【正文】 意見、自己得出結(jié)論提供機(jī)會(huì)。 (5)感知體驗(yàn)兒童通過感覺器官認(rèn)識(shí)、判別事物的特性。 (6)傳播媒介 的利用通過電視、廣播、標(biāo)語、兒童書籍和教學(xué)設(shè)備向兒童傳播有關(guān)健康的信息。 2．簡(jiǎn)述幼兒園選址的要求。 答：幼兒園的選址，要考慮各種環(huán)境因素對(duì)正在生長(zhǎng)發(fā)育的學(xué)前兒童身體的影響，還應(yīng)考慮包括大自然在內(nèi)的周圍環(huán)境，以及周圍人們的勞動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)與幼兒園的關(guān)聯(lián)，要注意經(jīng)濟(jì)、適用，既滿足教學(xué)、活動(dòng)、生活等的需要，又要符合衛(wèi)生要求，同時(shí)還要適合地區(qū)的特點(diǎn)，如較熱的地區(qū)要考慮夏季的通風(fēng)和降溫設(shè)施，較冷的地區(qū)要考慮冬季的取暖和防寒設(shè)施。幼兒園應(yīng)避開物理、化學(xué)和生物污染源以及干擾精神的建筑物。 幼兒園選 址還應(yīng)便于家長(zhǎng)的接送。 “口對(duì)口吹氣法”的操作要領(lǐng)。 答：暢通呼吸道盡量清除病人口鼻中的污泥、痰涕。已昏迷者，舌根后墜，阻塞呼吸道，要將病人頭部后仰，在頸部墊高，使舌根抬起，保持呼吸道通暢。 吹氣方法： (1)對(duì)小乳兒：用嘴銜住乳兒的口鼻，往里吹氣，以 2～ 3 秒間隔吹一次。吹氣時(shí)不要太用力，見到其胸部隆起，便把嘴松開，再輕壓其胸，幫助呼氣。這樣有節(jié)奏地進(jìn)行，直至將病人送到醫(yī)院或病人又恢復(fù)了勻稱的呼吸。若吹氣后不見胸部隆起，可能呼吸道仍不通暢，要及時(shí)糾正自己的動(dòng)作，并清除呼吸道分泌物。 (2)對(duì)較大的兒童：救護(hù)者深吸一口氣，捏住病兒的鼻孔，用嘴貼緊病兒的嘴，向里吹氣。吹完一口氣，嘴離開，放松病兒鼻孔，輕壓其胸部，幫助呼氣。這樣有節(jié)奏地進(jìn)行，每隔 3～ 4 秒鐘吹一次。如果病兒牙關(guān)緊閉，也可對(duì)著鼻孔吹氣 ，方法與口對(duì)口吹氣法一樣。 ？答：學(xué)前兒童的文具包括蠟筆、色筆、鉛筆、練習(xí)紙等。鉛筆、蠟筆、繪畫用的彩色筆等文具都不應(yīng)含有有毒色素或其它有毒物質(zhì)； 筆桿上的顏料表面應(yīng)有一層不易脫落、不溶于水、不溶于唾液的透明漆膜； 練習(xí)紙的紙張要致密，紙質(zhì)應(yīng)比較結(jié)實(shí)。大班學(xué)前兒童學(xué)寫字所用鉛筆的筆芯應(yīng)軟硬適中。 5．簡(jiǎn)述學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的衛(wèi)生要求。 答： (1)培養(yǎng)兒童各種正確的姿勢(shì)由于兒童骨骼容易變形，因此，教師要注意從小培養(yǎng)孩子正確的姿勢(shì)。例如，正確的坐 姿應(yīng)該是：腳放平，肩不聳； 頭不歪，身坐正； 眼距離書本一尺，胸離桌子一拳頭的距離。另外教師在一切活動(dòng)中，要避免兒童肌肉過分緊張導(dǎo)致疲勞。 (2)兒童坐的桌椅高矮要合適兒童開始學(xué)寫字、繪畫時(shí)，桌椅的高矮要合適。如果桌子低、椅子高或照明不足，易形成駝背； 如果桌子高、椅子低，右手在寫字時(shí)抬得過高，身子扭著，易形成脊柱側(cè)彎。此外，還要及時(shí)糾正兒童寫字、繪畫時(shí)握筆過低的毛病。握筆過低，擋住了視線，要歪著身子寫字，不僅容易使骨骼變形，也會(huì)損害視力。 (3)加強(qiáng)鍛煉，促進(jìn)肌肉群 的發(fā)展要組織兒童加強(qiáng)鍛煉，使兒童在跑、跳、攀登等活動(dòng)中促進(jìn)大肌肉群的發(fā)展，在泥工、手工及日常生活中促進(jìn)小肌肉群的發(fā)展； 但活動(dòng)要合理地安排，避免疲勞，預(yù)防肌肉損傷（如拉傷、挫傷等）。 6．簡(jiǎn)述學(xué)前兒童營(yíng)養(yǎng)教育的目標(biāo)。 答：營(yíng)養(yǎng)教育的目標(biāo)是讓學(xué)前兒童初步了解食物有不同的名稱、種類及特點(diǎn)，不同食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，懂得平衡膳食的基本道理； 糾正學(xué)前兒童偏食、挑食、過食、不注意飲食衛(wèi)生的態(tài)度和習(xí)慣； 培養(yǎng)學(xué)前兒童良好的飲食習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐和掌握使用餐具的技能； 防治兒童營(yíng)養(yǎng)不良，促進(jìn)其生長(zhǎng)發(fā)育和身心健康。 7．合理的膳食有哪些衛(wèi)生要求？答： (1)膳食的營(yíng)養(yǎng)成分能夠充分滿足學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育、調(diào)節(jié)各種生理活動(dòng)、促進(jìn)健康的需要。（ 2分） (2)食物必須新鮮，對(duì)人體無害。（ 1 分） (3)食物的運(yùn)輸，儲(chǔ)存，選配加工符合衛(wèi)生要求，使食物易于消化吸收，營(yíng)養(yǎng)素?fù)p失少。（ 2 分）(4)膳食多樣化，具有良好的感官性狀和一定的飽腹感。（ 1 分） (5)有合理的膳食制度和進(jìn)餐環(huán)境。（ 1 分） (6)有良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。（ 1分） 8．簡(jiǎn)述學(xué)前兒童體育對(duì)跑的基本要求。 答：逐漸學(xué)會(huì) 跑時(shí)軀干正直稍前傾，眼看前方。前腳掌著地自然跑，快跑時(shí)腳會(huì)用力后蹬向前奔跑，兩腳左右距離不過寬。兩臂屈肘于體側(cè)，兩手半握拳，拳眼向上，隨下肢動(dòng)作前后自然擺動(dòng)。 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）精神，說出我國(guó)提出的四條幼兒園健康領(lǐng)域總目標(biāo)有哪些？答：第一，身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快； 第二，生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力； 第三，指導(dǎo)必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己； 第四，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 10．如何培養(yǎng)兒童良好的呼吸衛(wèi)生習(xí) 慣？答：第一，要培養(yǎng)他們用鼻呼吸，預(yù)防上呼吸道感染。第二，要通過談話，唱歌等，培養(yǎng)兒童均勻有節(jié)律地呼吸，增強(qiáng)呼吸的深度。第三，教育兒童不要用手指挖鼻孔，以防鼻腔感染或出血，同時(shí)要教會(huì)兒童正確地擤鼻涕，以防中耳炎。