【正文】 的沙漠深處。學(xué)院每年招收 13 名男生，學(xué)制兩年。學(xué)生一邊放牧，一邊進(jìn)行超強(qiáng)度的學(xué)術(shù)訓(xùn)練 。彭書涵是內(nèi)地第 3 位考取該校的學(xué)生。過不一樣的生活，使得他對(duì)深泉學(xué)院心馳神往。 2.“我不想自己成為一個(gè)隨大流的人，而是更尊重自己的內(nèi)心”，由此可知，彭書涵是一個(gè)有著獨(dú)立思想和無畏勇氣的人。 ，讓自己“成為真正的男子漢”，也是彭書涵與眾不同之處。立意與標(biāo)題： ： 我今天演講的題目是《要尊重自己的內(nèi)心》。 人們都說，中國是個(gè)人口大國，生存競爭十分 激烈，很多時(shí)候你沒辦法按照自己的心意去設(shè)計(jì)未來。其實(shí)，即使競爭有多么激烈，還是不能忘了要尊重自己的內(nèi)心。 人們常說中國式教育是應(yīng)試教育，難以培養(yǎng)出個(gè)性鮮明、富于創(chuàng)造力的學(xué)生，但事實(shí)也絕非如此。 重慶南開中學(xué)的彭書涵，就是一個(gè)例子。 在常人視為“過獨(dú)木橋”的高考面前。他說：“我不想自己成為一個(gè)隨大流的人，而是更尊重自己的內(nèi)心，隨心走，希望擁有自己特立獨(dú)行的想法和思維?！庇谑?，他成功考取了烏托邦式學(xué)校，成為美國深泉學(xué)院的第三名中國內(nèi)地學(xué)生。位于沙漠綠洲的深泉學(xué)院，是彭書涵走向未來的第一步，他的選擇與眾不同，充滿考驗(yàn)，但他無所畏懼，帶著熱情前行。 有多少人都向往著來一次說走就走的旅行，然而卻兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，沒有了下文。 請(qǐng)聽聽自己心靈深處的聲音，放棄那個(gè)還想更周密的計(jì)劃，拎起還沒打點(diǎn)好的行裝，尊重自己的內(nèi)心，作出個(gè)性的選擇 。瀟灑人生，從此開始。 謝謝大家 !年月日 演講示例 ： 我今天演講的題目是《磨礪自我，修我男兒本色》。 嚴(yán)冬傲雪的是寒梅，高山挺立的是松柏，笑傲江湖的是男子漢。男子漢，唯有磨礪自我，才能修成男兒本色，立于天地之間。 試看，自稱有俠客情結(jié)的彭書涵為了磨礪自我，毅然決然選定并考取烏托邦式的特色學(xué)校 —— 美國深泉學(xué)院。因?yàn)?，他正是想在這所位于荒漠深處，具有獨(dú)特的治校理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度以及超常的教學(xué)方式的學(xué)校磨礪修煉自己自己，成為真正的男子漢。 在功利主 義左右著選擇的社會(huì)，彭書涵毅然放棄了功利，選擇了通過磨礪來修煉自己，使自己成為真正的男子漢。 反觀一些同齡少年，宅在家里借網(wǎng)游消磨時(shí)間者有之，面對(duì)毒品無力說不者有之，對(duì)弱小者拳腳相加者有之，把最珍貴的青春年華白白浪費(fèi)。行走在人世間，我們搭乘的不都是順風(fēng)船，驚濤駭浪中需要的是男兒本色。不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，不經(jīng)過砥石的磨礪，哪里來男兒本色？磨礪自我，我們都應(yīng)該是這隊(duì)伍中的一個(gè)！ 謝謝大家 !年月日 第二周（ ） 每周贈(zèng)語： 迎接燦爛的曙光 是星星，總要發(fā)光， 是玫瑰，總會(huì)開放， 是蛟龍，總要騰空， 是鴻鵠，總會(huì)飛翔。 路途的漫長， 人生的風(fēng)霜， 終會(huì)被毅力和自信， 化為生命的芬芳。 拼搏的剛強(qiáng)， 開拓的激昂， 終會(huì)為有志者， 奏出精彩的樂章。 展開你飛翔的翅膀， 看清你遠(yuǎn)航的方向， 涉過這殘冰黑夜， 迎接你燦爛的曙光。 素材 米爾哈扎伊：用數(shù)學(xué)構(gòu)建精巧故事 2021 年 8月 13 日，馬利亞姆獲得“數(shù)學(xué)界 諾貝爾獎(jiǎng)” —— 菲爾茲獎(jiǎng)。 提煉速記： ，面對(duì)成堆的問題，瑪麗亞姆米爾哈扎尼習(xí)慣隨手涂鴉，她用自己的密碼保護(hù)著珍貴的想象力。 2.“作為斯坦福大學(xué)的數(shù)學(xué)教授，瑪麗亞姆以挑戰(zhàn)那些最困難的問題而聞名”，由此可與國內(nèi)外一些名為教授，實(shí)則或品行不端或?qū)W術(shù)腐敗的虛名之人作對(duì)比。 3.