幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案美麗的圖形及教學(xué)反思[范文模版]-資料下載頁
2025-03-18 01:31本頁面
【導(dǎo)讀】來看看幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀《美麗的圖形》含反思教案吧。先做好圖形拼貼畫，拼完后放在畫紙上，注意不要貼在紙上。料的牙刷和牙簽。選其中兩種顏色。色而形成白色圖案。這節(jié)課主要是學(xué)生學(xué)會創(chuàng)建元件以及使用元件和元件庫。時，元件的注冊點(diǎn)的影響就會出現(xiàn)?！耙氐綀鼍啊?，這點(diǎn)在教學(xué)中經(jīng)過強(qiáng)調(diào)，大部分學(xué)生沒有犯錯，當(dāng)然，有助于提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。在合作方面，幼兒通過小組合作，促進(jìn)了協(xié)。不熟練，無法達(dá)到預(yù)定效果。初步了解新疆維吾爾族服飾和生活習(xí)慣。
【正文】 孩子是夸出來的，我要說：好作品也是夸出來的 ! 整個活動緊湊但不緊張，氣氛熱烈但不混亂，幼兒活動積極，樂學(xué)、愿學(xué)，充分體現(xiàn)了以幼兒為活動主體、教師主導(dǎo)的綱要精神。實(shí)現(xiàn)了“通過對各種圖形展開想象，充分發(fā)展幼兒的想象能力和動手能力以及培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強(qiáng)對美術(shù)活動的興趣?！钡慕逃繕?biāo)。 本文擴(kuò)展閱讀：圖形是指在一個二維空間中可以用 輪廓劃分出若干的空間形狀，圖形是空間的一部分不具有空間的延展性，它是局限的可識別的形狀。 第五篇：幼兒園大班美術(shù)教案《美麗的花》及教學(xué)反思 大班美術(shù)教案《美麗的花》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展動手能力，學(xué)習(xí)簡單的折紙方法，學(xué)會折疊三瓣花，體驗折紙活動的樂趣，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索學(xué)習(xí)的欲望，快來看看幼兒園大班美術(shù)《美麗的花》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： ，學(xué)會折疊三瓣花。 。 ，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索學(xué)習(xí)的欲望。 的興趣和能力，體驗成功的快樂 。 活動準(zhǔn)備： (幼兒至少每人一張 )。 。 。 。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動。 。 師：小朋友們，還記得這幅畫嗎 ?什么時候見過它的 ? 有沒有發(fā)現(xiàn)這幅畫上跟你以前看到的有什么地方不一樣的啊 ? 嗯，多出了一些花，那它們是不是也是像小動物那樣用顏料刷出來的啊 ? 哦，是折出來的 !(突出折紙 )它還有個好聽的名字，叫三瓣花。你們想不想來學(xué)一學(xué)折這個三瓣花啊 ? 簡單介紹折疊三瓣花所用的材料是正三角形的紙 二、初次示范折疊三瓣花。 。 ： 先折出谷線、集中一角折、邊和邊角和角要對對齊。 三、再次示范折疊，幼兒學(xué)折三瓣花。 ：小朋友，你們想不想也來折一折老師折的三瓣花啊 ?請小朋友將你們小椅子下的白紙拿出來，跟老師一起來學(xué)習(xí)折疊三瓣花。 ，師邊示范折疊邊講解出示步驟實(shí)例。 (1)提醒幼兒折出谷線，集中一角折以及向里翻折的時候要注意邊和邊、角和角對對齊。 (2)個別遇到困難的幼兒，下位指導(dǎo)，并 提醒他們看步驟實(shí)例。 ：好，小朋友們折好三瓣花了嗎 ? 請折好的小朋友將你折的花舉起來給老師看看。 嗯，很好，還有一些小朋友還沒折好，請折好的小朋友把你折的花也給旁邊的小朋友看一看，比比看誰的花折得美，等一等沒折好的小朋友，好嗎 ? 四、幼兒再次嘗試，自主折疊。 ：都折好了嗎 ?還想不想再折一些五顏六色的三瓣花啊 ? 好，那就先把你們折好的花藏在口袋里，輕輕的搬小椅子回座位，在你們的桌子上，老師給你們準(zhǔn)備了一些漂亮的彩紙，請你們動動小手把它們變成美麗的三瓣花吧。 ，教師巡回指導(dǎo)。 五、活動延伸 在美工區(qū)提供白紙，幼兒添畫。 教學(xué)反思： 本次活動中，幼兒的探索的興趣還是比較濃厚的，活動目標(biāo)基本達(dá)成，但是在某些地方還存在著一些不足： ，帶著孩子復(fù)習(xí)一些折疊符號，授之以魚不如授之以漁。 KT 板，以及若干工字釘，讓完成的幼兒在作品上寫上名字，展示到 KT 板上。 。 本文擴(kuò)展閱讀：折紙是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動，折紙不只限于使用紙張。世界各地的折紙愛好者在堅持折疊規(guī)范的同時，使用了各種各樣的材料，如：錫 箔紙、餐巾紙、醋酸薄片等。
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