淺談少年兒童心理健康教育-資料下載頁(yè)
2025-08-26 09:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】效的方法在自己所教的學(xué)科中滲透心理健康教育。工作和關(guān)心教育的人們感到不安。一些專家調(diào)查發(fā)現(xiàn)，所。因此，分析造成少年兒童心理障礙的原因和尋求有效。的對(duì)策，以成為教育工作者迫在眉睫的問(wèn)題?，F(xiàn)代家庭中，“望子成龍”“望女。罵，要求絕對(duì)服從。壓力過(guò)大，最終形成憂郁、孤僻、退縮、逆反心理。私自利、任性、蠻橫、懶惰、依賴等不良心理。此外，家庭破裂也會(huì)給子女造成心理創(chuàng)傷和失落感。破裂會(huì)使少年兒童產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理失衡。處在自我意識(shí)逐漸加強(qiáng)期的少年兒童，獨(dú)立。缺乏必要的分析判斷能力。人格弱點(diǎn)是其心理問(wèn)題產(chǎn)生的主要因素。社會(huì)對(duì)少年兒童的影響因素是十分廣泛和復(fù)雜的。勞全面發(fā)展，應(yīng)作為教育的實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。堅(jiān)持正確引導(dǎo)，是少年兒童心理特點(diǎn)所需求的。其次，針對(duì)不同年齡層、不。家庭是少年兒童成長(zhǎng)的第一驛站。他們?cè)谟袗?ài)的家庭氣氛影響下，身心健康發(fā)展。
【正文】 多，因此他們希望得到指點(diǎn)，或老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的指點(diǎn)，或通過(guò)各種報(bào)刊、圖書(shū)的指點(diǎn)。對(duì)他們遇到心理困惑，學(xué)校、社會(huì)各方面都來(lái)關(guān)心他們，通過(guò)心理輔導(dǎo)，教會(huì)他們自我調(diào)節(jié)的方法，指導(dǎo)他們正確看待現(xiàn)實(shí)，處理 好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、父子關(guān)系，培養(yǎng)樂(lè)觀的進(jìn)取心，以樹(shù)立正確的人生觀、世界觀。 創(chuàng)設(shè)輕松、自由的家庭氣氛 家庭是少年兒童成長(zhǎng)的第一驛站。事實(shí)證明：民主、和諧的家庭氣氛能促進(jìn)少年兒童完美人格的形成；而吵吵鬧鬧的家庭氛圍或父母各奔東西的家庭，由于給孩子太多的壓力，致使他們形成扭曲的人格。所以作為家長(zhǎng)，應(yīng)該為子女著想，給子女創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的家庭氣氛，讓他們?cè)谟袗?ài)的家庭氣氛影響下，身心健康發(fā)展。 淺談少年兒童心理健康教育 作者姓名：高玉波 郭 巍 作者單位： 西大營(yíng)子中澇小學(xué)
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