【導(dǎo)讀】學(xué)生掌握找一個數(shù)的因數(shù),倍數(shù)的方法;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。計算下面的除式,選擇出商是整數(shù)的式子。12的約數(shù)有:1、2、3、4、6、12。最小的約數(shù)是1,最大的約數(shù)是它本身。
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)下冊1×12=122×6=123×4=12為了研究方便,在研究因數(shù)和倍數(shù)時,我們所說的數(shù)指的是整數(shù)(一般不包括0)。2是12的因數(shù),6也是12的因數(shù);12是2的倍數(shù),12也是6的倍數(shù)。18的因數(shù)有哪幾個?18的因數(shù)有_____________
2024-12-11 14:08
【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《約數(shù)和倍數(shù)的意義》說課稿 一、教學(xué)目的: 1、進(jìn)一步理解和掌握整除的意義。 2、理解、掌握約數(shù)和倍數(shù)的意義,知道約數(shù)、倍數(shù)的相互依存關(guān)系,滲透辨證唯物主義思想教育。 ...
2024-12-03 22:15
【總結(jié)】一個長方形,它的面積是12平方厘米,如果長方形的長和寬都是整數(shù),請同學(xué)們猜一猜這個長方形的長和寬各是多少?2612??3412??11212??1124362×=26122和6是12的因數(shù)。×=261212是2的倍數(shù)
2025-01-09 02:35
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),掌握通分的方法,能正確地把兩個分?jǐn)?shù)通分。。。復(fù)習(xí)1⑴3和5的最小公倍數(shù)是()。填充。15⑵4和12的最小公倍數(shù)是()。12⑶6和9的最小公倍數(shù)是
2025-08-23 13:11
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。2.初步掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的法則。回顧:把下面每組中的兩個分?jǐn)?shù)通分5312和12835和73204和569101515和2424和71520和20
2025-09-20 15:29
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?:要求了解"分?jǐn)?shù)"產(chǎn)生的原因,理解分?jǐn)?shù)的意義,弄清分子,分母,分?jǐn)?shù)單位的含義.?:通過具體事例,培養(yǎng)大家的觀察比較判斷能力。?、價值觀:使學(xué)生受到“事物之間是普遍聯(lián)系、發(fā)展變化”的辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。2121分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生1、一個蘋
2024-12-13 00:06
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊關(guān)于分?jǐn)?shù),我們已經(jīng)知道些什么?早在二千多年前,我國就出現(xiàn)了分?jǐn)?shù),當(dāng)時的分?jǐn)?shù)和現(xiàn)在是不一樣的。如寫作,后來印度出現(xiàn)了和我國相似的表示方法,寫作,再往后阿拉伯人發(fā)明了分?jǐn)?shù)線,分?jǐn)?shù)就變成現(xiàn)在的樣子了。43
2024-12-13 20:00
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):使大家理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義。:使大家知道一個物體、一個計量單位、一些物體都可以看作一個整體,用單位“1”表示。:培養(yǎng)大家的抽象概括能力和初步的邏輯思維能力。132054分蘋果他們能得到整個的蘋果嗎?分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)是人們?yōu)榱诉m應(yīng)生活、生
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱,理解分子、分母表示的實(shí)際意義。:通過實(shí)際操作來理解單位“1”,進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。、態(tài)度與價值觀:使大家受到“事物之間是普遍聯(lián)系、發(fā)展變化”的辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。1全國13多億人…41你能表示出這
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)①知識與技能:使同學(xué)們了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生,理解分?jǐn)?shù)的意義,認(rèn)識分?jǐn)?shù)的分母、分子,認(rèn)識分?jǐn)?shù)單位的特點(diǎn),能正確讀、寫分?jǐn)?shù)。②過程與方法:培養(yǎng)大家抽象概括能力。③情感與態(tài)度:感受“知識來源于實(shí)踐,又服務(wù)于實(shí)踐”的觀點(diǎn)。4——1你能在下面每一幅圖上表示出嗎?陰影部分
2024-12-13 00:05
【總結(jié)】制作:河北省張家口市新興街小學(xué)秦素玲人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。分蘋果他們能得到整個的蘋果嗎?看圖聯(lián)想:你想到哪些分?jǐn)?shù)?1212把一塊餅平均分成2份,每份是它的二分之一。121214
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)①知識與技能:使大家了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生,理解分?jǐn)?shù)的意義,認(rèn)識分?jǐn)?shù)的分母、分子,認(rèn)識分?jǐn)?shù)單位的特點(diǎn),能正確讀、寫分?jǐn)?shù)。②過程與方法:培養(yǎng)大家抽象概括能力。③情感與態(tài)度:感受“知識來源于實(shí)踐,又服務(wù)于實(shí)踐”的觀點(diǎn)。分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生分?jǐn)?shù)起源于分。在原始社會,人們集體勞動要平均分配果實(shí)和獵物,逐漸
【總結(jié)】約數(shù)和倍數(shù)的意義九年義務(wù)教育六年制數(shù)學(xué)第十冊泉州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)謝錦霞2022年3月判斷下面各算式,哪些是整除?哪些不是?6÷5=15÷3=524÷2=12÷=223÷7=3……26÷5=15÷
2025-07-21 04:51
【總結(jié)】第一篇:(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)教案下冊3的倍數(shù)的特征 (人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)教案下冊3的倍數(shù)的特征 教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷在100以內(nèi)的自然數(shù)表中找3的倍數(shù)的活動,在活動的基礎(chǔ)上感悟3的倍數(shù)的...
2025-10-18 04:41
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)教案下冊因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生掌握找一個數(shù)的因數(shù),倍數(shù)的方法;2、學(xué)生能了解一個數(shù)的因數(shù)是有限的,倍數(shù)是無限的;3、能熟練地找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù);4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn):能熟練地找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。教學(xué)
2024-12-11 14:45