第四，要教育兒童每天攜帶手帕，打噴嚏或咳嗽時(shí)，要用手帕捂住口鼻，并且不要面向別人。最后，教師要言傳身教，起表率示范作用。 第五篇： 2025 國(guó)家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童健康教育》期末試題及答案（試卷號(hào)： 2503） 2025 國(guó)家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童健康教育》期末試題及答案（試卷號(hào)： 2503）盜傳必究一、判斷題（每小題 3 分，共 30 分。要求先判斷正誤，錯(cuò)誤的要予以改正） 1． KAP 包括三個(gè)方面，具體有健康知識(shí)、健康態(tài)度、健康行為。 (對(duì) )2．供給人體熱能的營(yíng)養(yǎng)素只有脂類。 ()錯(cuò)，包括有蛋白質(zhì)、脂類、碳水化合物。 3．體育鍛煉對(duì)生理系統(tǒng)有著重要的促進(jìn)作用，但對(duì)學(xué)前兒童的心理發(fā)展沒有太大的價(jià)值。 ()錯(cuò)，對(duì)心理發(fā)展也有重要的價(jià)值。 4．思維遲鈍、人際關(guān)系障礙的學(xué)前兒童可以接受游戲治療法。(對(duì) )5．美國(guó)心 理學(xué)家在 1970 年編制，用于測(cè)查 4～ 16 歲兒童的社會(huì)能力和行為問題的量表是 Conners 兒童行為問卷。 ()錯(cuò)，是 Achenbach兒童行為量表。 6．蛋白質(zhì)是人體唯一的氫的來源。 ()錯(cuò)，是氮的來源。 7．由于維生素 C 缺乏，導(dǎo)致佝僂病。 ()錯(cuò)，是維生素 D 的缺乏，導(dǎo)致佝僂病，或由于維生素 C 的缺乏，導(dǎo)致牙齒松動(dòng)等。 8．病兒抽風(fēng)時(shí)，要緊摟著、按著病兒。 ()錯(cuò)，抽風(fēng)時(shí)，讓病兒側(cè)臥，松開衣扣、褲袋，但不要緊摟著、按著病兒。 9．人體三分之二的熱能由蛋白質(zhì)供給。 ()錯(cuò)，人體三份之二熱能由 碳水化合物供給。 10．水痘病人從發(fā)病日起具有傳染性。 (對(duì) )二、填空題（每空格1 分，共 6 分） 11．學(xué)前兒童早操活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則具體包括科學(xué)性、合理性和全面性。 ，具體指病人、病原攜帶者和動(dòng)物傳染源三、簡(jiǎn)答題（每小題 8 分，共 16 分） “口對(duì)口吹氣法”的操作要領(lǐng)。 答：暢通呼吸道盡量清除病人口鼻中的污泥、痰涕。已昏迷者，舌根后墜，阻塞呼吸道，要將病人頭部后仰，在頸部墊高，使舌根抬起，保持呼吸道通暢。 吹氣方法： (1)對(duì)小乳兒：用嘴銜住乳兒的口 鼻，往里吹氣，以 2～ 3 秒間隔吹一次。吹氣時(shí)不要太用力，見到其胸部隆起，便把嘴松開，再輕壓其胸，幫助呼氣。這樣有節(jié)奏地進(jìn)行，直至將病人送到醫(yī)院或病人又恢復(fù)了勻稱的呼吸。若吹氣后不見胸部隆起，可能呼吸道仍不通暢，要及時(shí)糾正自己的動(dòng)作，并清除呼吸道分泌物。 (2)對(duì)較大的兒童：救護(hù)者深吸一口氣，捏住病兒的鼻孔，用嘴貼緊病兒的嘴，向里吹氣。吹完一口氣，嘴離開，放松病兒鼻孔，輕壓其胸部，幫助呼氣。這樣有節(jié)奏地進(jìn)行，每隔 3～ 4 秒鐘吹一次。如果病兒牙關(guān)緊閉，也可對(duì)著鼻孔吹氣，方法與口對(duì)口吹氣法一樣。 ？答：學(xué)前兒童的文具包括蠟筆、色筆、鉛筆、練習(xí)紙等。