【正文】 句子同詞和短語的本質(zhì)上的區(qū)別。（ 5 分） 2.轉(zhuǎn)折復(fù)句和讓步復(fù)句都有一定的轉(zhuǎn)折關(guān)系，二者有什么不同？舉例說明。 答：轉(zhuǎn)折復(fù)句正句和偏句之間的關(guān)系是已經(jīng) 實(shí)現(xiàn)或者已經(jīng)證實(shí)，是客觀事實(shí)； 讓步復(fù)句正句和偏句之間的關(guān)系是尚未實(shí)現(xiàn)或尚未證實(shí)，只是一種假定。（理論闡述 6 分，舉例 4 分） 3．會話的合作原則包括質(zhì)的準(zhǔn)則、量的準(zhǔn)則、關(guān)系準(zhǔn)則和方式準(zhǔn)則四個(gè)方面，請根據(jù)下面的對話，分析乙的回答違反會話合作原則哪一條？包含著什么樣的暗示意義？答：乙的回答違反了會話合作原則中的關(guān)系準(zhǔn)則，是答非所問。（ 4 分）甲要求去逛公園，按照會話合作原則，乙應(yīng)該直說同意還是不同意，但是乙使用了一種缺少關(guān)聯(lián)的話語陳述一件事實(shí)，其隱含的暗示意義就是不同意甲出去逛公園。（ 6 分）甲：媽媽，我明天想 出去逛公園？乙：你這個(gè)月都逛了好幾次公園了。 “投資一次，一世幸?！?。你覺得這個(gè)廣告標(biāo)語在句式使用上有什么問題？該怎樣修改？答：這個(gè)廣告語在句式使用上有問題，主要是前后結(jié)構(gòu)不一致，是散句，音節(jié)上也不勻稱，念起來不上口，缺乏藝術(shù)感染力。（ 5 分）可以把它改為“一次投資，一世幸?！被颉巴顿Y一次，幸福一世”，這樣前后分句變成了對仗工整的對偶句，語勢上也比較順暢。（ 5 分） 5．如果一組句子從語氣角度看都是陳述句，句類相同，那么句型是不是也相同呢？答：句類相同的句子，句型可能相同，也 可能不同。（ 4 分）句類是從語氣角度劃分出來的句子類別，句型是從結(jié)構(gòu)角度劃分出來的句子類別，劃分角度不同，沒有對應(yīng)關(guān)系。（ 6 分） 有述賓謂語句、述補(bǔ)謂語句、連述謂語句、主謂謂語句，指出下列句子屬于什么類型，并概括說明它們在表達(dá)上的主要作用。 a．他的姐姐有很多機(jī)會上大學(xué)。 ()b．他姐姐有很多上大學(xué)的機(jī)會。 ()c．這些人我只認(rèn)識其中的三個(gè)。 ()答：這三個(gè)句型分別是連述謂語句、述賓謂語句、主謂謂語句。（ 6 分）動詞性謂語句的主要作用是敘述，有的也有描寫作用。（ 4 分） ？指出下面的會話違反會話合作原則哪一條？包含著什么樣的暗示意義？甲：楊柳和張偉學(xué)習(xí)怎么樣？乙：張偉學(xué)習(xí)相當(dāng)不錯(cuò)。 答：會話原則包括質(zhì)的準(zhǔn)則、量的準(zhǔn)則、關(guān)系準(zhǔn)則、方式準(zhǔn)則四個(gè)具體內(nèi)容。（ 4 分）這里的會話違反了量的準(zhǔn)則。甲問的是楊柳和張偉兩個(gè)人的情況 ，乙只回答了張偉一個(gè)人的情況。（ 3 分）乙的回答故意違反合作原則，體現(xiàn)出一種會話含義，即他認(rèn)為張偉學(xué)習(xí)不怎么樣，但是不好直說，所以故意違反會話原則加以暗示。（ 3 分） 8．什么是文化？“狐貍、鴛鴦、鴻雁”在漢語中有什么樣的文化含義？請分別指出來。 答：文化是人類社會在歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的成果的總和，包括物質(zhì)文化和精神文化。（ 4 分）“狐貍”具有狡猾的含義，“鴛鴦”比喻夫妻、愛侶，“鴻雁”比喻信使。（ 6 分） 9．詞、短語和句子都是語言單位，為什么只有句子具有表述性？