小學(xué)黃山奇石優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-03-30 07:35本頁(yè)面
【正文】 。 ，引導(dǎo)學(xué)生想象，了解這幾種黃山奇石“奇”在哪兒？（樣子奇特，作者想象力豐富） 。 。組織學(xué)生用自己的方式介紹自己最喜歡的那塊石頭。 三、啟發(fā)想象，自由練說(shuō)。 。 ，學(xué)習(xí)課文寫(xiě)法，發(fā)揮想象，從“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”中選一個(gè)內(nèi)容，向同學(xué)介紹。（出示有關(guān)圖片） 。 。 三、總結(jié)全文，拓展練習(xí)。 ：五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳，登黃山，天下無(wú)山。 。 第五篇：黃山奇石教案 黃山奇石 教學(xué)目標(biāo)： 14個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“尤”、“其”等 8 個(gè)字。 、學(xué)文，運(yùn)用學(xué)生講、讀、畫(huà)、表演等各種方式體會(huì)黃山石的奇妙，激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。 ，在讀中理解語(yǔ)言文字，培養(yǎng)觀察和想象能力。 誦自己喜歡的部分。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、電腦課件教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入新課。 師：在假期中同學(xué)們都去過(guò)哪些地方？你認(rèn)為那里最有趣、最好玩的是什么呢？今天呀，我們也去一個(gè)有趣的地方玩一玩，看看那里有些什么東西最能吸引你呢？板書(shū)：黃山 二、整體感知，識(shí)記生字。 黃山到底有什么地方吸引我們呢？先聽(tīng)一聽(tīng)朗讀吧！ ，學(xué)生聽(tīng)完 之后說(shuō)說(shuō)自己都知道了些什么。板書(shū)：奇石，把生字找出來(lái)，讀準(zhǔn)字音；把難讀的句子找出來(lái)，并試著讀通順。 、識(shí)記生字。⑴學(xué)生自由讀生字。 ⑵分組互助讀生字，再開(kāi)火車(chē)讀生字。⑶出示生字，學(xué)生自主認(rèn)讀。⑷學(xué)生交流識(shí)字方法。⑸同桌比賽點(diǎn)讀。 三、朗讀課文，感悟語(yǔ)言 黃山奇石真是太有趣了，你認(rèn)為哪幾處怪石最有趣呢？找出來(lái)讀一讀，并說(shuō)一說(shuō)有趣的地方。 （ 1）學(xué)習(xí)“猴子觀?！倍温? a 指名朗讀，說(shuō)說(shuō)這一處為什么有趣？它為什么有這樣的名字呢？ b 結(jié)合插圖理解“陡峭”、“云?！?；動(dòng)作演示理解“一動(dòng)不動(dòng)”、 ；認(rèn)讀“峰、胳膊”。 c 練讀這一段，怎么讀出趣味來(lái)呢，試背誦。 d 表演讀：我們能把“猴子觀海”介紹給你周?chē)男∨笥崖?tīng)嗎？指名說(shuō)。 e 換角色讀：石猴可想和大家交朋友呢，它還會(huì)說(shuō)話，會(huì)向別人介紹自己哦?。ㄖ该麑W(xué)生可以加進(jìn)適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。） f 情景表演：石猴在黃山頂上呆了好長(zhǎng)時(shí)間，無(wú)數(shù)游客都與它合影留念，它想為大家介紹一次觀海的景象呢！ （ 2）黃山的奇石數(shù)可多了，我們?cè)偃タ纯雌渌麕滋幇桑。ㄓ靡陨戏椒▽W(xué)習(xí)其他段落） 四、小結(jié)： 我們知道黃山的奇石數(shù)都數(shù)不完，可惜像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”等等就沒(méi)有具體說(shuō)了，下 節(jié)課我們也用有趣的語(yǔ)言給大家介紹，好嗎？ 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，導(dǎo)入新課。 。 。 ，我們繼續(xù)來(lái)說(shuō)說(shuō)黃山的奇石。 二、品讀課文，拓展想象 1.“天狗望月”為例 （ 1）學(xué)生上臺(tái)做“望”的動(dòng)作。 （ 2）“天狗”望到了什么呢？它心里在想什么呢？（ 3）學(xué)生先可以一句一句的說(shuō)，然后連起來(lái)說(shuō)。 “天狗望月”被同學(xué)們說(shuō)的栩栩如生，黃山還有很多叫不出名的奇形怪狀的巖石聽(tīng)后，可著急了，正等著你去給它們起名字呢！出示奇石圖片。 （ 1）分小組選擇喜歡的圖片，然后討論怎樣說(shuō) 。（ 2）指名說(shuō)。 三、指導(dǎo)寫(xiě)字。 。 ，開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀，并給生字組詞。 。 注意：“尤”字不要添加撇，“區(qū)”和“巨”的筆順，“塊”和“站”的偏旁要變形。 。 ，講評(píng)。 四、總結(jié)全文 今天我們游覽了黃山，見(jiàn)到了很多奇形怪狀的石頭，你回家準(zhǔn)備給爸爸媽媽怎么說(shuō)你的收獲呢？ 學(xué)生交流。板書(shū)設(shè)計(jì)： 仙桃石飛落 猴子觀海抱蹲望 仙人指路站神指 金雞叫天都伸叫 教學(xué)后記：用自己喜歡的辦法識(shí)記生字，孩子們想出了很多的辦法，如：加一加、減一減、換一換、編字謎等等，其中他們最感興趣的是根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)識(shí)字，如：記“區(qū)”，他們會(huì)說(shuō)：我住在西區(qū)，這是西區(qū)的“區(qū)”。
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