鄉(xiāng)村初中體育課堂教學(xué)德育滲透的有效性實(shí)踐與研究-資料下載頁
2025-03-30 03:33本頁面
【正文】 ，給予學(xué)生提示與鼓勵(lì)，提示學(xué)生如何觀察與評(píng)價(jià)動(dòng)作。右手向前運(yùn)球兩次，急停急起，原地低運(yùn)球三次，行進(jìn)間運(yùn)球接力賽。訓(xùn)練方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的八組，面向圓心縱隊(duì)站立，教師發(fā)令后，各隊(duì)第一人行進(jìn)間運(yùn)球繞過標(biāo)志物后跑回，連續(xù)二次。當(dāng)回來后觸及第二人手時(shí)，第二人迅速運(yùn)球跑出，依此類推，以各隊(duì)最后一人運(yùn)球到本隊(duì)起跑線的快慢決定勝負(fù)。通過雙手胸前傳接球訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生自學(xué)、自練、自控、自調(diào)、自評(píng)的能力和創(chuàng)造思維能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，體驗(yàn)成功感。通過行進(jìn)間運(yùn)球訓(xùn)練及比賽發(fā)展學(xué)生自學(xué)、自練、自控、自調(diào)、自評(píng)的 能力和創(chuàng)造思維能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，體驗(yàn)成功感。通過行進(jìn)間運(yùn)球接力賽，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性及與他人配合的能力。通過自創(chuàng)造型舞蹈練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和富有表現(xiàn)力。每位同學(xué)能根據(jù)自己能力體驗(yàn)到了成功，課堂教學(xué)中注重了學(xué)生的實(shí)踐與體驗(yàn)，學(xué)生參與性強(qiáng)，充分給學(xué)生自主選擇、自我學(xué)練、自主創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。
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