幼兒園大班語(yǔ)言教案?jìng)慵敖虒W(xué)反思[五篇模版]-資料下載頁(yè)
2025-03-30 07:49本頁(yè)面
【正文】 片時(shí)，應(yīng)該再發(fā)揮一下幼兒思維，教師不要急于告訴答案或者過(guò)渡到下一環(huán)節(jié)。在教師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀圖書(shū)時(shí)，教師手拿大圖書(shū)，幼兒手拿自制小圖書(shū)，到底讓幼兒關(guān)注哪本書(shū)來(lái)看看說(shuō)說(shuō)呢 ?教師是否應(yīng)該不用把書(shū)展示給幼兒看，而是放在自己腿上，和幼兒手中的小圖書(shū)一起使用，大家一起翻閱自己手中的書(shū)，來(lái)看看說(shuō)說(shuō)。 建議：在介紹大書(shū)的時(shí)候，教師對(duì)封面扉頁(yè)封底解釋的太多， 以至于浪費(fèi)了很多時(shí)間。在幼兒表演中教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言鋪墊以提高幼兒表演興趣。在故事開(kāi)頭環(huán)節(jié)，應(yīng)讓幼兒先猜測(cè)小紅傘有什么用 ?你會(huì)拿小紅傘做些什么事 ?以便幼兒能更好的理解后面發(fā)生的情景。 本文擴(kuò)展閱讀：傘是一種提供陰涼環(huán)境或遮蔽雨、雪的工具。 第五篇：幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)公開(kāi)課教案《借傘》 幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)公開(kāi)課教案《借傘》 大班語(yǔ)言活動(dòng)《借傘》 活動(dòng)目標(biāo)： ，并能有感情地朗誦詩(shī)歌。 ，感受幫助他人的快樂(lè)。 詩(shī)歌。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)準(zhǔn)備：教師在活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒多欣賞有關(guān)的文學(xué)作品。 物質(zhì)準(zhǔn)備：課件（無(wú)聲地詩(shī)歌課件、圖譜） 音樂(lè)（森林暢想曲、雨聲） 頭飾（荷花姐姐、小鴨、小雞、小鳥(niǎo)、螞蟻、小兔、蝴蝶、蜻蜓等動(dòng)物） 傘（荷葉傘、蘑菇傘、樹(shù)傘、花傘） 活動(dòng)過(guò)程： 一、游戲“躲雨”，引起幼兒興趣。 —— 將綠色的傘面裝飾成荷葉狀，散放在地上，布置成一個(gè)池塘的場(chǎng)景。幼兒扮演小青蛙，教師帶頭飾扮演荷花姐姐，與幼兒共同游戲。 荷花：嘿！小青蛙，你們好！見(jiàn)到你們真是太高興了，不如我們來(lái)開(kāi)個(gè) Pater吧！ 《森林暢想曲》放松跳舞。 。 荷葉：哎呀，下雨了！快到我的綠傘下躲躲雨吧?。ㄓ變憾阍诤扇~下） 二、欣賞動(dòng)畫(huà)，理解詩(shī)歌。 （過(guò)渡語(yǔ)）師：雨停了，小青蛙們快來(lái)，找個(gè)座位坐下歇會(huì)兒吧！ ：我們剛才做的游戲，我在一個(gè)動(dòng)畫(huà)片里看過(guò)，你們想不想看看？ ，幼兒欣賞。 問(wèn)：①誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)動(dòng)畫(huà)片里有誰(shuí)？它在干什么？ ②突然，天氣發(fā)生了什么變化？大雨還是小雨？大雨的聲音是怎樣的？ ③怎么辦呢？是誰(shuí)把傘借給了青蛙？ 。 問(wèn)：①?zèng)]淋到雨的小青蛙心情怎樣？它一高興就??？ ②“呱呱，呱呱 —— ”好象在對(duì)荷花姐姐說(shuō)什么？ ③小雨點(diǎn)敲打著荷葉傘，發(fā)出了什么聲音？ ④“嘀嗒，嘀嗒 —— ”好像在夸青蛙什么？表?yè)P(yáng)荷花姐姐做得怎么樣？ ⑤小雨點(diǎn)為什么要表?yè)P(yáng)荷花姐姐？ 小結(jié)：對(duì)，荷花姐姐幫助了小青蛙，所以得到了它們的贊美。 4. 問(wèn)：①你做過(guò)哪些幫助別人的事情呢？ ②幫助別人后，你的心情是怎樣的？ 小結(jié)：是啊，給別人帶來(lái)幫助，是一件快樂(lè)的事兒。 三、出示圖譜，學(xué)說(shuō)詩(shī)歌。 。 （鼓勵(lì)幼兒用好聽(tīng)的聲音朗誦） 四、仿編詩(shī)歌。 ：下雨了，還會(huì)有哪些動(dòng)物要躲雨呢？除了躲在荷葉傘下，還可以躲到哪呢？ “躲雨”。 師：老師這準(zhǔn)備了很多頭飾和傘，小朋友任選一個(gè)自己喜歡的角色，聽(tīng)音樂(lè)一起來(lái)做游戲。 ：雨停了，小動(dòng)物們，快回家吧！ 。 ①師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你扮演的是什么小動(dòng)物？你是在哪躲雨的？是誰(shuí)把傘借給了你？你高興得怎樣？ ②幼兒仿編詩(shī)歌。 ③引導(dǎo)幼兒模仿創(chuàng)編好的詩(shī)歌，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 二、結(jié)束． 小結(jié)：老師聽(tīng)了這些好聽(tīng)的詩(shī)歌，非常感動(dòng)，能幫助別人真好。我們一起去外面看看，誰(shuí)需要幫助，我們?nèi)蛶退? 附： 詩(shī)歌 《借傘》 下雨啦，下雨啦！ 嘩嘩，嘩嘩 —— 荷花姐姐的綠傘借給了青蛙， 青蛙樂(lè)得張開(kāi)嘴巴唱歌：呱呱，呱呱 —— 小雨點(diǎn)敲著綠傘給伴奏：嘀嗒，嘀嗒 ——
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1