【導(dǎo)讀】法,能正確地把兩個分?jǐn)?shù)通分。⑴3和5的最小公倍數(shù)是()。⑵4和12的最小公倍數(shù)是()。⑶6和9的最小公倍數(shù)是()。例1把和化成分母相同的分?jǐn)?shù)。用6和9的最小公倍數(shù)18作公分母比較簡便。每人自己在草稿上試一試。⑵通分與約分都是運用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)?!彦e的改正,把不夠簡便的改進。
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):要求同學(xué)們理解通分的意義,掌握通分的方法,并能比較分子和分母都不相同的分?jǐn)?shù)的大小。:滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)大家認(rèn)真審題的良好習(xí)慣和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的意識。孫悟空和豬八戒誰吃得多?例3:比較和的大?。?4、36、4
2024-12-13 19:59
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),使大家理解通分的意義,掌握通分的方法,并能比較分子和分母都不相同的分?jǐn)?shù)的大小。。學(xué)知識解決問題的意識。例3:比較和的大???24、36、48等數(shù)來作這兩個數(shù)的公分母嗎?12作公分母?3456討論:34
2024-12-13 00:05
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):能比較分子和分母都不相同的分?jǐn)?shù)的大小。:通過教學(xué),使大家理解通分的意義,掌握通分的方法。:培養(yǎng)大家認(rèn)真審題的良好習(xí)慣和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的意識。比較下列每組分?jǐn)?shù)的大小。3536475734<56分子相
【總結(jié)】通分人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?。?的同分母分?jǐn)?shù)。例3:比較和的大?。?4、36、48等數(shù)來作這兩個數(shù)的公分母嗎?12作公分母?345634=3×34×3=9125
2024-12-11 14:07
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):使大家理解眾數(shù)的含義,學(xué)會確定一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),理解眾數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。:使大家初步了解平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別,能初步根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況合理選擇統(tǒng)計量。能夠運用統(tǒng)計量進行簡單的預(yù)測和分析,做出決定。3.情感、態(tài)度與價值觀:體會統(tǒng)計在生活中的廣泛應(yīng)用,從而明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。為了慶祝
2024-12-13 00:06
【總結(jié)】最優(yōu)方案,初步體會運籌思想和對策論方法在解決問題中的應(yīng)用。2.經(jīng)歷設(shè)計打電話方案,并找出最優(yōu)方案的過程,體驗畫圖分析、交流討論的學(xué)習(xí)方法。剛接到學(xué)校通知,有一個緊急演出,讓我們學(xué)校的合唱隊去參加,離演出時間很少了,合唱隊共有15人,怎么可以盡快地通知到這15個隊員呢?可以打電話通知通知一個同學(xué)
2024-12-13 10:44
【總結(jié)】第一篇:(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)下冊教案軸對稱 (人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)下冊教案軸對稱 教學(xué)目標(biāo): :使學(xué)生進一步認(rèn)識圖形的軸對稱。 :探索圖形成軸對稱的特征和性質(zhì),能在方格紙上畫出一個圖形的...
2024-10-17 20:25
【總結(jié)】學(xué)戲曲教學(xué)內(nèi)容:《看大戲》教學(xué)目標(biāo):,豐富學(xué)生情感體驗,激發(fā)對戲曲音樂的喜愛之情。、感受、模唱、聽辨等音樂活動中,體會歌曲旋律與豫劇唱腔的相似之處,并在歌曲演唱中初步表現(xiàn)豫劇唱腔的特點。。教學(xué)重難點:。,表現(xiàn)歌曲中豫劇的風(fēng)格特點。教學(xué)用具:多媒體課件、歌片、打擊樂器教學(xué)過程
2024-12-13 00:37
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊約數(shù)和倍數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo)?學(xué)生掌握找一個數(shù)的因數(shù),倍數(shù)的方法;?學(xué)生能了解一個數(shù)的因數(shù)是有限的,倍數(shù)是無限的;?能熟練地找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù);?培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。計算下面的除式,選擇出商是整數(shù)的式子。12÷418÷812÷
2024-12-11 09:03
【總結(jié)】人教新課標(biāo)版五年級數(shù)學(xué)上冊駐馬店開發(fā)區(qū)一小申玲說說去掉下列各數(shù)的小數(shù)點后,原數(shù)擴大多少倍填寫下表,說說被除數(shù)、除數(shù)和商之間有什么變化規(guī)律。被除數(shù)15150除數(shù)550500商150根據(jù)3684÷12=307,在括號
2025-08-23 13:10
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.通過教學(xué)使大家進一步認(rèn)識圖形的軸對稱,探索形成軸對稱的特征和性質(zhì)。?2.能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形,初步學(xué)會運用對稱的方法在方格紙上設(shè)計圖案。?3.進一步增強空間觀念,讓大家在活動中欣賞圖形變換所創(chuàng)造出的美,進一步感受對稱在生活中的應(yīng)用,體會數(shù)學(xué)的價值。
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):理解并掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。:學(xué)會用分?jǐn)?shù)表示兩個數(shù)相除的商。:通過動手操作,使大家理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。培養(yǎng)大家的分析、推理能力。復(fù)習(xí)?什么叫分?jǐn)?shù)單位?6米長的鋼管平均分成2段,每段長幾米?把一個數(shù)平均分成幾份,求每一份是多少,用除法。讀作(
【總結(jié)】軸對稱人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.使大家進一步認(rèn)識圖形的軸對稱。2.探索圖形成軸對稱的特征和性質(zhì),能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。3.讓大家在上述活動中,欣賞圖形變換所創(chuàng)造出的美,進一步感受對稱在生活中的應(yīng)用,體會數(shù)學(xué)的價值。判斷:瞧,我是對稱圖形嗎?(
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)下冊1×12=122×6=123×4=12為了研究方便,在研究因數(shù)和倍數(shù)時,我們所說的數(shù)指的是整數(shù)(一般不包括0)。2是12的因數(shù),6也是12的因數(shù);12是2的倍數(shù),12也是6的倍數(shù)。18的因數(shù)有哪幾個?18的因數(shù)有_____________
2024-12-11 14:08