人教新課標五年級下冊數(shù)學教案通分的練習課-資料下載頁
2024-12-13 20:11本頁面
【導讀】，熟練掌握通分的方法，并能進行兩個以上分數(shù)的通分。，能將兩個以上分數(shù)按一定的大小順序排列。，形成解決問題的一些基本策略，發(fā)展實踐能力與創(chuàng)新精神。掌握分數(shù)通分的方法，能很快找出分數(shù)分母的最小公倍數(shù)。學生練習，指名板演，最后全班同學評價。如果有學生想到53大于一半，由此直接得出53＞21的結論，也是可以的，⑴明確題意，學生獨立完成。⑵指生匯報，說明算法?？山Y合講評，滲透健康教育：小學生正處在長身體的階段，應。保證每天的睡眠時間。⑷匯報討論結果。把13、15和325通分。以3、5和25的最小公倍數(shù)75為公分母。涉及可能性的大小。⑴大于61并且小于51；⑵分母是兩位數(shù)的質數(shù)；⑶分子是一位數(shù)質數(shù)。
【正文】 （ ） ⑵在41和31之間再沒有分數(shù)。 （ ） ⑶兩個分數(shù)值相等，那么它們的分數(shù)單位也相同。 （ ） 《格林童話》。聰聰看了這本書的83，明明看了這本書的152。誰看的頁數(shù)多？ ㈡評價完善 教師在班內(nèi)核對答案，學生同桌互評。 四、歸納小結，課外延伸 師： 通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？ 課外延伸：完成課本第 10 題。 五、課堂作業(yè) 7題。 ⑴分析題意，獨立完成。 ⑵點撥指 導。 涉及可能性的大小。 先弄清可能性大小與卡片多少的關系?？赡苄源罂ㄆ投啵豢赡苄孕】ㄆ蜕?。 這里不必計算寫有數(shù)字 0和 1的卡片各有多少張，只要根據(jù)表示可能性大小的兩個分數(shù)進行比較就行了。 ，甲 4分鐘加工 3 個，乙 5 分鐘加工 4個，丙 6分鐘加工 5 個，誰的工作效率高？ 。 ⑴大于 61 并且小于 51 ；⑵分母是兩位數(shù)的質數(shù)；⑶分子是一位數(shù)質數(shù)。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1