【正文】 將農(nóng)民的命運(yùn)與中國社會(huì)歷史命運(yùn)聯(lián)系在一起。一方面，中國的社會(huì)歷史命運(yùn)制約著中國農(nóng)民的命運(yùn)，另一方面，從農(nóng)民的命運(yùn)中也反映出中國社會(huì)和歷史的變化。（ 5 分） (2)在《 “漏斗戶”主》中，主要描寫農(nóng)民的吃飯問題，從《陳奐生上城》到《陳奐生出國》，則反映中國農(nóng)民在解決了吃住問題后的精神文化追求。因此，“陳奐生系列”作品也就是一部中國當(dāng)代農(nóng)民的命運(yùn)史。 (5 分 )11．簡(jiǎn)要說明《紅巖》在許云峰、江姐、徐鵬飛這三個(gè)人物塑造上的特點(diǎn)。 答： (1)許云峰作為長(zhǎng)期從事地下斗爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)人，作品突出地表現(xiàn)了他高度的政治敏感和豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，以及顧全大局、獨(dú)當(dāng)危難、視死如歸的英雄氣概。（ 4 分） (2)江姐作為女共產(chǎn)黨員的代表，作家突出地表現(xiàn)了她豐富的內(nèi)心感情和崇高的精神境界。（ 3分） (3)在 徐鵬飛形象的描寫中，主要表現(xiàn)出了他既兇殘又無能、既陰險(xiǎn)又愚蠢的本性特征。（ 3 分） 世紀(jì) 80 年代以后，軍旅文學(xué)中所謂的“兩代作家”和“三條戰(zhàn)線”是什么意思？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。 答： (1)“兩代作家”：一是指曾活躍在“文革”前的中年作家； 二是指出生于 50 年代以后的青年作家。（ 2分） (2)中年作家主要有徐懷中、黎汝清等； 青年作家主要包括兩類，一是軍門子弟，如朱蘇進(jìn)、劉亞洲等，一是農(nóng)家子弟，如李存葆、莫言等。（ 5 分） (3)“三條戰(zhàn)線”指三種題材的創(chuàng)作，一是當(dāng)代戰(zhàn)爭(zhēng)題材，二是和平軍營題材，三是歷史戰(zhàn)爭(zhēng)題材。（ 3 分）二、分析題 《我是一個(gè)任性的孩子》為例，簡(jiǎn)要說明顧城詩歌的風(fēng)格特點(diǎn)。 答： (1)顧城詩歌經(jīng)歷了一個(gè)從社會(huì)批判到童話理想的過程，而批判主題又是服從于童話主題的。（ 4分） (2)《我是一個(gè)任性的孩子》是一則失去了童年的詩人為懷念童年純潔與率真理想而補(bǔ)寫的童話。純凈是顧城詩歌的主要風(fēng)格特征。（ 6 分） (3)舉例具體、恰當(dāng)。（ 10 分）(4)論述正確深入，文字優(yōu)美流暢，邏輯清楚明了。 (10分 )《茶館》中，為了克服作品時(shí)間跨度大、情節(jié)松散、人物眾多造成的困難，作家在哪三個(gè)方面進(jìn)行了的處理？對(duì)此，你有什么看法？答： (1)以裕泰大茶館作為三幕戲的惟一場(chǎng)景，還特意設(shè)置了楊傻這個(gè)幕前人物，以民間戲曲形式“數(shù)來寶”來穿針引線。（ 4分） (2)以“人物帶動(dòng)故事”，王利發(fā)、常四爺、秦二爺?shù)戎饕宋飶膲训嚼?，唐鐵嘴、劉麻子、宋恩子、吳祥子等次要人物父子相承。（ 4 分） (3)強(qiáng)調(diào)內(nèi)在情緒的統(tǒng)一。（ 2 分） (4)舉例具體、恰當(dāng)。 (10 分 )(5)論述正確深入，文字優(yōu)美流暢，邏輯清楚明了。 (10 分 )3．《茶館》創(chuàng)造出獨(dú)具特色的“老舍式戲劇結(jié)構(gòu)”，克服了時(shí)間跨度大、情節(jié)松散和人物眾多造成的困難。請(qǐng)結(jié)合作品的具體內(nèi)容，從作家在場(chǎng)景和人物安排兩個(gè)方面分析《茶館》的戲劇結(jié)構(gòu)。 答：《茶館》創(chuàng)造出獨(dú)具特色的“老舍式戲劇結(jié)構(gòu)”，克服了時(shí)間跨度大、情節(jié)松散和人物眾多造成的困難。請(qǐng)結(jié)合作品的具體內(nèi)容，從作家在場(chǎng)景和人物安排兩個(gè)方面分析《茶館》的戲劇結(jié)構(gòu)。 (1)作者以“裕泰大茶館”作為三幕戲的唯一場(chǎng)景，避免了三幕戲被分成孤立的三大塊，同時(shí)，還特意設(shè)置了“傻楊”這個(gè)幕前人物，以民間曲藝形式“數(shù)來寶”穿針引線，起連綴作用。（ 4 分） (2)作者以“人物帶動(dòng)故事”的方法，讓王利發(fā)、常四爺和秦二爺（秦仲義）三個(gè)主要人物從壯到老，貫穿全劇，唐鐵嘴、劉麻子，以及宋恩子、吳祥子等其他次要人物則采用父子相承的方法，而其他人物，則隨到隨走。 (6 分 )(3)舉例具體、恰當(dāng)。（ 10 分） (4)論述正確深入，文字優(yōu)美流暢，邏輯清楚明了。（ 10 分） 4．方方的小說《風(fēng)景》為什么要選擇一 位“死者”來擔(dān)當(dāng)敘述者？