醫(yī)學(xué)倫理學(xué)多媒體課件-資料下載頁(yè)
2025-08-23 12:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)從來(lái)就與倫理學(xué)同源。曾經(jīng)不止一次地使醫(yī)學(xué)聽(tīng)眾感到震驚。它的目的不僅是治療。疾病，使某個(gè)機(jī)體康復(fù)。有用的社會(huì)成員。醫(yī)學(xué)團(tuán)體和社會(huì)。醫(yī)學(xué)無(wú)非是這兩群人。態(tài)和質(zhì)料的社會(huì)效果；４、醫(yī)學(xué)行為涉及人與人之間的關(guān)系。身根據(jù)和行為準(zhǔn)則，指合乎道之行為?！癳thos”相近，意謂習(xí)俗和習(xí)慣。爛星空，我們心中的道德法則。終極的善，是最高的善；都在影響著倫理、法律以及這個(gè)社會(huì)；是從人們的具體利益中引伸出來(lái)；具有能動(dòng)的作用和自己獨(dú)立的發(fā)展過(guò)程。行為和群體活動(dòng)。３、道德觀念（意識(shí)）：建立在道德活動(dòng)基礎(chǔ)上，Ethics與ethik，來(lái)自希臘語(yǔ)。養(yǎng)成的個(gè)人性格和品行。因此“倫理”主要指行為的具體原則。道德是倫理的精神基礎(chǔ)。倫理是“你必須應(yīng)該”；義，全心全意為人民健康服務(wù)。門(mén)應(yīng)遵循的規(guī)則。公正與平等地對(duì)待病人；誠(chéng)實(shí)與慎言守密；信任、尊重與愛(ài)護(hù)同行；廉潔奉公與文明行醫(yī)等。是普遍道德范疇在醫(yī)學(xué)活動(dòng)中的特殊表現(xiàn)。范的補(bǔ)充，也是醫(yī)學(xué)道德原則和規(guī)范的內(nèi)化。
【正文】 包括：理論生命倫理學(xué)：元生命倫理學(xué) 文化生命倫理學(xué) 應(yīng)用生命倫理學(xué)：醫(yī)務(wù)倫理、生命與死亡倫理、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)與醫(yī)療保健政策倫理、生態(tài)倫理 33 （二）生命倫理學(xué)的研究?jī)?nèi)容、學(xué)科體系與方法 生命倫理學(xué)的發(fā)展分為四個(gè)階段： 第一階段以某些醫(yī)學(xué)行為準(zhǔn)則的形成為標(biāo)志，可稱為“醫(yī)學(xué)倫理學(xué)階段”； 第二階段即“醫(yī)學(xué)倫理學(xué)向生命倫理學(xué)過(guò)渡階段”； 第三階段是“生命倫理學(xué)形成階段”； 第四階段為“生命倫理學(xué)的發(fā)展階段” 34 生命倫理學(xué)研究?jī)?nèi)容和理論框架 理論生命倫理學(xué)包括： 元生命倫理學(xué)（或生命倫理學(xué)理論） 文化生命倫理學(xué) 元生命倫理學(xué)（或生命倫理學(xué)理論）主要研究生命倫理學(xué)的道德哲學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)術(shù)思想淵源、發(fā)展史、基本原則與科學(xué)本質(zhì)、規(guī)律、評(píng)價(jià)體系、生命倫理學(xué)語(yǔ)言和邏輯、思想動(dòng)力以及研究方法與教育策略； 35 文化生命倫理學(xué)主要探究文化人類學(xué)傳統(tǒng)、宗教、民族心理、風(fēng)俗、社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)以及教育水平和自然生態(tài)等因素對(duì)生命倫理學(xué)學(xué)科的影響，同時(shí)研究由于文化偏好的不同而形成的醫(yī)學(xué)選擇的差異與生命倫理學(xué)和其它學(xué)科之間的關(guān)系等。 36 應(yīng)用生命倫理學(xué)學(xué)科范圍 可分為四部分 醫(yī)務(wù)倫理學(xué)：包括臨床決策和行為的倫理原則、病人及醫(yī)生的權(quán)利（或權(quán)力）與義務(wù)、醫(yī)患及醫(yī)際關(guān)系、醫(yī)務(wù)人員的道德修養(yǎng)等； 生命與死亡的倫理學(xué)：包括生命科學(xué)研究的倫理問(wèn)題、人體受試者的權(quán)益保護(hù)、高新生命科學(xué)技術(shù)應(yīng)用中的倫理問(wèn)題、腦死亡、臨終關(guān)懷、生命質(zhì)量和安樂(lè)死等； 37 衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)與醫(yī)療保健政策倫理學(xué)：包括衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)倫理問(wèn)題、醫(yī)療改革、保險(xiǎn)與醫(yī)院工作、醫(yī)院倫理委員會(huì)、衛(wèi)生政策與法制建設(shè)等； 生態(tài)倫理學(xué)：包括生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、大地或地球倫理、動(dòng)物權(quán)利保護(hù)等。 38 三、學(xué)習(xí)和研究當(dāng)代醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的意義與方法 （一）學(xué)習(xí)與研究當(dāng)代醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的意義 醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是醫(yī)學(xué)及其相關(guān)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程，是醫(yī)學(xué)教育中的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)踐醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)教育必經(jīng)的橋梁，是醫(yī)學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)聯(lián)系的紐帶，是醫(yī)學(xué)人文學(xué)科的核心，它是生命科學(xué)變革時(shí)代的航標(biāo)。 39 （二）當(dāng)代醫(yī)學(xué)倫理學(xué)研究方法 思辯的方法，社會(huì)科學(xué)或自然科學(xué)的方法，即思辯與實(shí)證的方法相結(jié)合； 邏輯推理和社會(huì)調(diào)查、定性與定量、案例分析與整體判斷以及實(shí)證性與評(píng)價(jià)性相結(jié)合的研究策略。 以基本理論與原則為基礎(chǔ)，對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行分析與判斷，學(xué)會(huì)辨別善惡是非，最后獲得行動(dòng)選擇的方案。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1