【正文】 考試，并對考試成績評定。教學總結，及時對本課程的教學管理工作進行總結，以便不斷提高水平。通過以上管理與服務，有效的構建了生生交流、師生交流、師師交流的和諧服務環(huán)境，得到了師生的認可，據初步調查師生對本課程管理與服務滿意度在98%以上，有效地保證了本課程的教學效果。6．教學效果61近三年學生成績分析（含課程作業(yè)、實踐教學、期末考試等環(huán)節(jié)）近三年學生課程大作業(yè)其計六次，小作業(yè)共計10次，學生能夠認真地完成作業(yè)，且成績全部在90分以上。通過對近三年學生成績統計和分析，成績分布總體上近似正態(tài)分布，成績分布基本合理。表明學生掌握三基情況較好；達到教學要求；基本能夠運用所學知識解決工程問題；仍然存在部分學生基礎較差,且不認真學習的現象。統計年分統計總人數 （人）各分數段人數（人）0～5960～70～80～90～1002007256506393502008288446012460200927840641106462課程在校內外的共享情況7．課程特色71本課程的主要特色及創(chuàng)新點（舉證說明，限500字以內，不超過五項）依托省級精品課程，彰顯課程資源優(yōu)勢本課程以教師教育學院《大學國文》課程為依托，該課程于2007年、2008年被評為泰山學院、山東省精品課程。課程網絡資源含有教學大綱、完整的教案、課件、試題庫及教學視頻錄像等。2008年該課程團隊被評為泰山學院優(yōu)秀教學團隊。為本課程提供全面優(yōu)秀的課程資源支持。打通中國古今文學，提供系統清晰的中國文學史中國文學史教學一般被分為“古代文學”和“現當代文學”，難免產生學理矛盾。本課程打通古代與現當代文學相對獨立的隔閡，使學生獲得既相對獨立而又一以貫之的文學知識與能力。明確的課程建設思想，提升學生的文學認知能力本課程明確提出并努力達到：一簡明而精煉，在基礎性的課程內容中仍能使學生能較為準確地把握住作品的文學精神；二側重于文學語言的培養(yǎng)，借助文學精品真正提升學生的文學語言認知能力；三作品解析必須適合小學教師的職業(yè)特點，以提高學生對作品的感悟能力。開放的課程資源，引導性的學習指導本課程資源對學生全面開放，以網絡為載體，做到將面授與自學討論、課內與課外、課程學習與課外延伸相結合。突出了學為主體教為主導、自主學習為主教師輔導為輔的教育理念，為學生提供優(yōu)秀的學習支持服務。72校外同行專家對該課程的評價《大學國文》是成人小學教育專業(yè)的專業(yè)基礎課程，歷來受到學校及教師教育學院的重視。由于我們是山東省首家被教育部批準并備案的本科層次的小學教育專業(yè)，因此，近年來到我校考察的專家較多，他們大多聽取《大學國文》課程及本課程，并給予了充分肯定。一直認為，主講教師授課基本功扎實，文學表述力強，對作品的理解深刻而靈活。我校許多聽取公開觀摩課的教師也得出了類似的結論。我校督導組的專家們在聽取了我們的講課以后認為，幾位教師雖教學風格各異，但均有扎實的教學功底，講述能力強，內容處理科學而豐富，知識面寬且學術含量較高，對學生具有較強的啟發(fā)性和感染力。尤其是對作家、作品的講解具有較多新意，顯示出任課教師的學術水平較高，涉獵廣泛。七位教師均為我校的教學骨干和科研精英，具備更高的發(fā)展空間，而且，本課程依托教育系，具有得天獨厚的教育學科和心理學科作背景，今后的課程建設具有光明前景?！洞髮W國文》在學院內外享有較高的聲譽，多數主講教師在我校有良好的教學口碑，在歷次學生調查中均位列前茅。督導組專家一致同意推薦《大學國文》課程參加山東省高等學校成人高等教育特色課程的申報。81 所在高校鼓勵特色課程建設的政策措施及實施情況（限500字以內）泰山學院鼓勵精品課程的建設，2005年制定了《泰山學院精品課程建設實施方案》（泰院政發(fā) [2005]75號）。1．組織領導校級精品課程建設領導小組，由分管教學的副院長擔任主任，教務處處長擔任副主任。