【正文】 凡傷及腰部的學(xué)前兒童，在急救時(shí)，教師不可以攙扶使腰部彎曲。（ 2 分） 27．對(duì)觸電兒童進(jìn)行急救，只要盡快幫助兒童脫離電源即可。 (）錯(cuò)，（ 1 分）對(duì)觸電兒童進(jìn)行急救，首先應(yīng)盡快幫助兒童脫離電源，又保證自己不遭電擊。（ 2 分） 28．被大的魚(yú)刺扎在喉嚨，可硬往下吞食以求將硬物咽下。 ()錯(cuò)，（ 1 分）被大的魚(yú)刺扎在喉嚨，不可以硬往下吞食以求將硬物咽下。（ 2 分） 29．草酸、植酸含量過(guò)高不影響鈣的吸收。 ()錯(cuò)，（ 1 分）草酸、植酸含量過(guò)高影響鈣的吸收。（ 2分） 性有關(guān)。 ()錯(cuò)，（ 1 分）鋅與胰島素活性有關(guān)。（ 2 分） 31．布拉姆提出的考量個(gè)體或群體健康狀態(tài)的公式中HSf(E)+AcHS+B+LS， AcHS(AccessibilitytoHealthService)表示“保健設(shè)施的易獲得性”。 (對(duì) )32．骨連接只有直接連接。 ()錯(cuò)，（ 1 分）骨連接有直接連接和間接連接之分。（ 2 分） 33．人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺都受神經(jīng)系統(tǒng)控制下的丘腦上部的調(diào)節(jié)。 ()錯(cuò)，（ 1 分）人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺都受神經(jīng)系統(tǒng)控制下的丘腦下部的調(diào)節(jié)。（ 2 分） 34．傷及真皮的燙傷是一度燙傷。 ()錯(cuò)（ 1 分），是 二度燙傷。（ 2分） 35．蛋白質(zhì)是人體唯一的氫的來(lái)源。 ()錯(cuò)，（ 1 分）蛋白質(zhì)是人體唯一的氮的來(lái)源。（ 2 分） 36．傳染病就是流行病。 ()錯(cuò)，（ 1 分）流行病除包括傳染病外，還包括非傳染性疾病。（ 2 分） 37．由于維生素 D 缺乏，學(xué)前兒童會(huì)得佝僂病。 (對(duì) )38．學(xué)前兒童健康教育評(píng)價(jià)不能作為行政、教育部門(mén)對(duì)幼兒園評(píng)定考核的參考內(nèi)容。 ()錯(cuò)，（ 1 分）可以作為行政、教育部門(mén)對(duì)幼兒園評(píng)定考核的參考內(nèi)容。（ 2 分） 39．通過(guò)改變家庭成員之間的交互作用來(lái)造成個(gè)體的變化的心理治療法是沙盤(pán)療法。 ()錯(cuò)，（ 1分）是家庭療法?；蚴侵附o被治療 者提供一個(gè)沙盤(pán)，讓被治療者通過(guò)沙盤(pán)來(lái)呈現(xiàn)發(fā)生在個(gè)人內(nèi)在或外在的世界狀況的方法是沙盤(pán)療法。（ 2分） 40．合適的桌椅高度差應(yīng)等于椅高。 (對(duì) )性和彈性。 ()錯(cuò)，（ 1 分）無(wú)機(jī)物能使骨變硬變脆?；蛴袡C(jī)物能使骨具有韌性和彈性。 42．?huà)雰旱那柏冻錾鷷r(shí)已閉合。 ()錯(cuò)，（ 1 分）嬰兒的后囟出生時(shí)已閉合。（ 2分） 43．上呼吸道包括支氣管、咽、喉。 ()錯(cuò)，（ 1 分）下呼吸道包括支氣管和支氣管?；蛏虾粑腊ū?、咽、喉。（ 2分） 44．?huà)胗變浩诟闻K是生成紅細(xì)胞、粒細(xì)胞和巨核細(xì)胞的唯一器官。 (）錯(cuò)（ 1分） ，嬰幼兒期脊髓是生成紅細(xì)胞、粒細(xì)胞和巨核細(xì)胞的唯一器官。（ 2分） 45．?huà)胗變旱哪c管是成人身長(zhǎng)的 4 倍長(zhǎng)。 ()錯(cuò)，（ 1 分）嬰幼兒的腸管是成人身長(zhǎng)的 56 倍長(zhǎng)?；虺扇说哪c管是成人身長(zhǎng)的 4 倍長(zhǎng)。（ 2分） 46．凡傷及腰部的學(xué)前兒童，在急救時(shí)，教師可以攙扶使腰部彎曲。 (）錯(cuò)，（ 1 分）凡傷及腰部的學(xué)前兒童，在急救時(shí)，教師不可以攙扶使腰部彎曲。