播下愛(ài)的種子,靜享教育的幸福-資料下載頁(yè)
2025-03-17 17:52本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！笆陿?shù)木，百年。樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。這個(gè)感動(dòng)又是一個(gè)艱辛、美麗、幸福的過(guò)程，要想。享受幸福，擁有美麗，那就必須付出艱辛！這學(xué)年，我接受了一個(gè)新的班級(jí)，僅僅幾天，問(wèn)題暴露無(wú)遺。集體的榮辱得失。這么多問(wèn)題，我該怎么辦？我咨詢經(jīng)驗(yàn)豐富的老教。到老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是純粹而真摯的，是一個(gè)靈魂對(duì)一群靈魂的呵護(hù)。的》等著作，我認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的約束，愛(ài)心的付出，是管好班級(jí)的法寶。我召集了班委的幾名同學(xué)商議后，召開(kāi)了班會(huì)。一些好的習(xí)慣、做法帶進(jìn)來(lái)。并且共同制定班規(guī)—班級(jí)約定，我提醒。隨后小組展開(kāi)了討論，聽(tīng)不說(shuō)笑，衛(wèi)生積極不打鬧，拒絕零食身體好。每周都有專人負(fù)責(zé)進(jìn)行優(yōu)秀評(píng)比。孩子們的集體榮譽(yù)感，其自我約束能力大大加強(qiáng)。那學(xué)期蔣老師給我班上。同時(shí)表?yè)P(yáng)了曾慶東的母親，涓滴相報(bào)，但求今生無(wú)悔。
【正文】 ??！ 記得夏丐尊先生說(shuō)過(guò)： “ 教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成池塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。 ” 是啊，教師的愛(ài)，尤其是班主任的愛(ài)，是照亮學(xué)生心靈的盞盞燭光。身為班主任，必須恪守對(duì)學(xué)生 “ 一視同仁 ” 的原則，尤其學(xué)困生，智力有殘疾的孩子，更需付出更多的愛(ài)心與耐心。 世上有一種東西，你給予的越多，收獲的就越多，那就是愛(ài)。每年的教師節(jié)，當(dāng)一束束姹紫嫣紅的花朵，一張張飽含謝意的精致卡片，從四面八方飛到我的身邊，我的心里總是充盈著一種驕傲，一種自豪。那一刻，我體驗(yàn)到了無(wú)與 倫比的幸福。 是的，幸福真的很簡(jiǎn)單，它是感悟教育真諦后的一種快樂(lè)；幸福真的很簡(jiǎn)單，它是看見(jiàn)孩子笑臉時(shí)的一種感動(dòng)；幸福真的很簡(jiǎn)單，它是收獲學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的一種喜悅。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)： “ 世界因?yàn)樯猩剩驗(yàn)楦袆?dòng)而有靈性。要撒播陽(yáng)光到別人心中 ,總得自己心中有陽(yáng)光。 ” 所以，我堅(jiān)信，我們都是一群心中滿載幸福的教師，都會(huì)將這幸福的種子播撒于孩子的心靈間，因?yàn)槲覀冃闹杏嘘?yáng)光！ “ 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 ” 。不為別的，就為這些天真無(wú)邪的孩子，我也要把工作干好。不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓滴相報(bào)，但求今生無(wú) 悔。
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