20xx20xx學(xué)年度第二學(xué)期美術(shù)教案(嶺南版)-資料下載頁
2025-08-25 22:48本頁面
【導(dǎo)讀】與丑，逐步掌握美術(shù)的造型表現(xiàn)方法，表達(dá)他們豐富的感情，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力。用記憶畫的形式，表現(xiàn)生活中某個有趣的情節(jié)。簡單的動物和人物等。學(xué)生進(jìn)行技能技巧的訓(xùn)練和思想政治、品德的教育。26課時講授安排。學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活波地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新。術(shù)與生活的密切關(guān)系，誘發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。美、工藝美等方面進(jìn)行設(shè)計。小結(jié)服裝設(shè)計是實用美術(shù)范疇，在今天人們對服裝的審美價值要求更高。引入1.將上節(jié)課作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請學(xué)生提出，和圖案進(jìn)行裝飾。給展示，并進(jìn)行講解。提出下節(jié)美術(shù)課所要帶的學(xué)習(xí)用。學(xué)生創(chuàng)作，是我國民族戲劇的—種獨特的化裝造型藝術(shù)。勾畫來表現(xiàn)劇中人的身份和善惡。的男演員臉面化裝的程式。。
【正文】 。 。 ，有夸張能立體 的插接藝術(shù)品，并進(jìn)行裝飾。 學(xué)生要有所創(chuàng)新。 在裝飾中發(fā)現(xiàn)美和表現(xiàn)美。 小結(jié) 表揚(yáng)設(shè)制作的插接造型，展示給同學(xué)。提出下節(jié)美術(shù)課所要帶的學(xué)習(xí)用具。 課后記：。插接造型是提高學(xué)生想象能力和創(chuàng)造能力，是感受到概括、集中、強(qiáng)化、夸張甚至幻想的方法表現(xiàn)出來的一種現(xiàn)代藝術(shù)。 風(fēng)（想象畫） 一、教學(xué)目的： 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)日常生活的感受，發(fā)揮自己的想象力，把風(fēng)吹時所引起物象變化的景象，用繪畫語言表現(xiàn)出來。 二、教學(xué)重點和難點： 。 。 三、課前準(zhǔn)備和課時 ： （ 2 課時） 四、教學(xué)過程： 第一節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 效果 引入 初步了解畫風(fēng)的作品給我們留下了什么印象 講授新課 ：風(fēng)（想象畫） ：風(fēng)是看不見，摸不著的，怎樣感覺出來的？ 問：書上的插圖，欣賞后，你有什么樣的感覺？ 5..教師邊將邊示范： 。 ： ①構(gòu)思，用鉛筆在畫 紙上進(jìn)行畫底稿。 ②把學(xué)生描述風(fēng)時吹時見到的印象，如：云、草、樹、煙、浪等畫出來，讓學(xué)生參考。 ③啟發(fā)學(xué)生構(gòu)思時，應(yīng)抓住風(fēng)吹時物象變化最鮮明的一兩件主體物組織畫面，可根據(jù)構(gòu)想的情節(jié)，畫出 ：把風(fēng)吹過的一 個 景 象 怎 樣 繪畫？。 風(fēng)如天空、樹林、海洋、城市等出現(xiàn)的變化講出來。 后的感想。 人的反映，運(yùn)用線條，色彩等造型要素，把吹風(fēng)時的氣氛，景象繪畫出來。 學(xué)生創(chuàng)作 1. 學(xué)生要求全面構(gòu)圖飽滿，色彩運(yùn) 用得當(dāng)，主次分明人與景的處理要生 動。 。 學(xué)生小結(jié)：通過繪畫風(fēng)是學(xué)生可以畫看不見的物象。 通過繪畫發(fā)現(xiàn)繪畫美、表現(xiàn)美。 