導(dǎo)演、攝像、錄像、燈光、音響、字幕、特技切換等任務(wù),要在教學(xué)實(shí)踐、學(xué)院大型活動(dòng)、學(xué)術(shù)會(huì)議等多領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。使其和我院迅猛發(fā)展的專業(yè)需求銜接,實(shí)驗(yàn)中心具有良好的研發(fā)條件。()重視對(duì)實(shí)驗(yàn)中心教學(xué)儀器設(shè)備的采購(gòu),注重其儀器的實(shí)用性、代表性和先進(jìn)性,以提高實(shí)驗(yàn)中心品位及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的檔次。()注重引進(jìn)高水平實(shí)驗(yàn)專、兼職教師,并加強(qiáng)對(duì)中心任課教師的培訓(xùn)力度,以提高實(shí)驗(yàn)人員的整體素質(zhì)來適應(yīng)教學(xué)改革的需要。()繼續(xù)編寫綜合實(shí)驗(yàn)教材,進(jìn)一步加大綜合實(shí)驗(yàn)的比重,加重交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科知識(shí),開設(shè)具有一定代表性的既有社會(huì)應(yīng)用價(jià)值又有科研成分的先進(jìn)性、創(chuàng)新性、綜合性實(shí)驗(yàn),取消落后、陳舊的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,增設(shè)先進(jìn)手段、方法、技術(shù)性實(shí)驗(yàn),以提高實(shí)驗(yàn)中心水平及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的檔次。()加大中心實(shí)驗(yàn)室開放的力度,利用實(shí)驗(yàn)室先進(jìn)、豐富的資源,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),為教師和學(xué)生提供研究和教學(xué)的平臺(tái)。()為了進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力,實(shí)驗(yàn)中心要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽,使課外實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)教學(xué)有機(jī)聯(lián)系起來,形成創(chuàng)新的良好學(xué)習(xí)氛圍。()進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè),爭(zhēng)取年內(nèi)建成門省級(jí)精品課程。()努力完善中心的管理和運(yùn)作程序,早日通過省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心驗(yàn)收。.學(xué)校意見學(xué)校意見 負(fù)責(zé)人簽字 (公章)年 月 日29 / 29
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