（ 2 分） 47．學(xué)前兒童若誤服碘酒后，可用米湯洗胃。(對(duì) )48．被蜜蜂蟄傷時(shí)，可在傷口涂弱酸性液體。 ()錯(cuò)，（ 1 分）被蜜蜂蟄傷時(shí)，可在傷口涂弱堿性液體?；虮稽S蜂蟄傷時(shí)，可在傷口涂弱酸性 液體。（ 2 分） 49．優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)就是動(dòng)物性蛋白質(zhì)。 ()錯(cuò)，（ 1 分）動(dòng)物性蛋白質(zhì)和豆類(lèi)蛋白質(zhì)稱(chēng)為優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)（ 2分） 50．風(fēng)疹所特有的癥狀是費(fèi)一科氏斑。 ()錯(cuò)，（ 1 分）麻疹所特有的癥狀是費(fèi)一科氏斑。（ 2 分） 51．布拉姆提出的考量個(gè)體或群體健康狀態(tài)的公式中HS=f(E)+AcHS+B+LS， AcHS(AccessibilitytoHealthService)表示“保健設(shè)施的易獲得性”。 (對(duì) )52．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三部分組成。 ()錯(cuò)，（ 1 分）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌三部分組成。（ 2分）53．人體內(nèi)主要的 內(nèi)分泌腺都受神經(jīng)系統(tǒng)控制下的丘腦上部的調(diào)節(jié)。()錯(cuò)，（ 1 分）人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺都受神經(jīng)系統(tǒng)控制下的丘腦下部的調(diào)節(jié)。（ 2 分） 54．睡眠的正確姿勢(shì)是向左側(cè)睡，雙腿稍稍彎曲，這樣的睡姿會(huì)使較多的血液流向身體的右側(cè)，從而相應(yīng)減輕心臟負(fù)擔(dān)，有利于心臟休息。 ()錯(cuò)（ 1 分），睡眠的正確姿勢(shì)是向右側(cè)睡。（ 2 分）55．蛋白質(zhì)是人體唯一的氫的來(lái)源。 ()錯(cuò)，（ 1 分）蛋白質(zhì)是人體唯一的氮的來(lái)源。（ 2 分） 56．傳染病就是流行病。 ()錯(cuò)，（ 1 分）流行病除包括傳染病外，還包括非傳染性疾病。（ 2 分） 57．體育鍛煉有助于學(xué)前兒童認(rèn)知能力的 發(fā)展。 (對(duì) )58．學(xué)前兒童健康教育評(píng)價(jià)不能作為行政、教育部門(mén)對(duì)幼兒園評(píng)定考核的參考內(nèi)容。 ()錯(cuò)，（ 1 分）可以作為行政、教育部門(mén)對(duì)幼兒園評(píng)定考核的參考內(nèi)容。（ 2 分） 59．通過(guò)改變家庭成員之間的交互作用來(lái)造成個(gè)體的變化的心理治療法是沙盤(pán)療法。 ()錯(cuò)，（ 1 分）是家庭療法。或是指給被治療者提供一個(gè)沙盤(pán)，讓被治療者通過(guò)沙盤(pán)來(lái)呈現(xiàn)發(fā)生在個(gè)人內(nèi)在或外在的世界狀況的方法是沙盤(pán)療法。（ 2 分） 60．幼兒園的采光系數(shù)一般不應(yīng)小于 1:10。 ()錯(cuò)，（ 1分）幼兒園的采光系數(shù)一般不應(yīng)小于 1： 6。（ 2 分）二、簡(jiǎn)答題 1.根據(jù)《幼 兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）精神，說(shuō)出我國(guó)提出的四條幼兒園健康領(lǐng)域總目標(biāo)有哪些？