小結(jié) 小靠墊是實用美術(shù)范疇，在今天人們對實用物品的審美價值要求更高。 第二節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 效果 引入 ，請學(xué)生提出，教師—— 解答。 。 業(yè)。 ，重點表現(xiàn)的裝飾和色彩。 圖案進(jìn)行制作。 色。 。 講授新課 、材質(zhì)美、圖案美、 色彩美、工藝美等方面進(jìn)行設(shè)計方面有創(chuàng)新。 展示，并進(jìn)行講解。 業(yè)。 時的氣氛，景象繪畫出來表現(xiàn)的特色。 進(jìn)。 在繪畫中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美。 學(xué)生創(chuàng)作 。 。 ，并涂色。 學(xué)生要有所創(chuàng)新。 在色彩中發(fā)現(xiàn)美和表現(xiàn)美。 小結(jié) 作畫時將生活感受用概括、集中、強(qiáng)化、夸張甚至幻想的方法表現(xiàn)出來的一種現(xiàn)代藝術(shù)。 課后記：要求學(xué)生回想在日常的觀察記憶中對風(fēng)的感知，要借助 景物才能自己所見所想的風(fēng)形象而生動地表現(xiàn)出來。 欣賞與學(xué)習(xí)（臨摹畫） 一、教學(xué)目的： 通過欣賞名家的作品，使學(xué)生感受到美的熏陶，領(lǐng)會其藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法，在理解的基礎(chǔ)上作臨摹練習(xí)。 二、教學(xué)重點和難點： 。 。 三、課前準(zhǔn)備和課時： （ 2 課時） 四、教學(xué)過程： 第一節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 效果 引入 初步了 解名家的作品給我們留下了什么印象 講授新課 ：欣賞與學(xué)習(xí)（臨摹畫） ：欣賞后這些作品后，有什么感覺，請說一說？ 中外畫家的優(yōu)秀作品，都反映出他們獨特的藝術(shù)風(fēng)格，很值得借鑒和學(xué)習(xí)。臨摹大師的作品，是學(xué)習(xí)繪畫的一種方法。 5. 教師講述臨摹的方法。 ① 提出問題讓學(xué)生思考。 ② 《綠蘋果》用了幾塊顏色形狀如何？怎樣配置在畫面上？幾個蘋果的分布和組合怎樣？ ③ 學(xué)生構(gòu)圖。 ：你欣賞名家作品后有什么感想？ 對名家的 作品理解、構(gòu)圖、色彩、造型結(jié)以至主題、意境、和藝術(shù)處理等想法想講述出來。 后的感想。 學(xué)生創(chuàng)作 。 學(xué)生小結(jié)通過臨摹作品，懂得了名家作品 通過欣賞和設(shè)計學(xué)生發(fā)2. 進(jìn)行構(gòu)圖 3. 完成臨摹作品。 的意境和繪畫方法。 現(xiàn)美、表現(xiàn)美。 小結(jié) 通過臨摹，學(xué)生在作業(yè)中反映出共有的是觀察、感受、理解、表現(xiàn)的作畫過程，提高學(xué)生的繪畫水平。 第二節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 效果 引入 ，請學(xué)生提出，教師—— 解答。 秀作業(yè)。 業(yè)。 ，重點表現(xiàn)色彩的步驟。 出接近原作的色彩。 要接近原作的色彩 講授新課 、材質(zhì)美、圖案美、色彩美、工藝美等方面進(jìn)行設(shè)計方面有創(chuàng)新。 展示，并進(jìn)行講解。 業(yè)。 小靠墊的特色。 行裝飾。 要接近原作的色彩 學(xué)生創(chuàng)作 。 。 學(xué)生要有所創(chuàng)新。 要接近原作的色彩 小結(jié) 表揚(yáng)好的作品并展示給同學(xué)。提出下 節(jié)美術(shù)課所要帶的學(xué)習(xí)用具。 課后記：臨摹時，要表達(dá)原畫的主要特點，（構(gòu)圖、色彩等）也可讓學(xué)生可以加進(jìn)自己的感受和處理。
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