小學(xué)課堂提高學(xué)困生學(xué)習(xí)階段計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-03-28 11:50本頁(yè)面
【正文】 夠認(rèn)真， 不按時(shí)完成作業(yè)等現(xiàn)象。學(xué)業(yè)滯后，從而出現(xiàn)厭學(xué)、 畏學(xué)情緒，學(xué)習(xí)效果不理想。 四、主要措施 ，夯實(shí)研究者的理論基礎(chǔ)。 2.（ 1） .通過(guò)集體備課，一課三上的形勢(shì)，就同一節(jié)課研究在課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)化學(xué)困生的最優(yōu)策略。 ﹝ 2﹞平常課上，圍繞小專題的研究?jī)?nèi)容，多關(guān)注學(xué)困生，課前精心設(shè)計(jì)，課后深入反思對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的效果。 。 經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)智慧共享。 ，積累經(jīng)驗(yàn)。 五、活動(dòng)具體安排 三月份： ，使他們了解課題研究的背景，理解課題內(nèi)涵，明確研究目標(biāo)，熟悉研究?jī)?nèi)容與方法。 ，課題組成員撰寫個(gè)人實(shí)施計(jì)劃。 對(duì)學(xué)困生情況進(jìn)行分析，找出學(xué)困生學(xué)習(xí)困難的原因。 3 搜集有關(guān)文獻(xiàn)資料，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。 四月份： 。 ﹑反思﹑或隨筆。 ，學(xué)校﹑家長(zhǎng)形成合力，轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度。 。 課堂教學(xué)中如何對(duì)學(xué)困生進(jìn)行轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流。 五月份： 。（個(gè)案跟蹤） 2 培養(yǎng)學(xué)困生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。（作業(yè)展） 培養(yǎng)學(xué)困生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)交流。 六月份： 撰寫論文或案例。 撰寫研究結(jié)題報(bào)告。 整理資料。
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