【導(dǎo)讀】小班幼兒的思維正處在直覺行動思維向具體形象思維過度的時期。們情感外露、不穩(wěn)定,帶有很大的情緒性。只關(guān)心活動的過程,不關(guān)心活動的結(jié)果。因此,小班的教學(xué)活動應(yīng)更。注意游戲化、情景化。強調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛。自樂,玩中學(xué),玩中獲發(fā)展。《小小雞》是我們根據(jù)外國樂曲創(chuàng)編的一首幼兒歌曲。的特點決定了他們喜歡在動作模仿和游戲情景中學(xué)習(xí)。幼兒始終保持活潑、愉快的積極情緒。4.準備雞媽媽頭飾一只,音帶、錄音機。(再次激發(fā)幼兒愛小雞的情感,強化游戲規(guī)則。