“她卻從未自視過高”“并不認(rèn)為自己做出了多大的貢獻(xiàn)”，可以記憶材料中的人物語言，并引用到作文中，直觀地說明問題。 立意與標(biāo)題： ，是一生之美 演講示例 ： 我今天演講的題目是《天才與勤奮》。 第五篇：學(xué)生課前三分鐘成語故事 學(xué)生課前三分鐘成語故事 1 為虎作倀 唐穆宗長慶年間，傳說有個(gè)處士馬拯，聽說衡山祝融峰人住著一個(gè)伏虎長老。他帶了一個(gè)童仆，上山去拜訪那位長老。 他登上祝融峰，見到一座佛寺里，果然有個(gè)須發(fā)皆白的老和尚。老和尚很熱情，一定要留馬拯吃飯，可是廚房里的油和鹽正巧用完了。馬拯就叫童仆下山去買油鹽。老和尚陪送他走出寺門。馬拯獨(dú)自一人站在寺邊觀賞山景。這時(shí)，從山下又來了一個(gè)叫馬沼的隱士。兩人互通姓名之后，馬沼說他在半山腰看見一只猛虎在叫人??馬拯問了那人的年齡、容貌、衣著，驚叫道：“那是我的童仆！”馬沼又說：“奇怪的是，那猛虎吃了人后，忽然變成一個(gè)須發(fā)皆白的老和尚。”不一會(huì)，老和尚回來了，馬沼輕聲對(duì)馬拯說：“正是這個(gè)和尚?！碧焱砹?，老和尚要請(qǐng)他們住僧房， 兩人卻喜歡住在齋堂里。他們把門緊緊閂上，觀察著外面的動(dòng)靜。半夜里，有只老虎幾次來撞門，兩人用力頂住，門才沒有被撞開。兩人決心要除掉這只吃人的老虎，終于想出了一個(gè)好辦法。 第二天一早，兩人說是后院一口井里傳出怪聲音，把老和尚騙到井邊。當(dāng)老和尚湊到井口看時(shí)，馬沼一用力，把他推下井去。和尚一落水，立刻變成了老虎。兩人搬來大石頭，把它砸死了。兩人下山時(shí)迷了路，后來幸虧遇見一個(gè)獵人，就住在搭在樹上的窩棚里過夜。 半夜里，馬拯突然被樹下的人聲吵醒。他借著月光一看，竟有幾十個(gè)人，叫嚷著要替老虎報(bào)仇。獵人告訴他們，這些人都是被老虎吃掉了，可死后卻替老虎開道，成了倀鬼。馬拯罵道：“你們這些倀鬼，死在老虎嘴里，還要為它痛哭、報(bào)仇！” 古代傳說，被老虎吃掉的人，死后變成倀鬼，還要為老虎效力。成語“為虎作倀”由此而來，現(xiàn)比喻為壞人做幫兇。 2 名正言順 列子名叫列御寇，是戰(zhàn)國初期道家的代表人物。戰(zhàn)國時(shí)代，史疾為韓國出使楚國，楚王問他：“你在研究什么學(xué)問 ?”史疾說：“我在研究列御寇的學(xué)問?！背鯁枺骸傲杏苤鲝?什么 ?”史疾說：“主張正名?！背鯁枺骸斑@可以用來治理國家嗎 ?”史疾說：“當(dāng)然可以?！背跤謫枺骸俺I賊很多，用它可以防范盜賊嗎 ?”回答說：“當(dāng)然可以?！背踅又鴨枺骸霸趺从谜麃矸辣I ?”這時(shí)正好有只喜鵲飛來停在屋頂上，史疾說：“請(qǐng)問你們楚國人把這種鳥叫什么 ?”楚王說：“叫喜鵲?！笔芳灿謫枺骸敖兴鼮貘f行嗎 ?”楚王說：“不行?！笔芳舱f：“現(xiàn)在大王的國家設(shè)有柱國、令尹、司馬、典令等官職，任命官吏時(shí)，一定要求他們廉潔奉公，能勝任其職?，F(xiàn)在盜賊公然橫行卻不能加以禁止，就因?yàn)楦鱾€(gè)官員不能勝任他的職位，這就叫做：‘烏 鴉不稱其為烏鴉，喜鵲不稱其為喜鵲啊 !’” “名正言順”這個(gè)成語出自《論語》，表示名義正當(dāng)，道理就講得通，也表示作事理由充分。 3 一揮而就 １）五代王定?！短妻运]舉不捷》：“捍王璘呴復(fù)為鳥散馀花落詩二十首，援毫而就。時(shí)忽風(fēng)雨暴至，數(shù)幅為回飚所卷，泥滓沾漬，不勝舒卷。璘曰：‘勿取，但將紙來！’復(fù)縱筆一揮，斯須復(fù)十馀篇矣?！焙笠蛞浴耙粨]而就”形容才思敏捷，一動(dòng)筆就寫成。 ２）《三字經(jīng)》是兒童的啟蒙讀物，內(nèi)容非常豐富。自南宋到民國，經(jīng)元、明、清三朝的七百余年之中，這部書一直是兒童上學(xué)的啟蒙 書之一，幾乎家喻戶曉。但對(duì)于作者，了解的人就不多了。 這部書的作者是南宋學(xué)者正應(yīng)麟。民族英雄文天祥就是正應(yīng)麟任會(huì)試主考官時(shí)發(fā)現(xiàn)的人才。正應(yīng)麟向當(dāng)時(shí)的皇帝宋理宗推薦文天祥的文章時(shí)說 :“此人肝膽如鐵石，文章如龜鑒?！币馑际且庵緢?jiān)強(qiáng)如鋼鐵和石頭，文章簡直如同經(jīng)典著作。文天祥這份殿試考卷一萬多字，是不加思索一揮而就的。文章針對(duì)時(shí)弊作了全面中肯的針砭，令人讀后耳目一新，有撥云見日的感受。 文天祥的文章寫得如此之好，又如此之快，一方面是文思敏捷，更重要的是他平日讀書之外，留心天下大事，關(guān)注民間疾苦。