【導讀】1.讓學生了解聚類分析的背景、基本思想;2.掌握聚類分析的基本原理與方法;4.學會應用聚類分析解決實際問題。例如,在考古學中,要將某些古生物化石進行科學的分類;育水準、醫(yī)療條件、基礎設施等指標;既可以用某一項來分類,也可以同時考慮多項指標來分類。隨著人類社會的發(fā)展與科學技術的進步,對分類學的要求也越來越高。后來,隨著多元分析方法的引進,從數(shù)值分析學中逐漸分離出了聚類分析這個分支。測值對變量的分類為R型聚類,而稱按照變量對觀測值的分類稱為Q型聚類。而度量相似或疏遠程度常有兩種指標:距離和相似系數(shù)。值得一提的是聚類分析和第三章的判別分析都是研究分類問題,但二者有本質的區(qū)別。如身高,上體長,臂長,肩寬,胸圍,腰圍等,有時需要對這些指標分類,以顯示人體各部分的不同特點,設每個樣品ix有p個指標,它們的觀測值可表示為