大班圓圈舞音樂(lè)教案5篇-資料下載頁(yè)
2025-03-30 04:37本頁(yè)面
【正文】 因此，在欣賞音樂(lè)環(huán)節(jié)，需要老師單獨(dú) 拎 出來(lái)，幼兒只有在理解音樂(lè)的節(jié)拍后才能將舞蹈進(jìn)行演繹。】 3.《圓圈舞》的圖譜隊(duì)型 師： 看看《圓圈舞》的圖譜，你能根據(jù)圖譜找到自己的位置嗎，試試看！ 圖譜 1（即動(dòng)作分解 1） 請(qǐng)幼兒們站成圓圈，一個(gè)男孩一個(gè)女孩組成一隊(duì)舞伴。 圖譜 2（即動(dòng)作分解 2） 女孩手拉手向圓心方向走一個(gè)八拍，男孩原地站立。 圖譜 3（即動(dòng)作分解 3） 男孩向圓心行走一個(gè)八拍，行走到 自己的女伴左邊（位置不變），并將雙手從女孩前面伸出。與兩邊男孩的手相拉，女孩原地站立。 圖譜 4（即動(dòng)作分解 4） ，女孩從男孩雙手舉起時(shí)搭成的 小山洞 中鉆過(guò)去，但不移動(dòng)腳步。 手舉起并反到后面去，男孩從女孩舉起時(shí)搭成的 小洞 中鉆進(jìn)去，但不要移動(dòng)腳步。此時(shí)，男孩女孩的雙手都在身后且女孩的手在男孩手的上面。 圖譜 5（即動(dòng)作分解 5） 所有的幼兒都放開(kāi)手，所有的幼兒向后轉(zhuǎn)身并拉住自己舞伴的手，回到第一個(gè)大圓圈的位置。 圖譜 6（即動(dòng)作分解 6） 回到自己的位置后，舞伴面對(duì) 面。 圖譜 7（即動(dòng)作分解 7） 女孩和自己的舞伴面對(duì)面并用右手相握，從舞伴的左邊想圓圈方向走。 圖譜 8（即動(dòng)作分解 8） 幼兒們彼此背對(duì)自己的以一個(gè)舞伴，而面對(duì)新的舞伴。 圖譜 9（即動(dòng)作分解 9） 音樂(lè)結(jié)束，回到動(dòng)作分解 1 開(kāi)始重復(fù)整個(gè)舞蹈。 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)圖譜即動(dòng)作分解（ PPT）的展示，幫助幼兒更快地學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作和舞蹈隊(duì)型?！? 4.《圓圈舞》視頻觀看【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)《圓圈舞》的視頻觀看，幫助幼兒更直觀地學(xué)習(xí)舞蹈。】 5.《圓圈舞》完整表演 師： 現(xiàn)在，我們一個(gè)個(gè)弟弟都是英國(guó)紳士，一個(gè)個(gè)妹妹都是英國(guó)淑女， 讓我們跟隨音樂(lè)共同跳起這神奇的舞蹈《圓圈舞》。 三、音樂(lè)舞蹈出教室 《圓圈舞》 完整播放音樂(lè)，音樂(lè)舞蹈《圓圈舞》 【設(shè)計(jì)意圖：完整表演舞蹈《圓圈舞》，體驗(yàn)舞蹈的快樂(lè)。】 教學(xué)反思： 本次活動(dòng)教師在以彩帶舞的軌跡請(qǐng)幼兒在圓圈上進(jìn)行添畫(huà)，完成后讓幼兒根據(jù)自己的畫(huà)講述一個(gè)故事。老師在示范時(shí)更多地是添成太陽(yáng)花朵等幾幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，沒(méi)有更多給幼兒觀看一些關(guān)于圓圈可以變成什么的案例，所以導(dǎo)致幼兒在畫(huà)的過(guò)程中都是和老師一樣的，并且在講述故事時(shí)幼兒也不能很好的講出。 本文擴(kuò)展閱讀：圓圈舞，又叫畢頌舞，是祖?zhèn)鞯挠卯呿灒ㄖ焙崳?伴奏，不分季節(jié)，男女娛樂(lè)交際時(shí)跳的集體舞蹈，舞蹈吹奏者在中間連吹帶跳，其他舞者也在外圍手拉手地呼喊隨著音樂(lè)節(jié)奏起舞，舞蹈瀟灑自如，粗獷豪放。
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