飛機飛呀飛-大班教案共五則范文-資料下載頁
2025-03-18 13:13本頁面
【導讀】除了小鳥能在天空中。還有什么能在天空中飛呢？本次活動的對象是大班的孩子，想讓他們跟隨著環(huán)節(jié)圓滿的完成活動，就必須引起他們的興趣，讓他們對接下來的內(nèi)容有所好奇。在愉快主動的情緒中完成了學習任務(wù)。識的活動形式就是游戲，所以，在準備過程中精心設(shè)計了每個環(huán)節(jié)，精煉不啰嗦，使整個教學過程清楚有序，不給人雜亂無章的感覺?？偟膩碚f，本次活動完成的比較順利，達到了預(yù)計的效果。
【正文】 請幼兒說說自己做的動作內(nèi)容。 四、學唱新歌的第一段。 教師范唱?！拔野涯銈冋f的事唱出來。” 集體念歌詞。 完整隨樂學唱，注意唱準旋律和切分音。 五、用對唱的形式歌唱。 教師唱問句，幼兒唱答句。 幼兒唱問句，教師唱答句。 一半幼兒或一組幼兒唱問句，其余幼兒唱答句。 六、為歌曲創(chuàng)編新的替換歌詞。 根據(jù)幼兒的討論，理順第二段歌詞，把替換內(nèi)容唱進歌曲。 教師唱問句，幼兒唱答句，并交換練習。 七、復(fù)習律動《小帆船》。 邊唱歌曲邊做小帆船航行動作，休止時做原動作造型不動。 合唱律動?！罢覀€朋友做一條小帆船在大海里航行！”在音樂聲中，“小帆船”飄向遠方，出教室。 第五篇：泡泡飛呀飛教案 一年級美術(shù)課《泡泡飛呀飛》 高森 教學目標： 能夠邊玩邊觀察泡泡飛起來的情景。 引導學生想象泡泡飛起來時，透過泡泡看到的各種情景，通過討論交流，相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。 嘗試在畫紙上表現(xiàn)泡泡的特征，及泡泡與人、建筑、動物等各種物體間的關(guān)系。教學重點： 引導學生想象泡泡飛起來時，透過泡泡會看到各種什么樣的情景，通過討論交流，相互啟發(fā)。教學過程： 一、游戲?qū)?，引出課題。 吹泡泡，認識泡泡特點。 “同學們，你們喜歡吹泡泡嗎？今天老師和大家一起玩泡泡的游戲，你們開心嗎？” 邊吹邊引導學生觀察泡泡的樣子 形狀：這么多泡泡，快看它是什么形狀的？顏色：再看看泡泡是什么顏色的？ 引出課題： 想象一下如果把泡泡吹的足夠大就可以把你裝進泡泡里，你會和泡泡一起飛，飛呀飛，你希望泡泡會飛到哪里去？你希望有誰陪著你一起飛？同學們相互之間說一說，再說給大家聽。 二、總結(jié)泡泡特征，示范作畫 總結(jié)特征，示范作畫。 出示課件：瞧，這就是吹起來的泡泡，仔細觀察，你覺得泡泡有哪些特點？ 教師隨機 用泡泡板書（有大有小、圓形、透明、五顏六色、有影子、一碰就破）講解遮擋、遠近、透明及彩色泡泡的表現(xiàn)手法。 提出問題：泡泡五顏六色又是透明的，該怎樣表現(xiàn)？ 三、布置任務(wù)，學生作業(yè) 剛才同學們都說了很多，那么現(xiàn)在請同學們將你們想象的泡泡畫在紙上。 四、巡回輔導 提醒學生人物的畫法，泡泡的大小變化。 五、欣賞集體作品，個別學生講述畫面內(nèi)容 六、教師總結(jié) 不知同學們發(fā)現(xiàn)沒有，平常普通的小泡泡一樣可以給我們帶來無限的遐想，希望大家多用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛來看世界，更加熱愛我們的生活。好，這節(jié)課我們上到這里，下課！
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