幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案有趣的靜電及教學(xué)反思精選合集-資料下載頁
2025-03-18 01:31本頁面
【導(dǎo)讀】趣的靜電》含反思教案吧。記錄表，碎紙屑，塑料小勺，塑料梳子，塑料尺子，塑料剪刀，鉛筆，們梳頭的時候，梳子和頭發(fā)也會互相吸引產(chǎn)生靜電現(xiàn)象。語表達能力、想象力都得到不同程度的發(fā)展，目標達成度極高。觸到對方，會突然感到指尖針刺般刺痛，令人大驚失色。,引導(dǎo)幼兒感知摩擦起電后,能產(chǎn)生靜電的現(xiàn)象。兩個物體在一起摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，叫做“摩擦起電”。
【正文】 一、擦一擦、吸一吸 今天，看看老師給小朋友帶來了什么 ?(向幼兒介紹小筐里的各種材料及物品 )我們一起來玩一玩 根據(jù)幼兒在操作中的發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒想一想、試一試，怎樣做才能讓小紙棒把小紙屑吸起來 (幼兒有目的的操作、探索 ) 提問小朋友說說哪些小棒可以把碎紙屑吸起來，你是怎樣做的 ?(請做到的小朋友上臺來掩飾一下，并講講自己的想法，再讓大家試一試可以么 ?) 為什么塑料尺、塑料筆和綢布摩擦后可以吸起碎紙屑 ?(幼兒思考、討論 ) 總結(jié)：告訴幼兒：兩個物體在一起摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，叫做“摩擦起電”。塑料 尺、塑料筆、和綢布摩擦產(chǎn)生靜電，因此吸起了碎紙屑，塑料的物品最容易產(chǎn)生靜電。 請小朋友再試一試，塑料筆和尺還可以和哪些東西摩擦產(chǎn)生靜電，吸起紙屑 讓幼兒探索發(fā)現(xiàn)：用絲綢、手帕、衣服、頭發(fā)來摩擦塑料尺和筆都會產(chǎn)生靜電，將紙屑吸起來并知道小硬紙板吸不起來的原因。 二、做一做：彩蝶飛舞 教師將自制的小彩蝶發(fā)給幼兒，請幼兒想想辦法，怎樣才能使它飛起來呢 ?(幼兒操作、探索 ) 幼兒上臺演示自己操作的方法，大家看看哪種方法會讓蝴蝶飛舞的更好 小結(jié)：當塑料筆或尺經(jīng)過摩擦后會產(chǎn)生靜電，所以，小彩蝶會飛起來了。 三、魔術(shù)表演：小章魚 老師為小朋友請出“小章魚”，然后為小朋友變魔術(shù)，猜一猜，為什么小章魚會貼到身上呢 ?請小朋友來試一試，體驗?zāi)Σ疗痣姷臉啡ぁ? 小結(jié)：當小章魚經(jīng)過摩擦后，會產(chǎn)生靜電，所以，小章魚就貼到身上一起跳舞了。 四、活動延伸：請幼兒帶著自己的小章魚到科學(xué)角或校園里去，看看我們的章魚還能吸到哪里去繼續(xù)探索摩擦起電的樂趣。 教學(xué)反思 這是一節(jié)非常有意義的課哦 !孩子們的興趣也很高漲，課堂氣氛活躍，積極性高，同時也存在著許多不足之處，讓便我能夠改進 !讓自己下次會做的更好 ! 不足之處： 開始部分，我的語句組 織的不太好，所以有的孩子沒聽清我的問題，所以一時孩子沒摸到頭腦，后來我是又經(jīng)過引導(dǎo)后，孩子漸漸的明白，并能自覺操作了，方法也越來越新穎、有趣，很讓人欣慰 !在語句方面以后要加油 ! 2 我可以將“小章魚”這一環(huán)節(jié)可以放到開始部分，這樣更能調(diào)動起孩子的激情 。 碎紙屑我是準備了一個小方盒子，可是做完實驗后，弄的到處都是，以后在做實驗時我要先 講清規(guī)則，讓孩子有意識些，這樣也不會弄那都是了 。 如果我下次要講的話，我一定會準備的更充分些，讓孩子在不同的物品中去體驗?zāi)Σ疗痣姷臉啡?!加油 ! 本次上課的優(yōu)點： 課堂 氣氛比較活躍，能積極的配合老師的活動，整堂課還是比較輕松、活躍的 。 每做一個活動都會有小結(jié)，孩子掌握的比較好的，課下后幼兒還能繼續(xù)探索摩擦起電的樂趣，讓我很開心 !同時家長的反應(yīng)也比較好 !所以，我們以后還會多上這樣的實驗課，讓孩子在玩中學(xué)，在玩中學(xué)到更多的知識 ! 本文擴展閱讀：靜電是一種處于靜止狀態(tài)的電荷。
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