鉛筆、蠟筆、繪畫用的彩色筆等文具都不應(yīng)含有有毒色素或其它有毒物質(zhì)； 筆桿上的顏料表面應(yīng)有一層不易脫落、不溶于水、不溶于唾液的透明漆膜； 練習(xí)紙的紙張要致密，紙質(zhì)應(yīng)比較結(jié)實(shí)。大班學(xué)前兒童學(xué)寫字所用鉛筆的筆芯應(yīng)軟硬適中。 四、材料分析題（每小題 14 分，共 28 分） ，女，某幼兒園學(xué)前班學(xué)生，身高 米，體重卻已 48 公斤，同學(xué)們背后都叫她“胖貓”，她知道后很不高興。由于肥胖而自卑、壓抑， +她不愿意參加集體 活動(dòng)，性格變得越來越孤僻。 問題：您將如何用非指導(dǎo)性治療模式對(duì)她進(jìn)行矯治？答： (1)治療者必須和幼兒建立一種友好關(guān)系。（ 1 分） (2)治療者必須完全接納幼兒，要有極大的耐心。（ 1 分） (3)治療者必須建立寬容的氣氛，不強(qiáng)迫幼兒，不提窺探性的問題。（ 1 分） (4)治療者必須保持敏感，闡釋幼兒行為要符合事實(shí)。（ 1 分） (5)治療者必須始終尊重幼兒、相信幼兒。（ 1 分）(6)治療者應(yīng)追隨幼兒，不對(duì)幼兒的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，不建議、引導(dǎo)、督促幼兒。（ 1 分） (7)治療者不能人為加速治療進(jìn)程。（ 1 分） (8)建立治療室規(guī)則，給幼 兒安全感和責(zé)任感。（ 1 分）（結(jié)合案例展開論述 6 分），他深怕睡覺以后看不到家人所做的事。任何人的一舉一動(dòng)，對(duì)他來說都是新奇有趣的，他實(shí)在不愿因?yàn)樗X而錯(cuò)過了。所以，母親與孩子因睡眠而起的爭(zhēng)執(zhí)便層出不窮了。有些孩子不僅晚上不愿睡覺，連中午的午睡也要和母親頑抗到底?？墒牵滋爝^度地玩樂與興奮，往往是晚上吵鬧不安或難以入睡的主要原因。有些母親擔(dān)心孩子體力消耗太多，希望借著中午的小睡或晚上早點(diǎn)上床來恢復(fù)他的體力。有些母親則是因?yàn)楸缓⒆訜┝艘惶?，想早些送他去睡覺，自己也需要安靜和休息 。當(dāng)然有些孩子不愿睡覺是因?yàn)榻箲]或害怕孤獨(dú)而不愿睡覺的。 問題：請(qǐng)結(jié)合案例談?wù)動(dòng)變簣@如何做好幼兒的睡眠前的準(zhǔn)備和睡眠時(shí)的管理工作。 答：幼兒園做好學(xué)前兒童睡眠前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，可保證兒童及時(shí)入睡，并有益于良好睡眠習(xí)慣的培養(yǎng)。 (1)創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境。（ 1 分） (2)準(zhǔn)備舒適的睡眠用具。（ 1 分）(3)睡眠前飲食要適量。（ 1 分） (4)睡眠前提醒兒童入廁小便。（ 1 分）(5)平定兒童的情緒。（ 1 分） (6)給予兒童準(zhǔn)備睡眠的信號(hào)。（ 1 分）幼兒園在學(xué)前兒童睡眠時(shí)要做好兒童睡眠的各項(xiàng)管理工作，以保證他 們睡眠的質(zhì)量和安全。 (7)培養(yǎng)兒童正確的睡眠姿勢(shì)，糾正不良的睡眠習(xí)慣。（ 1 分） (8)要顧及兒童對(duì)睡眠需要的差異性。（ 1 分） (9)注意發(fā)現(xiàn)兒童的健康問題。（ 1 分） (10)注意環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化。