答： (1)由死者的視角來講述生存的故事，使作品中的生存景觀看來異常的冷漠和殘酷，也使作品產(chǎn)生了某種“陌生化”的敘述效果，以一種極端強(qiáng)化的方式還原出了赤裸裸的生存本相。 （ 6 分） (2)由死者的視角來講述生存的故事，擯棄了以往意識(shí)形態(tài)內(nèi)容的遮蔽，從而使得整個(gè)敘寫都充滿了令人驚愕的新異和逼真感覺。（ 4 分） (3)舉例具體、恰當(dāng)。（ 10 分） (4)論述正確深入，文字優(yōu)美流暢，邏輯清楚明了。 (10 分 )5．在《茶館》的三幕戲中，王利發(fā)為改變自己的命運(yùn)，主要作了哪些努力？為什么？答： (1)第一 幕時(shí)，他才 20 多歲，繼承著父親為人處世的信條，“多說話多請(qǐng)安”，勉強(qiáng)支撐著茶館的生意。（ 4 分） (2)到第二幕時(shí)，他則不得不進(jìn)行“改良”，前面賣茶，后面改成公寓，茶館里也撤去了財(cái)神龕，墻上的“醉八仙”也換成了時(shí)裝美人和外國香煙廣告畫。（ 3分） (3)到了第三幕，在“莫談國事”的字條旁，又不得不添上了一張“茶錢先付”，甚至用上了女招待。（ 3 分） (4)舉例具體、恰當(dāng)。（ 10 分） (5)論述正確深入，文字優(yōu)美流暢，邏輯清楚明了。 (10 分 )6．《風(fēng)景》這篇小說的敘述者被設(shè)置為一名死者，即那個(gè)夭折的小兒子。請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容分 析，作家為什么要選擇一位“死者”來擔(dān)當(dāng)敘述者？答： (1)由死者的視角來講述生存的故事，使作品中的生存景觀看來異常的冷漠和殘酷，也使作品產(chǎn)生了某種“陌生化”的敘述效果，以一種極端強(qiáng)化的方式還原出了赤裸裸的生存本相． (2)由死者的視角來講述生存的故事，擯棄了以往意識(shí)形態(tài)內(nèi)容的遮蔽，從而使得整個(gè)敘寫都充滿了令人驚愕的新異和逼真感覺。（ 4 分） (3)舉例具體、恰當(dāng)。（ 10 分） (4)論述正確深入，文字優(yōu)美流暢，邏輯清楚明了。 (10 分 )7．《“鍛煉鍛煉”》是趙樹理最具“問題小說”特征的作品。它生動(dòng)地描寫了 1957 年秋末， “爭(zhēng)先農(nóng)業(yè)社”在整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中農(nóng)村干部整治落后農(nóng)民的故事。故事主要由三次沖突組成。請(qǐng)結(jié)合作品的具體內(nèi)容，說明這三次沖突的主要內(nèi)容及其意義。 答： (1)第一次是干部與個(gè)別群眾的沖突； 第二次是干部與廣大群眾的沖突； 第三次則發(fā)展為群眾與群眾的沖突。（ 3 分） (2)其意義在于，通過三次不同形式的沖突，從不同側(cè)面表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)農(nóng)村工作中存在的農(nóng)村基層干部工作作風(fēng)粗暴，農(nóng)民群眾有理無處說，干部與群眾之間矛盾尖銳，以致造成勞動(dòng)積極性普遍不高，甚至有的群眾還帶有抵觸情緒等嚴(yán)重問題。（ 7 分） (3)舉例具體、 恰當(dāng)。（ 10 分） (4)論述正確深入，文字優(yōu)美流暢，邏輯清楚明了。（ 10 分） 8．方方的小說《風(fēng)景》寫的是武漢底層社會(huì)一個(gè)貧民家庭在幾十年間的遭遇．：父親是個(gè)碼頭工人，性情粗暴且為人兇悍，母親則十分風(fēng)騷粗俗，他們?cè)诖蟀肷卸歼^著一貧如洗的生活，所得只有十個(gè)兒女，除了最小的一個(gè)生下來不久就夭折了之外，其余九個(gè)被他們放任自流地像野生植物般地養(yǎng)大成人。這篇小說的敘述者被設(shè)置為一名死者，即那個(gè)夭折的小兒子。請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容分析，作家為什么要選擇一位“死者”來擔(dān)當(dāng)敘述者？答： (1)由死者的視角來講述生存的故事，使作品中的生 存景觀看來異常的冷漠和殘酷，也使作品產(chǎn)生了某種“陌生化”的敘述效果，以一種極端強(qiáng)化的方式還原出了赤裸裸的生存本相。（ 6 分） (2)由死者的視角來講述生存的故事，擯棄了以往意識(shí)形態(tài)內(nèi)容的遮蔽，從而使得整個(gè)敘寫都充滿了令人驚愕的新異和逼真感覺。（ 4分） (3)舉例具體、恰當(dāng)。（ 10 分） (4)論述正確深入，文字優(yōu)美流暢，邏輯清楚明了。（ 10分） 《我是一個(gè)任性的孩子》為例，簡(jiǎn)要說明顧城詩歌的風(fēng)格特點(diǎn)。 答： (1)純凈是顧城詩歌的主要風(fēng)格特征。（ 2 分） (2)顧城詩歌經(jīng)歷了一個(gè)從社會(huì)批判到童話理想的過程，而批 判主題又是服從于童話主題的。（ 4 分） (3)《我是一個(gè)任性的孩子》是一則失去了童年的詩人為懷念童年純潔與率真理想而補(bǔ)寫的童話。 (4 分 )(4)舉例具體、恰當(dāng)。(10 分 )(5)論述正確深入，文字優(yōu)美流暢，邏輯清楚明了。 (10分 )