各系部成立精品課程建設領導小組，負責制定并實施本系部精品課程的建設方案。2．經費資助。主要用于課程基本建設，包括進行 CAI 課件開發(fā)、教學大綱編寫、教材和教學參考資料建設、題庫建設、網站建設及組織課程檢查評估等有關開支。3．日常管理精品課程的日常工作采取課程建設負責人制，每學期進行兩次自查，向系部精品課程建設領導小組匯報并寫出書面材料，報學校教務處。學校每學年召開精品課程建設會議，總結交流精品課程建設的情況。 4．評估驗收精品課程每學年度驗收一次，凡經過建設，認為已基本達到條件的精品課程，責任人向學校提出驗收申請，提供所需數據和材料，學校組織驗收。5．獎勵措施對被評為校級優(yōu)秀、合格的精品課程給予3000元獎勵。對優(yōu)秀精品課程的負責人、任課教師可通報進行全校嘉獎，并優(yōu)先推薦參加省級以上精品課程的評選。82 該課程進一步完善建設規(guī)劃（限500字以內）該課程尚需進一步完善：進一步充實視頻內容；進一步充實原文參考文獻的數量，以進一步拓展學生的文獻閱讀空間。將虛擬仿真技術引入課件中，進一步提高教學效果； 學生和教師的接觸時間較少，如何提高學生的積極性，加強對學生自主學習過程的有效監(jiān)控，取得更好的教學效果，是一個非常值得進一步研究和探討的課題，今后多在網院BBS上開辦專題研討活動，鼓勵學生結合工作實際，總結提煉先進的施工方法，大膽進行工作方法的改革與創(chuàng)新，營造學有所用，用有所成的學習環(huán)境； 學習支持服務的評價體系有待進一步完善。《大學國文》是成人小學教育專業(yè)的專業(yè)課程之一，主要講授中國文學的歷史概況及其代表作品。通過本課程的學習，學生可以學到中國文學史的基本知識，系統地認識文學發(fā)展的歷史進程，深入了解文學的發(fā)展規(guī)律等。也可以在學習中培養(yǎng)學生閱讀文學作品的興趣和獨立分析、評論文學作品的能力，為從事教學和研究打下良好的基礎。由于小學課程中語文為基礎主干課，因此，學好《大學國文》課程對成人小學教育專業(yè)學生具有重要意義。成人《大學國文》課程一直受到教育系及我校的重視，不僅配備了優(yōu)秀的師資，而且在課程建設方面多有惠助，教師教育學院小學教育專業(yè)教研室也積極配合工作，完善了各項課程內容，制作了完整的教學大綱、教案及課件，并制作了專門網站。2007年7月該課程的依托課程資源《大學國文》被批準為我校精品課程，2008年被評為山東省精品課程。2008年該課程教學團隊被評為泰山學院優(yōu)秀教學團隊。在被確定為山東省高等學校成人高等教育特色課程的推薦對象后，教師教育學院非常重視，抽取精干力量，按照山東省高等學校成人高等教育特色課程的各項要求和指標，在較短的時間內對本課程的所有方面進行了全方位的修補和改進，更新了全部教學課件，補充了大量20072009學年的各項新數據，并約請計算機專家重做了新的網站，使網站的各項功能有了很大提高，界面更加美觀，瀏覽更加快捷，交流更加方便。教師教育學院一直把基礎教育研究和開發(fā)作為工作的重心，近年來更是把全系的辦學重點放在兒童教育與兒童心理研究上，希冀在基礎教育方面有所突破，成為省內富有特色的教育重鎮(zhèn)。本課程教師多年來在小學語文教育方面也取得了扎實的成績，不僅專業(yè)研究成果頗豐，而且教研心得也多有建樹，這些研究對本課程教學水平的提高發(fā)揮了至關重要的作用。由于《大學國文》在小學教育專業(yè)中的重要地位，它的突破必將對其它課程形成巨大影響，帶動起其它課程的建設，也將給小學教育專業(yè)的發(fā)展帶來契機。在本課程的建設中，多個部門及多名教師和工作人員給予了無私的幫助，付出了許多心血，為課程建設做出了寶貴貢獻，在此表示衷心感謝！在評審過程中，各位專家也必將付出辛勤的勞動并將提出寶貴的意見，在此，亦深致謝忱！學校審核推薦意見（含對該課程教學情況的評價）：校（院）長簽字：（章）年 月 日27