【導(dǎo)讀】1.讓學(xué)生了解聚類分析的背景、基本思想;2.掌握聚類分析的基本原理與方法;4.學(xué)會(huì)應(yīng)用聚類分析解決實(shí)際問(wèn)題。例如,在考古學(xué)中,要將某些古生物化石進(jìn)行科學(xué)的分類;育水準(zhǔn)、醫(yī)療條件、基礎(chǔ)設(shè)施等指標(biāo);既可以用某一項(xiàng)來(lái)分類,也可以同時(shí)考慮多項(xiàng)指標(biāo)來(lái)分類。隨著人類社會(huì)的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,對(duì)分類學(xué)的要求也越來(lái)越高。后來(lái),隨著多元分析方法的引進(jìn),從數(shù)值分析學(xué)中逐漸分離出了聚類分析這個(gè)分支。測(cè)值對(duì)變量的分類為R型聚類,而稱按照變量對(duì)觀測(cè)值的分類稱為Q型聚類。而度量相似或疏遠(yuǎn)程度常有兩種指標(biāo):距離和相似系數(shù)。值得一提的是聚類分析和第三章的判別分析都是研究分類問(wèn)題,但二者有本質(zhì)的區(qū)別。如身高,上體長(zhǎng),臂長(zhǎng),肩寬,胸圍,腰圍等,有時(shí)需要對(duì)這些指標(biāo)分類,以顯示人體各部分的不同特點(diǎn),設(shè)每個(gè)樣品ix有p個(gè)指標(biāo),它們的觀測(cè)值可表示為