（ 1 分）（結(jié)合案例展開論述 4 分）五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（共 20 分） 的趨勢(shì)，普及口腔衛(wèi)生知識(shí)乃當(dāng)務(wù)之急。注意口腔衛(wèi)生，多曬太陽、注意營(yíng)養(yǎng)，氟化防齲，定期口腔檢查這四項(xiàng)措施是防御齲齒的有效手段。 請(qǐng)以“愛護(hù)牙齒”為主題設(shè)計(jì)出大班的活動(dòng)計(jì)劃。 答： 活動(dòng)名稱 :愛護(hù)牙 齒活動(dòng)目標(biāo) :懂得齲齒是怎樣形成的及預(yù)防齲齒的衛(wèi)生常識(shí)。 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3.、體會(huì)牙齒健康的重要性。 活動(dòng)重點(diǎn) :了解愛護(hù)牙齒的衛(wèi)生常識(shí)。 活動(dòng)難點(diǎn) :知道齲齒是怎樣形成的。 活動(dòng)準(zhǔn)備 :小鏡子。 活動(dòng)前一天將蛋殼 2 個(gè)分別放入醋和水里。 愛護(hù)牙齒的圖片。 活動(dòng)過程 :一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題齲齒的形成。 。師 :你們猜猜昨天咱們將 2 個(gè)蛋殼， 一個(gè)放在水杯里，一個(gè)放在醋杯里，蛋殼會(huì)有變化嗎 ?，看看、捏捏、說說有什么變化 ?，看看、捏捏、說說有什么變化 ? :浸在醋里的蛋殼為什么變黑變軟 ? :我們吃完東西后，留在口腔中的食物殘?jiān)?，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)變酸，服飾牙齒，牙齒就會(huì)有黑洞，這就是齲齒。 二、討論預(yù)防齲齒的方法。 游戲 :照鏡子，檢查自己的牙齒有沒有黑洞。 請(qǐng)有齲齒的小朋友談?wù)勛约旱母惺堋? 對(duì)比 :請(qǐng)沒有齲 齒的小朋友說說自己的感受。 師 :我們應(yīng)該怎樣預(yù)防齲齒 ?幼兒討論后回答。 觀看愛護(hù)牙齒的圖片。 師幼共同總結(jié) :少吃甜食零食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持良好的營(yíng)養(yǎng)，保證充足的陽光，不吃太硬、太酸等刺激的食物。飯后 .要漱口，早晚刷牙。活動(dòng)時(shí)要注意保護(hù)，小心觸碰。 三、了解換牙知識(shí)。 換牙時(shí)間 56 歲牙齒松動(dòng)，乳牙換新牙，即恒牙。注意換牙衛(wèi)生。不咬硬物，不搬動(dòng)牙齒，不用舌頭去舔。 四、教師演示刷牙的方法，幼兒模仿學(xué)習(xí)。 五、活動(dòng)小結(jié)《愛護(hù)牙齒》是幼兒期最 重要的健康衛(wèi)生常識(shí)，健康的牙齒有利于消化和營(yíng)養(yǎng)的吸收，有利于身體的生長(zhǎng)發(fā)育。這次教案活動(dòng)，幼兒寓教于樂，通過觀察驗(yàn)、游戲討論，小朋友們初步了解齲齒形成的原因，知道了預(yù)防齲齒的衛(wèi)生常識(shí)，懂得了良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。應(yīng)做到 :早晚刷牙，飯后漱口。平時(shí)少吃甜食零食，睡覺齊全不吃東西。太硬、太酸，刺激牙齒的食物少吃或不吃，活動(dòng)室注意保護(hù)小心觸碰牙齒。同時(shí)步了解換牙知識(shí)，通過這次活動(dòng)，懂得要愛護(hù)牙齒，才是以個(gè)健康的小寶貝。