答：表述性是指句子要表達(dá)客觀現(xiàn)實(shí)，陳述主觀意 圖。（ 4 分）同詞或短語等語言單位相比，句子是人們交流思想的基本語言單位，不是備用單位，因此人們運(yùn)用句子表達(dá)思想，總是要與客觀現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，表達(dá)自己的目的，或陳述，或發(fā)問，或請求，等等，因此，只有句子才具有表述性特點(diǎn)。 (6 分 )幾個(gè)句子，假定它們的句型相同，那么句類是不是也相同？為什么？答：句類是句子的語氣類別，句型是句子的結(jié)構(gòu)類別，二者劃分的角度不同，沒有對應(yīng)關(guān)系。（ 6 分）因此，這一組句子句型相同，句類可能相同，也可能不同，二者并不對應(yīng)。（ 4 分） 同？答：雙關(guān)和歧義都有多種含義，但 雙關(guān)是一種修辭方式，具有積極作用，是說話人有意識地使話語具有表里兩種含義，表面上說甲，實(shí)際上說乙。（ 6 分）歧義具有消極作用，它往往造成誤解，影響表達(dá)。（ 4 分） 12．會話合作原則包括哪些方面？分析下面的對話，看看乙的回答違反了哪一條準(zhǔn)則，產(chǎn)生了什么樣的會話含義。 甲：小王和小張為人怎么樣？乙：小張人不錯(cuò)。 答：會話合作原則，包括質(zhì)的準(zhǔn)則、量的準(zhǔn)則、關(guān)系準(zhǔn)則、方式準(zhǔn)則四個(gè)方面。（ 4 分）這段會話，甲詢問的是小王和小張兩個(gè)人，乙只回答了小張一個(gè)人，違反量的準(zhǔn)則，產(chǎn)生的會話含義表明他對小王有意見，或者 說小王這個(gè)人不怎么樣。（ 6 分） 13．“愛心”和“熱心”詞性是否相同？為什么？答：“愛心”和“熱心”的詞性不同，前者是名詞，后者是形容詞。（ 4 分）區(qū)分它們的標(biāo)準(zhǔn)是看各自的語法功能，即詞與詞的組合能力?！皭坌摹笨梢酝锪吭~組合成“一顆愛心”，“熱心”可以同副詞“非?！苯M成“非常熱心”（ 6 分） 14．句子和短語的本質(zhì)區(qū)別是什么？答：句子和短語的本質(zhì)區(qū)別在于是否具有表述性。（ 4分）短語是備用單位，不具有表述性； 句子是使用單位，具有表述性，人們運(yùn)用句子表達(dá)思想，總是要與客觀現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，表達(dá)自己的目的，這是句子 和短語的本質(zhì)上的區(qū)別。（ 6 分） 15．否定句是不是就表達(dá)否定的意思？舉例說明為什么？答：否定句是指在形式上使用了否定詞的句子，否定句的句意常常是否定的，但也可以是肯定的。（ 4 分）例如“沒有人不認(rèn)為他正確”和“難道他不正確”，這兩個(gè)否定句的含義都是“他正確”，句意就是肯定的。（ 6 分） ，說明為什么交際雙方必須使用共同的語碼。 答：共同語碼是交際信息傳遞的必要條件，因?yàn)榻浑H雙方如果說著互相都聽不懂的語言，交際就無法進(jìn)行。（ 5 分）現(xiàn)代漢語方言分歧，各自差別很大，互相之間不能通話，因此交際 中，往往要使用互相都懂的普通話，即使用共同的語碼，才能進(jìn)行交際。（ 5 分） 17.“有人在唱歌”這個(gè)單位，有人說是句子，有人說是短語，請談?wù)勀愕目捶ā? 答：句子和短語的主要區(qū)別是有沒有表述性，具有表述性，就是句子，沒有表述性就是短語?！坝腥嗽诔琛边@個(gè)單位，如果在一定語境中，傳遞了信息，反映了客觀現(xiàn)實(shí)，就是句子。如果與語境沒有關(guān)系，不傳遞信息，那么就是短語。 18．下面兩個(gè)復(fù)句是什么類型的復(fù)句？在表義上有何異同？ a．雖然你沒有來幫忙，但是我們還是按時(shí)完成了任務(wù)。 b．即使你沒有來幫忙，我 們也能夠按時(shí)完成了任務(wù)。 答： a．這句話是轉(zhuǎn)折復(fù)句，正句和偏句的關(guān)系已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，沒有來幫忙是事實(shí)。 b．這句話是讓步復(fù)句，沒有來幫忙不是事實(shí)，只是一種假設(shè)情況。 19．夸張和夸大有什么區(qū)別？答：夸張和夸大都是對現(xiàn)實(shí)情況的一種虛擬性的描述，但是夸張具有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，夸而有節(jié)，夸而適度，具有真實(shí)性，夸大則是脫離了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，完全是浮夸，令人不可信。 20．指出下列詞語在漢語中的文化含義。 ①豺狼虎豹②墻頭草③替罪羊答：①豺狼虎豹：兇惡狠毒的人。②墻頭草：立場不穩(wěn)定的人。③替罪羊： 代人受過的人。 ，從句類和句型角度進(jìn)行分類。 a．他已經(jīng)花了五塊錢了。 b．他已經(jīng)工作了好幾年了吧？答： a．陳述句，動詞性述賓謂語句。 b．疑問句，動詞性述補(bǔ)謂語句。 22．轉(zhuǎn)折復(fù)句和讓步復(fù)句有什么異同？舉例說明。 答：相同點(diǎn)：轉(zhuǎn)折復(fù)句和讓步復(fù)句的正句和偏句都有一種轉(zhuǎn)折關(guān)系； 不同點(diǎn)：轉(zhuǎn)折復(fù)句正句和偏句之間是是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或已經(jīng)證實(shí)的關(guān)系，讓步復(fù)句正句和偏句之間是尚未實(shí)現(xiàn)或尚未證實(shí)的關(guān)系。 23．簡要說明借喻和借代的異同。 答： (1)借喻和借代的相同點(diǎn)：都是只出現(xiàn)借體，不出現(xiàn)本體，以借體代本體。 (2)不同點(diǎn)：第一，構(gòu)成基礎(chǔ)不同，借喻的構(gòu)成基礎(chǔ)是事物的相似性，借代的構(gòu)成基礎(chǔ)是事物之間的相關(guān)性； 第二，借喻可以還原為明喻，借代不能還原。 ？答：第一，文化是個(gè)歷史范疇，具有時(shí)代性，影響著人類交際的言語表達(dá)和理解； 第二，文化具有地域性，不同地方的文化帶有不同的地方色彩，也影響到言語交際中語言的運(yùn)用； 第三，文化具有民族性，對言語交際產(chǎn)生廣泛而深刻 的影響。 四、評改病句 ，因?yàn)樗l(fā)生的概率太低了。 錯(cuò)誤原因：詞性誤用，“偶爾”是副詞，不能修飾名詞。 ，我把這個(gè)問題終于徹底搞清楚了。 錯(cuò)誤原因：語序不當(dāng)。把字句中狀語要位于“把”字前面。 ，而且我也唱得好。 錯(cuò)誤原因：關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，遞進(jìn)復(fù)句主語不同，關(guān)聯(lián)詞語要放到主語前面。 ，國內(nèi)很多媒體都作了連篇累牘的報(bào)道。 錯(cuò)誤原因：同義詞語錯(cuò)用，詞語感情色彩調(diào)配不當(dāng)，“連篇累牘”有貶義色彩。 ，她計(jì)劃外出打工掙錢為哥哥找個(gè)女人填房。 錯(cuò)誤原因：詞義理解錯(cuò)誤，“填房”是指女人嫁給死了妻子的人，不是指男性成家。 。 錯(cuò)誤原因：主謂搭配不當(dāng)?！爸袑W(xué)生”不能與“階段”搭配。 