答：第一，身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快； 第二，生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力； 第三，指導(dǎo)必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己； 第四，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 2．體育鍛煉對(duì)學(xué)前兒童心理發(fā)展的作用有哪些？答： (1)體育鍛煉有助于學(xué)前兒童認(rèn)知能力的發(fā)展； (2)體育鍛煉能調(diào)節(jié)和發(fā)展學(xué)前兒童的情緒； (3)體育鍛煉有助于幼兒意志品質(zhì)的發(fā)展； (4)體育鍛煉有助于幼兒完善個(gè)性的發(fā)展。 。 答：疾病防御教育的目標(biāo)是讓學(xué)前兒童初步了解疾病防御的常識(shí)和技能，樹(shù)立關(guān)心自己和他人身體健康的意識(shí)，糾正不良的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)前兒童積極參加體育鍛煉的興趣，形成初步抵御疾病的意識(shí)，防治疾病侵?jǐn)_對(duì)學(xué)前兒童的危害，保障學(xué)前兒童的身心健康。 。 答：幼兒園的選址，要考慮各種環(huán)境因素對(duì)正在生長(zhǎng)發(fā)育的學(xué)前兒童身體的影響，還應(yīng)考慮包括大自然在內(nèi)的周?chē)h(huán)境，以及周?chē)藗兊膭趧?dòng)和 社會(huì)活動(dòng)與幼兒園的關(guān)聯(lián)，要注意經(jīng)濟(jì)、適用，即滿足教學(xué)、活動(dòng)、生活等的需要，又要符合衛(wèi)生要求，同時(shí)還要適合地區(qū)的特點(diǎn)，如較熱的地區(qū)要考慮夏季的通風(fēng)和降溫設(shè)施，較冷的地區(qū)要考慮冬季的取暖和防寒設(shè)施。幼兒園應(yīng)避開(kāi)物理、化學(xué)和生物污染源以及干擾精神的建筑物。 幼兒園選址還應(yīng)便于家長(zhǎng)的接送。 5．健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)步驟有哪些？答： (1)目標(biāo)的篩選與確定； (2)確定課程； (3)選擇與分析材料； (4)確定教學(xué)活動(dòng)類(lèi)型； (5)制定完成課題的進(jìn)度表； (6)空間 與環(huán)境的安排； (7)教學(xué)策略的選擇； (8)確定評(píng)價(jià)的目的與方法。 。 答：要充分保證兒童戶外體育游戲和活動(dòng)的時(shí)間，按照《幼兒園工作規(guī)程》的要求，兒童在園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不能少于 1小時(shí)。 同時(shí)在戶外體育游戲活動(dòng)中要注意兒童的安全； 確保場(chǎng)地的安全性； 確保游戲動(dòng)作的幅度和速率不能傷及幼兒本人或他人； 加強(qiáng)對(duì)幼兒活動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo)，防止游戲活動(dòng)的失控。如果戶外游戲活動(dòng)時(shí)間比較長(zhǎng)，要注意安排兒童在整個(gè)活動(dòng)中動(dòng)靜結(jié)合，防止兒童過(guò)度疲勞，同時(shí)要注意提醒幼兒上廁所。 答：學(xué)前兒童的文具包括蠟筆、色筆、鉛筆、練習(xí)紙等、鉛筆、蠟筆、繪畫(huà)用的彩色筆等文具都不應(yīng)含有有毒色素或其它有毒物質(zhì)； 筆桿上的顏料表面應(yīng)有一層不易脫落、不溶于水、不溶于唾液的透明漆膜； 練習(xí)紙的紙張要致密，紙質(zhì)應(yīng)比較結(jié)實(shí)。大班學(xué)前兒童學(xué)寫(xiě)字所用鉛筆的筆芯應(yīng)軟硬適中。 7．簡(jiǎn)述學(xué)前兒童體育對(duì)跑的基本要求。 答：逐漸學(xué)會(huì)跑時(shí)軀干正直稍前傾，眼看前方。