長(zhǎng)春南關(guān)區(qū)二班夏燕-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】教學(xué)管理提供評(píng)價(jià)表，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估。小組學(xué)習(xí)、討論、交流形式，評(píng)價(jià)學(xué)生的探究結(jié)果。先查閱相關(guān)資料，制作課件。提前一天與電教主任聯(lián)系。通知學(xué)生上課時(shí)間、地點(diǎn)以及上課前準(zhǔn)備。和平秩序，但這個(gè)秩序是極不鞏固的。國(guó)與戰(zhàn)勝?lài)?guó)之間的矛盾。激起了德國(guó)對(duì)戰(zhàn)勝?lài)?guó)的巨大仇恨。盡管德國(guó)存在著領(lǐng)。上講，德國(guó)仍然是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。約》、《九國(guó)公約》的主要內(nèi)容，認(rèn)清凡爾賽—華盛頓體系的實(shí)質(zhì)。組織學(xué)生討論巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議通過(guò)的條。約中有關(guān)中國(guó)問(wèn)題的條款，得出弱國(guó)無(wú)外交、無(wú)國(guó)際地位的結(jié)論。分贓會(huì)議；《凡爾賽和約》是在犧牲弱小民族利益的基礎(chǔ)上宰割戰(zhàn)敗的德國(guó)的掠奪性條約；華盛頓會(huì)議在以美國(guó)為。主導(dǎo)、宰割中國(guó)、抑制日本的基礎(chǔ)上，調(diào)整了帝國(guó)主義戰(zhàn)勝?lài)?guó)之間在亞太地區(qū)特別是在中國(guó)的利益沖突。中的中國(guó)均是被宰割者，從而培養(yǎng)學(xué)生為中華民族的強(qiáng)盛而發(fā)憤學(xué)習(xí)的民族情感。即一戰(zhàn)后各種矛盾持續(xù)發(fā)酵，逐步引發(fā)二次世界大戰(zhàn)的過(guò)程。
【正文】 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 三、 鞏固練習(xí)，拓展延伸 四、 布置作業(yè) 五、 全課小結(jié) 加深理解 總結(jié)本課內(nèi)容 10 分鐘 運(yùn)用媒體 教學(xué)活動(dòng) 學(xué)生自主活動(dòng) 判斷 出示動(dòng)畫(huà) 故事導(dǎo)入 課件 出示活動(dòng)要求 自由匯報(bào) 解決問(wèn)題 教師操作 設(shè)疑 板書(shū)課題 揭示任務(wù) 出示動(dòng)畫(huà) 故事導(dǎo)入課件出示學(xué)習(xí)要求自主發(fā)言 解決問(wèn)題教師操作 設(shè)疑課件 出示探究要求：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因 : 自由讀內(nèi)容 找缺失部分 匯報(bào)解決方法 發(fā)言 歸納 講解演示 : 小結(jié) 板書(shū) 自由讀內(nèi)容 找缺失部分 匯報(bào)解決方法討論 小結(jié)課件 出示訓(xùn)練任務(wù) 說(shuō)明訓(xùn)練要求出示訓(xùn)練任務(wù) 說(shuō)明訓(xùn)練要求自由練習(xí) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 互動(dòng)研討 巡視指導(dǎo) 課件 出示：一戰(zhàn)的結(jié)果 課件 出示 : 自由讀 齊讀 自由練習(xí)：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò) 巡視指導(dǎo)課件 出示 課件 出示：凡華體系的實(shí)質(zhì) 自由讀 齊讀探究英美資產(chǎn)階級(jí)革命的異同點(diǎn) 自由匯報(bào) 自由匯報(bào) 體驗(yàn)練習(xí) 快捷 是 否 小結(jié)方法 情感教育 探究 自由匯報(bào)自由匯報(bào)體驗(yàn)練習(xí)是否小結(jié)方法 情感教育小結(jié)方法 情感教育 出示陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)儀式影象 課件 養(yǎng)成教育 解決問(wèn)題 總結(jié) 小結(jié)方法 情感教育出示影象 課件解決問(wèn)題 評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容 A（ 3分） B（ 2分） C（ 1分） 積極預(yù)習(xí) 積極搜集資料 積極參加小組活動(dòng) 在小組中發(fā)言是主角 對(duì)小組貢獻(xiàn)大 能聽(tīng)懂別人的發(fā)言 積極配合老師的提問(wèn) 在課堂上精神集中 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 評(píng) 價(jià) 表 本節(jié)課有效的利用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)的積極性，拓展延伸恰到好處。 作品中最出色的地方 作品中需要改進(jìn)的地方 教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷完善的過(guò)程，沒(méi)有最好，只有更好。做到因材施教，努力提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 活到老學(xué)到老，虛心求教，進(jìn)一步提高幻燈片制作的效果。
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