【導(dǎo)讀】分母都不相同的分?jǐn)?shù)的大小。孫悟空和豬八戒誰(shuí)吃得多?先求出原來(lái)幾個(gè)分母的最小公倍數(shù),例4:請(qǐng)把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。4例5:把通分。作公分母”口答。小麗和小明誰(shuí)拿得多?
【總結(jié)】通分第四課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容通分(二)教材第94頁(yè)的內(nèi)容及第95、96頁(yè)練習(xí)十八的第2一10題。二、教學(xué)目標(biāo):通過(guò)教學(xué),使學(xué)生理解通分的意義,掌握通分的方法,并能比較分子和分母都不相同的分?jǐn)?shù)的大小。:滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。:培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好習(xí)慣和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的意識(shí)。三、重點(diǎn)難
2024-12-13 00:39
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),掌握通分的方法,能正確地把兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。。。復(fù)習(xí)1⑴3和5的最小公倍數(shù)是()。填充。15⑵4和12的最小公倍數(shù)是()。12⑶6和9的最小公倍數(shù)是
2024-09-01 13:11
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?:使大家理解約分和最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的意義。?:通過(guò)我和大家討論的方式要求大家掌握約分的方法,并能比較熟練地進(jìn)行約分。?、態(tài)度:培養(yǎng)大家的觀察、比較和歸納等思維能力。復(fù)習(xí):求下面各組數(shù)的最大公約數(shù):28和4218和65和13
2024-12-13 00:05
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。2.初步掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的法則?;仡櫍喊严旅婷拷M中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分5312和12835和73204和569101515和2424和71520和20
2024-09-29 15:29
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):使大家理解眾數(shù)的含義,學(xué)會(huì)確定一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),理解眾數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。:使大家初步了解平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別,能初步根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況合理選擇統(tǒng)計(jì)量。能夠運(yùn)用統(tǒng)計(jì)量進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)和分析,做出決定。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的廣泛應(yīng)用,從而明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興
2024-12-13 20:00
【總結(jié)】欣賞與設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.結(jié)合欣賞與繪制圖案的過(guò)程,體會(huì)平移、旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱在圖案中的應(yīng)用,并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)較復(fù)雜的對(duì)稱圖案。2.參與收集、設(shè)計(jì)圖案的活動(dòng),感受圖案的美,培養(yǎng)健康的審美情趣。平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)對(duì)稱OOOOOOOOOO
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.使大家掌握求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法。2.使大家理解因數(shù)和倍數(shù)的相互依存的關(guān)系。3.向大家滲透辯證唯物主義思想?!?100÷4=47÷9=7÷5=28÷4=25÷3=4255……28……1
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)①知識(shí)與技能:使大家掌握質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。②過(guò)程與方法:能正確判斷一個(gè)常見(jiàn)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。③情感與態(tài)度:培養(yǎng)同學(xué)們判斷、推理的能力。奇數(shù)13579111315
2024-12-11 14:08
【總結(jié)】通分的練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)P95~96練習(xí)十八的第4~10題教學(xué)目標(biāo):,熟練掌握通分的方法,并能進(jìn)行兩個(gè)以上分?jǐn)?shù)的通分。,能將兩個(gè)以上分?jǐn)?shù)按一定的大小順序排列。,形成解決問(wèn)題的一些基本策略,發(fā)展實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn):掌握分?jǐn)?shù)通分的方法,能很快找出分?jǐn)?shù)分母的最小公倍數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-13 20:11
【總結(jié)】約分人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,使大家理解最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)和約分的意義,掌握約分的方法。?解決問(wèn)題的能力。??!旧裰莸谝淮蠛印块L(zhǎng)江干流的水體遭受不同程度污染。長(zhǎng)江干流的水體遭受不同程度污染5310060
2024-12-13 19:59
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),探索它的特征和性質(zhì)。。計(jì)圖案,發(fā)展大家的空間觀念。感受旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。旋轉(zhuǎn)圖片欣賞旋轉(zhuǎn)圖片欣賞指針從“12”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°到“1”;指針從“1”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°到“”;指
【總結(jié)】景陽(yáng)岡選自《水滸傳》第二十三回?人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五組武松綽號(hào)“行者”,因?yàn)榕判械诙?,又名武二,山東清河縣人,武松從小父母雙亡,由兄長(zhǎng)武大郎撫養(yǎng)長(zhǎng)大。武松投奔二龍山后成為該支“義軍”的三位主要頭領(lǐng)之一,后三山打青州時(shí)歸依梁山。生平事跡不詳,一般認(rèn)為是元末明初人
2024-12-11 07:10
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)教學(xué),使大家理解最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)和約分的意義,進(jìn)一步加深對(duì)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。:培養(yǎng)大家應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。:培養(yǎng)大家思維的簡(jiǎn)潔性。6()——=——93153——=——20(
【總結(jié)】最優(yōu)方案,初步體會(huì)運(yùn)籌思想和對(duì)策論方法在解決問(wèn)題中的應(yīng)用。2.經(jīng)歷設(shè)計(jì)打電話方案,并找出最優(yōu)方案的過(guò)程,體驗(yàn)畫(huà)圖分析、交流討論的學(xué)習(xí)方法。剛接到學(xué)校通知,有一個(gè)緊急演出,讓我們學(xué)校的合唱隊(duì)去參加,離演出時(shí)間很少了,合唱隊(duì)共有15人,怎么可以盡快地通知到這15個(gè)隊(duì)員呢?可以打電話通知通知一個(gè)同學(xué)
2024-12-13 10:44
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):使大家理解體積的概念,了解常用的體積單位,形成表象。:培養(yǎng)大家比較、觀察的能力。:發(fā)展大家的空間觀念。一只烏鴉口渴了,到處找水喝。但瓶里的水不夠高。烏鴉一顆一顆的往瓶子里裝石子。瓶里的水漸漸升高。物體所占空間的大小叫做物體的體積。哪個(gè)體積最大?哪個(gè)體積最?。?/span>