鄉(xiāng)村初中體育課堂教學德育滲透的有效性實踐與研究(編輯修改稿)
2025-05-05 03:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作用。因此，教學過程中，教師一定要 重視“內(nèi)因”的作用，強調(diào)學生在課堂教學中的主體地位，這樣，通過教師和學生的共同努力，方能提高學生的思想道德素質。 （二）全面性的原則。 在初中體育教學中進行德育滲透，不能只將眼光局限在部分學生身上，而應當面對全體學生。德育教育是一個全局性問題，教師在教學活動中應當將德育滲透與各項體育運動結合起來，全面促進學生綜合素質提升。此外，課堂教學中，教師要充分尊重學生之間的個體差異性，對于一些學生的思想偏差問題，應當予以及時糾正。時刻了解學生的思想動態(tài)，促進學生世界觀、人生觀和價值觀不發(fā)生偏離。 （三）系統(tǒng)性原則。 德育滲透的系統(tǒng)性原則指教師在體育教學活動中對教學內(nèi)容、教學目標和教學模式應當有一個系統(tǒng)規(guī)劃，不應該零零散散，毫無規(guī)律。課堂教學中，教師應當根據(jù)自己的課堂教學內(nèi)容，制訂詳細周密的教學計劃，規(guī)劃課堂教學中的德育滲透策略，全面提高學生的思想道德素質。
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