7．他昨天不小心把自己的腿摔。 錯(cuò)誤原因：成分殘缺，不符合把字句的特點(diǎn)。把字句的謂語動詞不能是光桿動詞。 8．董存瑞不但壯烈犧牲了，而 且他永遠(yuǎn)活在我們心中。 錯(cuò)誤原因：關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)。這是轉(zhuǎn)折復(fù)句，不是遞進(jìn)復(fù)句。 ，月亮唱歌，全世界人民都在歡慶這勝利的時(shí)刻錯(cuò)誤原因：比擬不當(dāng)，不具有星星、月亮的基本特點(diǎn)。 10．他多次揚(yáng)言，要繼續(xù)為祖國建設(shè)作貢獻(xiàn)。 錯(cuò)誤原因：“揚(yáng)言”具有貶義色彩，同義詞選擇不當(dāng)。 ，溪水清澈，青山秀美，是許多人旅游的首選之地。 錯(cuò)誤原因：主謂搭配不當(dāng)，“秋天”與“首選之地”不搭配。 ，明年日子就好過了。 錯(cuò)誤原因：句子歧義，“還”可以理解為歸還也可以理解為仍然。 。 狀中搭配不當(dāng)：“共同”是副詞，不能受副詞修飾。 ，潔白的沙灘，陽光和煦，海水湛藍(lán)，都讓人留戀不已。 錯(cuò)誤原因：句式不統(tǒng)一，前后不順暢，改為整句。 、桃子、橘子、南瓜、絲瓜等等水果他都特別愛吃。 錯(cuò)誤原因：上義詞語使用錯(cuò)誤，南瓜、絲瓜不是水果 a16．春天的江南是最美好的季節(jié)。 錯(cuò)誤原因：主謂搭配不當(dāng)。 17．我非常知道他在做什么。 錯(cuò)誤原因：“知道”是動詞，不能受程度副詞修飾。 。 錯(cuò)誤原因：搭配不當(dāng)?！敖?jīng)驗(yàn)”與“提高”不搭配。 19．她接待顧客熱心，解答問題耐心，細(xì)心地幫助顧客挑選商品。 錯(cuò)誤原因：前后句式不一致，不整齊，顯得散亂。 20．他菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆、蘋果等蔬菜。 錯(cuò)誤原因：上義詞使用不當(dāng)，蘋果不屬于蔬菜，不能用蔬菜來概括。 21．這種醬油更營養(yǎng)，味道更豐富。 錯(cuò)誤原因：詞性誤用。“營養(yǎng)”是名詞，不能受副詞修飾。 22．這次比賽場地在一所中學(xué)的運(yùn)動館進(jìn)行。 錯(cuò)誤原因：主謂搭配不當(dāng)。 23．我根據(jù)復(fù)習(xí)考試的需要，把一本書買了回來。 錯(cuò)誤原因：不符合把字句條件，“把”的處置對象必須是有定的，不能是無定的。 24．我們按照要求把工作做完了，但是還提前了三天。 錯(cuò)誤原因：關(guān)聯(lián)詞誤用，“但是”用于轉(zhuǎn)折復(fù)句，這里是遞進(jìn)關(guān)系。 25．小王給孩子買了書包、鉛筆、橡皮擦、文具等學(xué)習(xí)用品。 錯(cuò)誤原因：上下義關(guān)系錯(cuò) 誤，“文具”是上義詞，不能與下義詞并列。 26．發(fā)生這樣的事情是很偶爾的。 錯(cuò)誤原因：詞性誤用，“偶爾”是副詞，不受“很”修飾。 ，工作任務(wù)被我們已經(jīng)提前完成了。 錯(cuò)誤原因：詞序不當(dāng)，被字句中副詞狀語要放到“被”的前面。 ，書寫得井井有條，老師非常滿意。 詞語修辭不當(dāng)，“井井有條”指條理分明，不能用來指書寫。 ，簡直就像一頭老黃牛，做事沒有以前那么敏捷了。 錯(cuò)誤原因：訶語使用錯(cuò)誤，“老黃牛”有特定 的文化內(nèi)涵，指埋頭苦干的人。 ，嚴(yán)重脫水，多虧采藥人發(fā)現(xiàn)并報(bào)警，最后他奇跡逃生。 錯(cuò)誤原因：詞語使用不當(dāng)，“逃生”重在逃，實(shí)際上他無處可逃，而是被救。