前腳掌著地自然跑，快跑時(shí)腳會(huì)用力后蹬向前奔跑，兩腳左右距離不過(guò)寬。兩臂屈肘子體側(cè)，兩手半所握拳，拳眼向上，隨下肢動(dòng)作前后自然擺動(dòng)。 ？答：第一，要培養(yǎng)他們用鼻呼吸，預(yù)防上呼吸道感染。第二，要通過(guò)談話，唱歌等，培養(yǎng)兒童均勻有節(jié)律地呼吸，增強(qiáng)呼吸的深度。第三，教育兒童不要用手指挖鼻孔，以防鼻腔感染或出血，同時(shí)要教會(huì)兒童正確地擤鼻涕，以防中耳炎。第四，要教育兒童每天攜帶手帕，打噴嚏或咳嗽時(shí)，要用手帕捂住口鼻，并且不要面向別人。最后 ，教師要言傳身教，起表率示范作用。 ？答： (1)膳食的營(yíng)養(yǎng)成分能夠充分滿足學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育、調(diào)節(jié)各種生理活動(dòng)、促進(jìn)健康的需要。（ 2分） (2)食物必須新鮮，對(duì)人體無(wú)害。（ 1 分） (3)食物的運(yùn)輸，儲(chǔ)存，選配加工符合衛(wèi)生要求，使食物易于消化吸收，營(yíng)養(yǎng)素?fù)p失少。（ 2分）(4)膳食多樣化，具有良好的感官性狀和一定的飽腹感。（ 1 分） (5)有合理的膳食制度和進(jìn)餐環(huán)境。（ 1 分） (6)有良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。（ 1分） 11．簡(jiǎn)述學(xué)前兒童體育對(duì)跑的基本要求。 答：逐漸學(xué)會(huì)跑時(shí)軀干正直稍 前傾，眼看前方。前腳掌著地自然跑，快跑時(shí)腳會(huì)用力后蹬向前奔跑，兩腳左右距離不過(guò)寬。兩臂屈肘于體側(cè)，兩手半握拳，拳眼向上，隨下肢動(dòng)作前后自然擺動(dòng)。 第五篇：最新國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《學(xué)前兒童健康教育》填空題題庫(kù)及答案（試卷號(hào)： 2503） 最新國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《學(xué)前兒童健康教育》填空題題庫(kù)及答案（試卷號(hào)： 2503）盜傳必究填空題 1．確定幼兒園健康教育內(nèi)容的原則包括：整合原則、序列原則、均衡原則和可行原則。 50～ 55cm，寬度約為 35～50cm。 3．環(huán)境污染給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)窮的危害，常見(jiàn)的環(huán)境污染種類(lèi)有大氣污染、水污染和噪聲污染。 4．學(xué)前兒童健康教育評(píng)價(jià)方法中按照評(píng)價(jià)的功能及運(yùn)行的時(shí)間分類(lèi)，可分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。 5．學(xué)前兒童新陳代謝的特點(diǎn)是同化作用顯著大于異化作用。 6．確定幼兒園健康教育內(nèi)容的原則有整合原則、序列原則、均衡原則、可行原則。 7．沙盤(pán)治療的操作過(guò)程包括指導(dǎo)語(yǔ)、記錄和提問(wèn)、分析三個(gè)步驟。 、脂類(lèi)和碳水化合物均可以在體內(nèi)產(chǎn)生熱能，供給機(jī)體的能量需要，故又稱(chēng)三大 產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素。 9．學(xué)前兒童早操活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則具體包括科學(xué)性、合理性和全面性。 ，具體指病人、病原攜帶者和動(dòng)物傳染源 鐵性貧血因體內(nèi)缺乏鐵，影響血紅蛋白的合成所致，為兒童貧血中最常見(jiàn)的一種。 ，健康可被理解為生物、心理和社會(huì)三維組合的概念。